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16 个结果
  • 简介:由于对唯美的事物向来比较认可,因而对这部追求唯美风格的电视剧,自然也就比较喜欢。当然,这主要相对其风格而言。

  • 标签: 唯美风格 追求 相对 自然 电视剧 认可
  • 简介:京剧骨子老戏的布景一般都比较简单,写意风格浓重,留给演员的表演空间极大,人物也显得非常突出;但在新编戏和改编戏里,布景在舞台上所占的比重明显加大了,而且有些布景写实化风格明显。本文无意评判、探讨舞台美术问题,只想简单谈谈在京剧舞台摄影中如何恰当地处理人物与布景的关系。

  • 标签: 舞台摄影 京剧 写意风格 舞台美术 布景 写实化
  • 简介:晚清时期,瑞蚨祥少东家孟洛川完成学业返回店铺,遭遇失败后在母亲启迪下,重新梳理商道内涵,得悟大商境界与大商之道。

  • 标签: 《大商无算》 话剧 表演艺术 戏剧艺术
  • 简介:张绪山在《炎黄春秋》2010年第6期上发表同题文章指出,其实钱学森先生对自己的提问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”早就有答案。他生前对人们一再强调他在加州理工学院自由探索的经历,说明他对于造就科学大师,包括大学者、大思想家,所需要的条件了然于心。

  • 标签: 钱学森 《炎黄春秋》 加州理工学院 2010年 杰出人才 自由探索
  • 简介:嵇康的《声哀乐论》是中国音乐史上重要的音乐美学著作,这一著作评判和继承了先秦、两汉儒道两家的音乐思想,深入探讨了音乐的本质、音乐与感情的关系、音乐的功能等问题。本文尝试对嵇康《声哀乐论》一文的音乐思想进行系统阐述。

  • 标签: 嵇康 《声无哀乐论》 音乐
  • 简介:本文从叙事学的角度,运用了托多罗夫的叙事范例、普洛普的叙事单元与功能序列以及格雷马斯意义矩形的理论范式对冯小刚导演的电影《天下贼》的电影文本进行了分析,进而对冯小刚的电影文本进行了深度解读,以期窥得冯小刚之所以能游弋于商业和艺术之间的根源之所在。

  • 标签: 冯小刚 《天下无贼》 叙事学
  • 简介:  德国作曲家雅克勃·路德维希·费里尔·门德尔松-巴托尔(JakobLudwigFelssohn-Bartholdy,1809-1847),独创了"词歌"的钢琴曲体裁,共八册四十八首,形象生动多姿,是早期标题音乐的代表.……

  • 标签: 门德尔松无词歌
  • 简介:本文由《哈姆莱特》文本中的“”,引出了认知语言学的概念混合理论。吉尔斯·福柯尼耶和马克·特纳的概念混合理论,补充并解决了乔治·莱考夫和马克·约翰逊概念隐喻理论无法解释的问题,提出了在心理空间对各种信息进行混合,解构了“”的传统概念,再现了从“物”到“”的思维认知过程,对自愿终止怀疑这一传统的戏剧理论发起了挑战,消除了戏剧中真实和虚构的差别。当“”站上舞台时,“有”和“”的界线从此变得模糊。

  • 标签: 《哈姆莱特》 认知科学 概念混合理论
  • 简介:在汤显祖的“四梦”传奇中,《牡丹亭》自不必说,一向是昆剧舞台上盛演的代表作,单是传承下来的折子戏就有十二三出,尚具“小全本”的规模。其余三梦则在近现代的昆剧舞台上比较少见,尤其是《南柯》《邯郸》二梦,因其剧作蕴含的思想超越了传奇擅演的生旦离合,以传奇而作有无的人生哲思,且关目繁杂,角色众多,因此本身便在搬演上颇有难度。以《南柯记》来说,明代万历年间刊刻的折子戏选本《月露音》选录了其中《尚主》《之郡》《粲诱》《生恣》几折,崇祯年间的《怡春锦》中就只收有《就徵》和《玩月》,到清代,在内廷演戏档案中录有《瑶台》《花报》《点将》三个单出。乾嘉时抄录的《昆弋身段谱》乙编中只记有《瑶台》一折的舞台调度和简单动作提示,略查乾嘉时期至清末的身段谱资料,几乎见不到《瑶台》之外的舞台演出记录,《南柯记》在当时的舞台搬演情况可见一斑。

  • 标签: 《南柯记》 舞台调度 乾嘉时期 《牡丹亭》 《邯郸》 万历年间
  • 简介::中国电影自新时期以来取得很大进步,除了艺术电影之外,商业电影的意识也开始抬头。但这么些年来,好象中国一直没能拍出比较好的商业电影。不知你在这方面有什么见解?答:是这样。中国的商业电影确实不容乐观。:你的意思是不是说商业电影的票房收入问题?

  • 标签: 商业影片 观众 电影导演 张艺谋 商业电影 性格演员
  • 简介:傅磬是改革开放后广西比较有影响力的作曲家,他的创作扎根于民族的土壤,富有广西民族音乐特有的韵味,又通俗耐听,呈现出时代的特征,反映了新时期广西人的精神面貌。本文试图从作曲家的个人经历以及成长背景出发来探讨其音乐创特征。

  • 标签: 傅磬 创作 民族风格 理性自觉
  • 简介:怀宁历史悠久,文化灿烂,尤其是戏曲文化源远流长.素有“戏曲之乡”的美誉,又有“梨园佳弟子,石不成班”之说两度被国家文化部命名为“中国民间文化艺术之乡”。

  • 标签: 民间文化艺术 弟子 梨园 现状 班社 文化源
  • 简介:巴哈是巴洛克时期最伟大的音乐家、教育家。他一生创作了大量的音乐作品。《巴哈伴奏大提琴组曲》是大提琴文献中最为宝贵的精髓.被誉为当今世界“最伟大的伴奏大提琴不朽之作”.其对学习大提琴者和演奏家来说都是必不可少的学习内容。但长期以来人们总是把这部伴奏组曲看作是专业学习或成人演奏的音乐.用于少儿大提琴学习和教学的情况却不是很多,对其用于少儿大提琴教学的研究基本是空白。

  • 标签: 大提琴教学 伴奏 少儿 组曲 实践 学习内容