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36 个结果
  • 简介:艺术的生命就在于创造和创新,没有创造,就没有创新,就没有艺术。这就意味着艺术家必须不断的超越前人,超越同时代人,以及不断的超越自己。

  • 标签: 艺术素养文化底蕴敏锐感受歌唱技巧
  • 作者: 夏玫
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第7期
  • 机构:戏曲“文场”与“武场”,各占戏曲乐队的半壁江山。所谓“文场”,是指各种管弦乐器,如胡琴(京胡、板胡、二胡等等)、三弦、月琴、大提琴、阮、琵琶、唢呐、竹笛、笙等。所谓“武场”,是指各种打击乐器,如板、鼓、锣(大锣、小锣)、铙钹、撞钟等。
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  • 简介:张德成是著名的川剧表演艺术家,一生致力于川剧事业的传承和发展。他幼年贫困、拜师学艺,青年换嗓、坚强不屈,中年成名、勤学治业,晚年伏枥、著书立说,在川剧表演艺术和理论研究上都取得了杰出成就。他毕生忠于党、忠于祖国和人民,为人正直、虚怀若谷、敬业奉献、艺德高尚,是一位德艺双馨的表演艺术家。

  • 标签: 张德成 川剧 德艺修养
  • 简介:

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  • 简介:演员气质具有可变性,而其文化修养对气质可变性起着重要作用。演员要创造不同气质类型的角色就应该提高综合文化修养,提升自身艺术气质,加强气质可变性。演员的文化修养指的不仅仅是所受教育程度或学历高低,而是包括演员专业能力,知识底蕴,生活素养、思想德行等诸多方面。

  • 标签: 气质可变性 角色创造 文化修养
  • 作者: 宋丹
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:面对高科技、强信息、多知识、深思维的21世纪,中国戏曲正处于历史的“涅槃”期,而戏曲舞美,不能不担负起“扭转乾坤”的大任,真可谓:“天将降大任于斯人也,舍我其谁乎?”
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  • 作者: 赵丽萍
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第3期
  • 机构:声乐在艺术门类中,自成一门古老的艺术体系,既高雅,又通俗;既世界,又民族。不同国度有其不同的风格,不同皮肤,有其不同的特色。
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  • 简介:舞台音响,又称音响效果,指专为配合舞台演出所设计与配置的种种声响。舞台音响是舞台艺术的重要组成部分。随着科学技术水平的发展和人们艺术欣赏水平的提高,舞台音响已不再是过去人们所简单理解的舞台扩音,而是成为了帮助舞台表演与欣赏者之间进行良好沟通的一种重要媒介。

  • 标签: 舞台演出 音响效果 艺术修养 素质 艺术欣赏水平 科学技术水平
  • 简介:二胡表演是二胡艺术的中心环节。一度创作的二胡曲谱只有通过二胡表演使之成为魅力之音响才能呈现其艺术价值.而二胡的鉴赏与批评离开了二胡表演音响的直觉体验与升华也难以评鉴其艺术价值.甚至二胡艺术的传播也同样紧紧围绕二胡的表演来展开才能得以实现.由此可见二胡表演之于二胡艺术的重要性。然而.二胡表演能否真实、新颖、诚挚与蕴籍,是否具有吸引、感染、震撼之艺术魅力.可否成就与展示慑人心魄的艺术意境并衍生出综合的审美效应.则完全取决于二胡表演者长期积累与形成的艺术修养的深浅与高低。

  • 标签: 二胡艺术 艺术修养 表演者 述评 艺术价值 中心环节
  • 简介:在声乐的学习和演唱中,发声技巧是必不可少的基础,但是不能忽略文化修养对歌唱者如何深刻理解作品的重要性。歌唱者想要完整地演唱一首声乐作品,在声音技巧、音乐知识的基础上,文化修养同样有着重要作用,只有两者结合,才能将作品的内容完整地表现出来,才能真正打动听众。

  • 标签: 文化修养 声乐学习
  • 作者: 关志英
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:俄罗斯的公共音乐教育体系形成于苏联时代,可分为强制性公共音乐教育与补充性音乐教育。实践证明,这种强制性与自主选择性结合的教育模式对提高全民音乐素养取得了很好的效果。那么,针对强制性公共音乐教育,即普通学校中的音乐课,教师授课时必须有较多的示范演奏和演唱,这就要求音乐教师必须具有很强的音乐素质和能力,而这一点恰恰是我国中小学音乐教师所欠缺的。这也和我国高校音乐教育培养目的相背离。另外,一些最新的教学大纲正处在试用阶段,比如使用英语教学的音乐教学大纲侧重英语国家的音乐风格,教师在低年级的课堂上还是以俄语为主要讲述。四年级以上就全是英语。这就要求音乐教师必须具有双语教学的能力。另外,俄罗斯的音乐教师必须经历1-8年的强制音乐教育,之后,被送到音乐中专进行专门的技能技巧训练,后被输送到音乐学院继续学习。毕业后,通过考试方可上岗,这种考试的水平是相当高的,而不仅是流于形式。在音乐学校里学生们不仅接受演奏、演唱技术的训练,还可以学习各类有利于全面提高音乐素质的课程,基本解决了双基问题。
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  • 简介:<正>(一)我个人的体会,表演教学法的基本经验有两条:一条是从原则上讲:“循序渐进”是相对的,“因材施教”是绝对的;另一条是从实践上看:制订教程是相对的,实行教程的教师的功力是绝对的。要提高表演教学质量,主要应提高教师因材施教的功力。教程总是循序渐进式的,我们通过三十年的摸索,已经形成了一个基本的表演教程,大致是三段式:一、学会舞台行动的基本技能,它的教材形式是练习与小品,故事是由学生自己创造的;

  • 标签: 教师 因材施教 表演教学 学生作业 教学质量 功力
  • 简介:这些年,一些京剧演出中,演员为了“与时俱进”,满足新一代观众的口味,现场表演中,常常会即兴增加一些“时尚”的新鲜词汇,从而使念白或唱词显得更贴近观众,以“讨得观众的欢心”。这种做法倒也无可厚非。

  • 标签: 京剧演员 《游龙戏凤》 童芷苓 修养 “与时俱进” 现场表演
  • 简介:职前教师,这一迥异于普通高校大学生的既定角色属性,从根本上决定了影视教育对其赋予独有价值。在职前教师的专业化发展过程中,影视教育能够促进专业知识的生动诠释与补充、专业技能的有效完善、专业情意的深层激发。

  • 标签: 影视教育 职前教师 专业化发展
  • 简介:美术课堂上的示范作用有利有弊。有利的方面为:示范比较有说服力、能够实现全体示范和个别示范的结合、能够合理把握示范的时间与时机。不利的方面为:教师的示范容易挫伤学生的自信心、引发学生的模仿、占用学生动手的时间、束缚学生的想象力。因此,美术教师在教学中进行示范时要把握好"度"。

  • 标签: 美术教师 教学 示范 作用
  • 简介:随着教育的不断改革,经济文化发展的不断提高,人们不单单是知足于物质需要,对于精神文化的需要也有了严格的要求,音乐在当今学校教育中的位置和应用显得也非常重要.社会上也逐渐开始出现一些音乐教育机构,音乐教育中心等。这些音乐培训机构的产生,解决了学校音乐教育和家庭音乐教育不能满足学生对音乐的需求。但随着家长们对教育的需求越来越高,音乐培训机构也越来越多,层出不穷,这就间接导致很多培训机构出现了许多问题。本文从教师职业素养的问题研究入手,分析音乐培训机构的现状,进一步阐明音乐培训机构的功能以及发展,及时解决出现的问题,进而提高音乐培训机构的发展,为学生提供一个良好的学习环境。

  • 标签: 音乐培训机构 教师职业素养 发展