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  • 简介:由程安东省长作序的《陕西省志·政务志》,最近已由陕西人民出版社正式出版发行。该志在省政府的领导下,委托陕西省社科院组织编写,张斌担任编委会主任,陈嘉祯兼任主编,张宪臣任常务副主编、编写组组长,以张岂之教授为首组成顾问组,在史料和观点上给予了科学的监审,反复讨论修改,历时七载得以完成。

  • 标签: 张岂之 组长 出版发行 出版社 陕西省 编写
  • 简介:在网络政治生态中,政务微博的作用日益凸显,但由于传统执政理念和传统媒体的影响以及对网络问政的不适应,暴露了一系列的弊端和问题,引发公共舆论,危及政府公信力。本文通过探析深层次的原因,为避免政务微博陷入“塔西佗陷阱”。从而正视挑战,提出可行性的建议,重塑良好的政府形象,提高政府公信力。

  • 标签: 政务微博 塔西佗陷阱 政府公信力 民意
  • 简介:自秦朝建立郡县制以来,县一直是地方最基层一级行政区划,是国家实现基层管理、控制百姓的关键所在.县官则是官僚体系中最下级的国家官员.县以下的乡里村坊基层组织不具备行政权力,乡里村坊负责人也非国家正式任命的品官.县级政权是国家与社会的连接处,县官作为名副其实的“亲民官”,是联系朝廷和百姓的纽带.

  • 标签: 县级政权 运行机制 国家与社会 述评 政务 唐代
  • 简介:政务处是清末新政开始后,朝廷为领导新政而设立的专门机构。因其职能屡随时局变动,故历来对政务处重要与否说法不一。辛丑回銮之前,由于特殊的内外政情,使得政务处在本职而外又代行其他机构的相关职能,因而重要性凸显。本文在广泛收集史料和考订史实的基础上,呈现政务处在设立初期“近真”的历史面相。

  • 标签: 政务处 清末新政 机构职能
  • 简介:唐胡演墓志是一方新出唐人墓志。志主胡演是初唐司法官员,先後出任大理少卿和刑部侍郎。但两《唐书》未予立传。墓志提供了关於胡演及其家世更为详细的信息,可与《资治通监》、《元和姓纂》等传统史籍比勘。本文对胡演的生平作了考释,又对唐初十二军制以及司法政务运行所涉及的唐代囚帐管理、参与死刑覆议的两省官员范围进行了讨论。

  • 标签: 唐胡演墓志 十二军制 囚帐管理 死刑覆议
  • 简介:岁月流逝,往事淡然。然而,一提起发生在50年代、震惊湖北、影响全国的那起“天门县人民政府之印”失踪案,人们都会记忆犹新,为之咋舌。这是一起历史上罕见的重大反革命政治盗窃案。全国更印在封建王朝.印章是当朝授与朝庭命宫行使职权、显赫官威的玉宝,也是官居品位的象征,它与生子的命运紧密相关。因此,掌印人必须是心腹至亲。掌管皇帝玉莹,非正宫莫属;监管各级官员印章,非一夫人无以代替。所以,官府掌印者,均称“掌印夫人”。中华人民共和国成立后,各级政府的印章,虽不比帝王时代那样神圣,但也事关重大。1953年4月20日,天门县人民政府大印失踪后,湖北省府立即责令天门迅速查处。“政府不能一日无印。5月4日,省政府

  • 标签: 县人民政府 政务院 秘书室 天门 国民党 公安局长
  • 简介:开元二年(714)的西州蒲昌府,是府兵制行将废弃、正值重大战事期间的唐代西部边陲的一个折冲府。蒲昌府在这一年中有几个月的政务文书得以在墓葬中保存下来。这批文书为我们提供了一个通往那个特殊时空环境的通道。由于本组文书的行用时间相对集中,而且都是围绕府兵番替事务的,借此能够梳理出一些文书所处的政务环节,是研究唐前期地方官府政务流程难得的档案资料。通过对这批文书的分类排比,参照敦煌吐鲁番出土相关文书,将唐代地方官府(中央官府当亦如此)实际处理政务过程中产生的文书分为案由文书、行判文书和送付文书三种文书流程中的环节性形态,并借此对这些文书所涉及政务处理程序做出简要分析。希望能够建立起一个可供参照的坐标系,对已经刊布的相当数量出土唐代政务文书进行环节上的定位,并初步探索出关照唐代政务运行的文书学研究范式。

  • 标签: 唐代 蒲昌府 地方官府 政务文书 环节性形态
  • 简介:帝制中国各级官员的权力,本质上来源于皇帝的授予,程序上要落实到文书的传递与信息的流通环节之中。政治运作中传递信息的文书不一定都是政务文书,但是围绕皇帝而传递的文书都承载着权力的配置功能。对于皇帝来说,他所获得的信息都是经过层层过滤的。对于参与中枢决策的官员来说,是否能够将信息送到皇帝手中,决定着是否能够在最高决策中发挥作用,是否在中枢政治运作中获得权力。

  • 标签: 传递信息 文书 权力 运行机制 政务 反思
  • 简介:为体现党和政府对文史馆馆员的关怀,增添《世纪》可读性,我们于2008年开辟“长寿人生”栏目,着力宣传馆员的长寿人生。他们虽然生活道路坎坷曲折,跌宕起伏,但生命演绎照样精彩纷呈,晚年在党的阳光沐浴下过得平淡、恬静、沉稳而优雅。

  • 标签: 人生 智慧 2008年 党和政府 《世纪》 生活道路
  • 简介:  我能帮你做的不是选择,因为你自身的问题只有自己最清楚,自己的未来也只有自己最在意.……

  • 标签: 选择智慧
  • 简介:一、都灵大学门前的马和鹰两尊英格兰黑色大理石雕塑,左边是一只飞鹰,右边是一匹奔马,一直默默地矗立在意大利都灵大学的校门前。多少年来,它们代表着都灵大学迎接着一批批的新生和来客,它们成了都灵大学的标志,甚至校徽上也是这两尊雕塑。

  • 标签: 智慧 教育 大学 大理石 英格兰 意大利
  • 简介:佛教的所有宗派,以及所有宗派开出的法门,都是为了解决《金刚经》提出的两个问题:'应云何住?云何降伏其心?''云何降伏其心'的意思是'如何降服烦恼心',是佛教要对治的对象;'应云何住'的意思是'应该如何安住',指佛教要达到的目,即证得涅。为什么佛教要提出'降伏其心'的任务?

  • 标签: 《坛经》 般若波罗蜜 摩诃般若 顿悟渐修 渐修顿悟 六祖慧能
  • 简介:古人有句俗话:学会《增广》会说话,学会《周易》会算卦。这告诉我们,一提起被誉为'群经之首'的《周易》,我们的第一印象常常是:它是卜卦之书.客观地说,卦确实是《周易》的根本,也是我们研读《周易》的基础。不懂卦,就不懂《周易》。所以,我今天就从易卦这个角度,和大家聊聊《周易》。孔子曾说'加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣'(《论语·述而》),这说明

  • 标签: 卦智慧 易卦
  • 简介:我国古代建筑大多采用木构架结构,多采用杉、松、柏、楠等,所以其耐火等级很低,容易发生火灾。因此,历代王朝都把火灾的防范和治理工作列为国家公众事务管理的一项重要内容,并在建筑设计中大量运用防火技术措施,使得大量木结构的古建筑能够完好地保存至今。我们历史文化源远流长,在消防方面同样也有可贵的遗产。

  • 标签: 古代建筑 消防 智慧 事务管理 治理工作 历代王朝
  • 简介:我们常说,有智慧的人是不多的。纵使听了有智慧的话,也不一定会领悟的,对于有智慧的演讲,也是要有智慧的人才能理解,才能听得有兴趣,甚至才能够真正在自己生活工作中把它实践出来。我说的是不是真的有智慧,这也要由一个有智慧的人来判断,不能由我说了算。

  • 标签: 智慧 教育 才能 实践
  • 简介:冀察政务委员会作为全面抗战爆发前国民党中央势力因日本压迫撤出华北后,唯一一个受权于中央与日周旋的华北最高地方行政机构,是在特殊时间、特殊地域出现的特殊政权机构。该会内设三处和五个专门委员会,下辖几十个军、政办事机关,组织系统甚是庞大。冀察政务委员会采取横向层级内部的合议制和纵向层级集权制相结合的运作方式。这种组织模式是在对日折冲过程中逐步形成的,既有利于实现应付日方、维持地方的目标,更为其对日频繁交涉中保持自身的民族立场提供了制度保障。

  • 标签: 冀察政务委员会 对日折冲 合议制 集权制
  • 简介:信息问题是君主制的重要问题,古代皇帝面临着如何迅速、准确、尽量全面地掌握信息,同时又不被无效信息所包围的难题。本文从唐代中央官特别是常参官面奏或疏奏的制度性规定及其调整的角度进行讨论。安史之乱以前,调整的重点在于规范面奏与疏奏的层次、程序、功能,注重皇帝与宰相及官僚机构之间的分工,皇帝原则上只处理军国大事或现行法律规章所无法涵盖的问题,皇帝处于政务信息流转以及决策过程的顶端。安史之乱以后,皇帝给予部分中央官以疏奏特权,其疏奏得以直达御前。皇帝废除正衙奏事,利用延英召对方式,能够掌握面奏的时间、人员,并采取与中央主要官员分别沟通的方式。皇帝不再处于政务信息流转过程的顶端,而是处于政务信息流转过程的核心,控制着信息的筛选与分配。皇帝希望通过重要政务信息的控制、议题的选设、议政方式的安排等,努力掌握政务处理的主动性。

  • 标签: 唐代 皇帝 政务信息
  • 简介:唐代女皇帝武则天(624—705)是从贞观时期过来的人,曾长期侍候于唐太宗身边。她聪明好学,深谙"贞观之治"的要义就是以人为本,善于发现人,用好人和管好人。因此,当她一旦拥有国家决策权力后,便将人才选拔视作国家发展的基本前提。《新唐书·则天武皇后列传》讲武则天称帝(公元690年)以前,"不惜爵位,以笼四方豪杰自为助",破格提拔了许多出身中小地主阶级的知识分子和低级官吏。武则天称帝后,

  • 标签: 人才选拔 破格提拔 天武 张柬之 桓彦范 狄光嗣
  • 简介:世间为何会有如此五花八门的宗教现象?从认识论上如何理解这种宗教形态的多样性?这些宗教之间的关系如何处理?站在儒家立场上,又如何看待今天的宗教对话?这是我今天要讲的主题。按照马克思对人类的定义,人是会使用工具的动物,会劳动的动物。不过,越来越多的发现表明有一些动物如黑猩猩也会使用乃至制造工具,除非我们重新定义工具或者重新定义人,不然我们就得承认黑猩猩和人并没有什么本质的差别。

  • 标签: 宗教对话 生命关怀 轴心期 人类文明 其他宗教 天堂地狱
  • 简介:语文教学应该创设适合学生言语学习的“聪明环境”,在积极健康、富有“营养”、充满情趣和交互作用的环境里,促进学生言语智慧潜能的持续发展。语文课堂教学应该将培育学生的言语智慧作为一种自觉的追求。

  • 标签: 言语智慧 学生 培育 语文课堂教学 言语学习 语文教学