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  • 简介:2005年1月24日上午10点,根据摩纳哥大公国国王雷尼埃三世的厚望,摩纳哥公国在王宫举行仪式,由阿尔贝王子主持相关的颁授勋章仪式并亲自授予中国前驻法国使馆文化官员、蒙特卡洛国际马戏节中国杂技节目的选拔和推荐者宓鲁先生摩纳哥公国"文化荣誉骑士"勋章,以表彰他为两国文化交流、尤其为蒙特卡洛国际马戏节推广中国杂技所做出的特殊贡献。据悉,这是中国公民第一次获得摩

  • 标签: 宓鲁荣获 摩纳哥文化 文化荣誉
  • 简介:碰撞中闪现的火花———93导演、表演混合班教学实验报告()廖向红1997年6月20日,在中央戏剧学院一年一度的毕业典礼上,徐晓钟院长郑重宣布:“93导演、表演混合班二十四名学生按期学完教学计划规定的全部课程,准予毕业,授予学士学位。”随后几位院领...

  • 标签: 教学实验 表演学 教学单元 导演学 混合班 联合教学
  • 简介:有关《小黑结婚》的全部记忆,开初只有一段"清凌凌的水(来)蓝(格)莹莹的天"。许多年间,偶尔会有民族声乐演员选唱这首作品,全剧竟然从舞台销声匿迹长达半个多世纪。2008年岁末,中国音乐学院新音乐厅首度完整上演《小黑结婚》。这个"青春版"以音乐会歌剧形式呈现于舞台,陈蔚根据邱玉璞清唱剧重新整理剧本并任导演;总谱采用中国歌剧舞剧院演出版本,关乃忠、禹永一、

  • 标签: 《小二黑结婚》 中国音乐学院 中国歌剧 2008年 声乐演员 音乐厅
  • 简介:1909年的一个冬夜,大雪旋舞,天津卫的有钱人家在暖融融的客厅戏院寻欢作乐,只可怜了那些在风雪中形似筛糠的穷人。就在这个寒夜,天津南市万兴胡同一号的小南屋里诞生了一个新生命。接生婆向躺在炕上的女人说:"恭喜你,得了个胖小子。"真是谢天谢地.在那重男轻女的年月,对年轻的妈妈来说.生个大胖小子,这是多大的喜讯!何况这是在一个回民家庭呢!按照回民习俗,爷爷很快请阿匍给孩子起了名字,叫小亭。那年,小亭的父亲才十九岁,在天津达仁堂中药铺学徒。母亲是家庭妇女。当学徒的父亲挣不了几个大

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  • 简介:十年潜行,大浪淘沙,再芬黄梅凝聚了一群有着共同梦想的人,组成了“大家庭”,这个家庭前进的每一步都由团队中的成员共同迈出。

  • 标签: 黄梅戏 韩再芬 演员 戏剧作品
  • 简介:思乡成殇死而不已——吕剧《回家》观后山东省吕剧院创作演出的《回家》,写的是解放战争期间,国民党军队败退台湾,去台湾的大陆老兵因为政治的隔绝,绝大多数客死他乡。但他们至死不能已的思乡思亲之情,无穷无尽,最终竟以托骨还乡、归葬故里的方式,来完成他们不屈不挠的回归。尽管其情可哀可悯,但是这个题材难以回避的政治因素,长期以来让人棘手,望而却步。《回家》是这一题材

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  • 简介:(七)挣扎在大后方在成都,掮客把剧团安排在一家土法织布厂楼上,整天木制布机噪声震耳,屋内门窗皆无,地板摇晃,这里原是乞丐栖身之所。由于热爱话剧艺术,为了《清宫外史》的继续演出,大伙一齐动手打扫干净后住下来。报纸上的演出广告是整版的,在“新又新”剧场连演了两个月,演出收入多数却落入掮客腰包。

  • 标签: 传略 杨村 话剧艺术 大后方 织布厂 演出
  • 简介:从色彩形成及感知原理入手,分别从色彩的物理性、感知色彩的生理机制和色彩心理几个方面,对色彩自身的属性和色彩知觉各种条件进行展开阐述。

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  • 简介:日前.一位中青年剧作家创作了一个唐代题材的戏.搬上了舞台,然而他却苦恼、惊讶于该戏竟然没有使用唐代的服装与发型.而仍然是我们习见的传统戏服样式.发型也仍然是传统的铜钱贴片式。当下的戏曲舞台,“一戏一服”现象“蔚然”成风.汉代题材的一定是宽袍大袖的汉服.

  • 标签: 戏曲舞台 “写意” 作家创作 中青年 传统戏 题材
  • 简介:这篇稿件译自潘尼和泰勒1992年出版的魔术书《如何用食物制造娱乐》,其节目设计富有创意和个人风格,希望对我们魔术师的创作表演有参考作用。

  • 标签: 魔术师 餐桌 个人风格 节目设计
  • 简介:萬曆四年湯顯祖初遊宣城,與梅鼎祚、沈懋學結識,並有唱和,今輯得其佚詩首,並可證梅、沈人的唱和詩亦作於此時。湯顯祖歸後有詩贈梅鼎祚,提及'潘卿',徐譜以爲'雙關梅家姬人',實非,乃指郎川潘嘉所蓄優伶。又,梅鼎祚有《同義少登開元寺塔》首,徐譜繫於萬曆十年,其實作於萬曆八年。《明語林》關於湯顯祖的一則記載,與湯顯祖尺牘《答吕玉繩》内容相合,但又有差異;湯顯祖《聞吕玉繩大父謚議》一詩,徐譜繫於萬曆十五年,今考當繫於萬曆三十一年。湯氏與吕玉繩的關係,或許是他放棄撰作嘉隆首輔傳的原因之一。

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  • 简介:布景:多层面多空间的组合;各式办公桌与座椅;各种卷宗与文件;当剧中的人物无戏时,也通常不下场,而留在中心活动场景的外围,或聆听或悄然专注于工作。

  • 标签: 《民主》 文学欣赏 戏剧 二幕剧
  • 简介:<正>粉碎“四人帮”后,上海戏剧学院戏剧文学系,在拨乱反正的基础上,重新举办了编剧专业的本科班和进修班。对于通过学校培养编剧,社会上是有不同看法的。有些同志认为“学校是培养不出编剧来的”,我们对此也一直在进行探索。不过根据我们多年的教学实践和教学成果,觉得“学校是能够培养编剧人才的”。当然关键在于教学的组织、安排。就是说学校教学要为学生将来走出学校成为编剧提供可能和保证,使学生在毕业时按照教学方案的要求来衡量是合格的,按照一个编剧应该具有的技能来衡量也是合格的。经验证明,只要在正确的教育方针指导下、教学组织安排得准确、恰当,毕业出去的学生大多数是能够成为编剧人才的。

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  • 简介:你还以为上个月我提出来讨论关于字幕的专栏,已经告一段落了?事实上,我才刚开了个头。我们偶尔在歌剧院仍能听到人们对于演员头顶上的唱词投映字幕感到诧异。真的,我能够理解他们的不满:字幕往往干扰了观众对演员演技以及导演的舞美布景设置的关注度。上一次我在大都会歌剧院看演出,坐在我身旁的女子——后来发现也是一位歌唱家——拒绝打开大都会观众席座椅背后的字幕机,因为她是如此专注地欣赏表演,目不暇接,根本没有机会看字幕。

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