简介：［一］教学体制与教学结构的探索与发展建国初期，为满足国家对美术普及干部的急需，当时的教学方针是：“专业不宜划分太细、要求也不宜过高，培养出来的学生应是能够掌握造型能力的通才”。除招收本科生外，还先后举办美术干部训练班和调训班，为国家培养出一批美术干部...

简介：<正>中国近代美术教育肇始于1905年的南京两江优级师范学堂(南京师范大学前身).当时在校监李瑞清的力争下,清廷批准设立了“图画手工科”,开始了我国学校美术教育的新形式.但是这种“图画手工科”的形式还不具备今天美术院校的办学形制,学生学到的美术知识非常肤浅,并且除了学习美术之外,还要学习音乐及教育类科目,杂而不专.真正称得上是美术学校,并培养了大批优秀美术专门人才的学校,是诞生于1907年的上海布景画传习所,其创办人即为周湘先生.这所学校不仅为中国美术史上首创,而且像一代美术教育家徐悲鸿、刘海粟等均出此学门.

简介：我国的基础美术教育发源于近代,研究中国近代学校美术教育史对今天的基础美术教育来说具有重要意义。它弥补了中国近代学校美术教育史的研究空缺和不足,对当下美术教育理论与实践具有启发作用,并且能够促进美术教育学科建构。

简介：一个世纪的创造下,社会不仅在科技技术方面有着飞速的发展,一些民间的艺术也在不断的发展壮大中,中国油画最初是从西方借鉴过来的一门艺术,在从无到有的过程中,经历了许多的坎坷,近年来随着艺术风格的多元化发展,民年美术也成为当代油画的一个发展方向,而事实上民间的美术作品恰恰是将人类的朴素又真实的一面淋漓尽致地展现出来,下文便从民间美术对现当代油画的影响与启示做一点阐述,希望可以与读者有一些共鸣。

简介：在探索中国现代美术教育的道路上———纪念中央美术学院建院８０周年〔上〕□王宏建自１９１８年中国历史上第一所国立高等美术学校诞生至今，经过世纪的风风雨雨、分分合合，经过几代美术教育家艰难曲折的探索和奋斗，中央美术学院已经走过了她８０年的发展历程。面对即...

简介：“同于大道——潘天寿艺术与两岸美术教育研讨会”于2017年4月27日，在宁波大学举行。这次研讨会是为纪念潘天寿诞辰120周年海峡两岸重点交流项目的一部分，

简介：色彩犹如中国民间美术的血肉,文化底蕴、审美价值皆隐于其中,强化自身的民间美术色彩观念,对民间美术画工来说是非常重要,于现代设计师而言同样重要。本文试图通过对民间美术色彩表达的梳理,探讨民间美术色彩观念及对现代设计的影响。

简介：自小好涂鸦,对颜色有着浓厚的兴趣。红、黄、蓝三原色给这个世界带来了缤纷,带来了美好的希望。我对美丽焦作循序渐进的印象用五彩斑斓的色彩来比喻,再恰当不过了。

简介：近代实验心理学告诉我们:色彩的经验类似感动或情绪的经验。诗人对色彩的敏感并不亚于画家,不过因为诗笔和画笔的不同,在对色彩的反映上和诉诸欣赏者的方式上有所不同而已。诗歌虽然不能象绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写,唤起读者相应的联想和情绪体验。白居易的《问刘十九》:'绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

简介：

简介：晚唐诗人杜牧有诗《江南春绝句》曰:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。此诗历来好评不断。《删补唐诗选会通评林》云:'色色争艳,真好一幅江南春景图'。①《唐贤小三昧集续集》云:'字字着色画。此种风调,樊川所独擅'。②在此,议者注意到小杜此诗色彩鲜明,并以为爱使用色彩是杜牧诗的独有特征。此语确为知者言。近来,许多文章已经对此作了详细统计和分析。③本文想在此基础上进一步讨论,以深化

简介：色彩是博物馆陈列内景艺术装饰的重要手段之一，通过运用色彩可以制造各种情调和气氛，影响观众的感情。博物馆陈列工作者不仅要懂得色彩学的基本原理，还要认真探讨陈列用色的基本特点和规律。由于博物馆类型多样，陈列主题内容不一，建筑形式和陈列条件不尽相同，陈列工作者要结合具体情况对陈列中的色彩进行具体的分析和设计。文章就博物馆陈列中色彩设计的相关内容进行简单的梳理。

简介：古格·其美多吉和索朗仁青在《西藏研究》2014年第5期上发表文章,认为地名是人们对不同方位、范围的地理实体所赋予的专有名称,它与人类的生产、生活息息相关。在地名形成过程中各种情感因素的融入,使地名附着或隐含各种情感色彩。改革开放以来,城市化快速推进,城区新增地名密若繁星。

简介：本文认为＂花儿会＂具有狂欢化色彩,本文将通过＂花儿会＂活动主要表现的原始性、群众性、反规范性等特征,对具有鲜明地方性特色的＂花儿会＂中的狂欢精神进行分析。

简介：唐代色彩观念从萌芽到发展总是与当时的政治、经济、文化、宗教等因素有着密切的关系。色彩在这里就不只是社会统治力量的投影,它成为典型的全社会普及性的审美文化观照。因此,研究探讨唐代服饰色彩与宗教色彩观念对我们今天有着深刻的启示。

简介：空间是抽象的,只有对它们进行具体的表象,才能将抽象还原成具体.无论在纳西族民俗中,还是在其他民族的民俗中,色彩常常成为对空间方位进行表象的具体手段之一.由色彩所表象的空间不仅决定着民俗活动的性质,也规范着民俗活动的形式与内容.本文从前空间、原空间等方面对纳西族民俗中空间的色彩表象作了介绍和分析.

简介：线描一词最初源于国画的技法,经历了时间的蜕变,成为随手可得的方法而被我们广泛使用,人类线描画艺术历史悠久,从世界上最早的美术作品——石器时代的洞穴壁画和崖壁线刻画,中国历史上的白描仕女图,到现代西洋艺术巨匠毕加索的立体主义等等,都有让人类感受到线的艺术魅力。

简介：中职学校教学资源的建设与完善，对于提高教学质量、促进学生的全面发展有着至关重要的作用。本文分析了立体化教学资源的涵义和中职学校立体化教学资源的体系结构。讨论了中职学校设计立体化教学资源的作用，并从指导思想、设计原则、设计策略三个方面探讨了中职学校立体化教学资源的设计策略。

简介：禁忌作为一种民俗观念和精神民俗，是人类普遍具有的文化现象，而一旦将禁忌作为一种普遍的文化子系统来研究，则会在民族文化的整体领域内抽象出一个独立的体系——禁忌文化。回族之所以在千百年的延续中没有被同化反而形成了自己独特的文化体系，正是因为其独特的禁忌文化在固守和维持。这种禁忌文化在回族文化体系中占有重要的地位。由于伊斯兰教在回族的形成、发展过程中的决定性作用，在回族的俗信禁忌中，多表现出浓厚的伊斯兰文化色彩。

简介：一个人的修养、谈吐以及办事能力都与其语文水平有莫大的关系.我们平时的生活需要沟通,学生在学习过程中需要朋友,平时也会接触到不同类型的人群。面对不同的人群,互相之间交谈的内容也不同。语文教学在青少年时期是特别重要的,语文教师为更适应职业教育的需要,也为了提高学生的语文水平,为其以后有一个更美好的未来提供学生良好的语文教育.本文主要从论述中职语文教师营造轻松教学氛围的途径出发,为学生营造一个好的、利于其学习的氛围.