简介：近几年来,幼儿园实施音乐特色教育呈增多趋势,但在实施过程中呈现的问题也随之加重。为更好的认识幼儿园实施特色教育中存在的问题,了解幼儿园实施特色教育现状,我们有必要对幼儿园特色进行相关理论和实践的研究。

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简介：幼儿园音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐欣赏、音乐活动（音乐游戏、舞蹈、律动），是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。以下是笔者多年大班音乐教学实践的几点体会。

简介：幼儿园是学生智力发育的关键时期,接受良好的教育对于促进幼儿园后期的学习和生活均有重要意义,音乐作为幼儿园教育的一个方面,在长期的发展过程中存在着一定的误区,本文主要对当前幼儿园音乐教育中存在的问题以及解决对策进行详细的论述。

简介：文章紧密围绕国家《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿艺术教育的指导要点，将音乐剧角色训练模式引入到幼儿歌唱活动中去，以期对幼儿歌唱活动教学改革做出一些积极的思考和探索。

简介：任何一个学科都要在合理的教学理念指导之下采用合理的教学方法进行,才可以达到教学目标,完成教学任务。大学钢琴教育也要在合理的教学模式之下进行,根据不同教学内容、教学任务和教学对象来进行教学模式的合理构建。本文就针对如何合理构建大学钢琴教育教学模式进行探讨。

简介：高中音乐鉴赏是音乐基础教育的重要组成部分,是培养高中学生理解音乐、欣赏音乐的主要途径。提高高中学生的音乐鉴赏能力,对提高学生的核心素养有着重要的意义。我国是一个重视音乐、有着深厚音乐文化底蕴和发展史的国度,是一个尊重乐教、了解音乐价值的民族。而在当前音乐教育被边缘化的今天,如何在高中音乐鉴赏的教学中,发挥智慧课堂的作用,

简介：阐述了《基础钢琴》课程研究性学习的内涵,认为研究性学习是"以人为本"的学习,是以创新为主导的学习,是融教、学、做于一体的学习。从这一内涵出发,提出了《基础钢琴》课程研究性学习对于教与学的要求,即《基础钢琴》课程研究性学习对教师和教学的要求,对学生学习的要求以及教师指导教学与学生自主学习的主题模式及其实施阶段。第一阶段为研究性学习的初步阶段,即启发思维阶段。第二阶段为研究性学习的发展阶段,即探究交流阶段。第三阶段为实践阶段,即整合、总结、反思与提升阶段。

简介：儿子去年放寒假回家,在我的电脑里安装了个游戏--《轩辕剑Ⅲ--云和山的彼端》(大宇公司制作)。我无意之中玩儿了一下,竟被游戏音乐深深地吸引住了。于是乎就大玩儿特玩儿起来,一发不可遏止。不为别的,只为了欣赏音乐。游戏讲述,在欧洲中世纪时,法兰克

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简介：当和煦的春风在我们脸上吹拂,当小鸟从树林里飞出,当小溪水欢快地唱起了歌,我们也该出去踏青了……大自然的一切是多么的美好,生活是多么的快乐,丢掉书包,抛开烦恼。我们去玩些什么呢？也许大城市的孩子早已习惯了玩电脑游戏、去吃肯德基,对于过去的很多游戏都不了解,在这里给大家介绍几个过去玩过的游戏,希望能给大家带来快乐。

简介：今年就要考9级了，面对莫什科夫斯基的《练习曲》，我认真地学起来。这个曲子挺好听的，有点像马克西姆弹的《野蜂飞舞》，示范片子里的大哥哥弹得像刮旋风一样，特别过瘾。

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简介：国内地男演员，代表作有《奋斗》等，2008年，他与中国内地女演员关悦完婚。

简介：曾听一位美术教研员提起过调研中的一桩趣事：某天去一所小学涮研，听了一节五年级的美术欣赏课《中国传世名作欣赏》，第二天又去一所初中调研，听了一节初三的美术欣赏课《长河漫步》，两节课都是对中国古代的绘画名作进行赏析。调研发现虽然学段不同，

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简介：我已经一周岁了!各位读者大家好!时间过得真快,我们的＂音乐游戏玩起来＂转眼已经一周岁了!在2016年中,小朋友们通过各种丰富有趣的游戏形式学习了很多乐理知识,比如音的高低、音的时值、休止符、五线谱、音乐中的力度等,体验了这种＂特别＂的音乐游戏的学习方式,同时激发了自己对于声音的想象力与创作力,并且还用学会的知识进行编写节奏和旋律的创作练习。

简介：袁祖光(1875—1930?)~①,字瞿园、骥孙,号晓村、暖初氏~②,安徽太湖人。光绪二十年(1894)举人,光绪二十九年(1903)进士~①,曾做吏部主事,人进士馆,赴日本考察政治。袁祖光性情潇洒,被称为"有乾嘉老辈风趣""和而不流,介而有守",是"今日诗家射雕手"。~②袁祖光现存剧作有《瞿园杂剧》《瞿园杂剧续编》各5种,又有《瞿园诗草》8卷、《绿天霜雪移诗话》8卷。徐凌霄《(瞿园杂剧〉述评》称袁氏剧作:"代表庚子以后,一个时期,一般的骚人逸客,伤时忧国,愤世嫉俗的作风。"~③其文未涉及《瞿园杂剧续编》,所以并不是一种全面观照。左鹏军认为袁祖光的剧作"寄托了