简介：

简介：站在一个乐团、—个管乐团、或者一个合唱团的前面打拍子并不能使你就此成为一位指挥家。然而从一组演奏者或演唱者中引出伟大的音乐来，激发他们的才华和能力，训练他们并使他们成为出色的音乐家；与听众深入共享音乐的魅力，把他们带到新的高度；或使他们心荡神移、不知不觉地从尘世来到另一个世界。是的——这些正是指挥这一职业的属性和特质。

简介：<正>著名音乐教育家、小提琴家、指挥家、中央音乐学院教授章彦先生,因病医治无效,不幸于1992年3月29日14时在北京逝世,享年80岁。

简介：斯波索宾《和声学教程》内有若干名作谱例与相应的理论阐释暴露出逻辑矛盾。上世纪后半叶，这些逻辑矛盾引发了我对和声功能理论的沉思。为了能清晰地剖析和声理论的逻辑结构，我尝试了“真数为体，对数为用”的数理方法：真数数据以相对波长数值为依托，用“律学投影”操作跟五线谱音位沟通，在对数层面则用“校正值”揭示各音位的自然本质区别于平均律摹拟体的微差。这些方法迥然不同于传统和声学教程的习惯，令人感到十分生僻。人们不免质疑：有这必要吗？必要性来自十二平均律的通行，这律制不仅在实践层面广泛通用，而且在理论层面用作讲解工具，结果就屏蔽了和声学本质规律的准确认知。人们往往意识不到十二平均律只是便利的摹拟工具，而不能拨开摹拟工具的屏蔽透入和声学的审美本质，传统和声学教程又以社会学的权威性加固了摹拟工具对审美本质的屏蔽。为了“去蔽显真”，该用什么方法？这是几十年来我不停探索的，还不能说已经找到了最好的方法。“沉思九章”细致记录了探索方法的历程。

简介：（接上期）第四节：培养孩子的自觉意识——你是参谋长,不是司令员自觉孩子练琴不自觉,所有琴童家长都有一个共同的烦恼,就是孩子练琴不自觉。一上了琴,孩子一会儿上厕所、一会儿喝水、一会儿吃东西……家长成天为练琴的这点事儿跟孩子较劲,累得要命。自觉、自制的品质对学琴的重要性,每个家长都知道,这种品质对孩子一生影响的重要性每个家长也都知道。但是,如何培养这种品质,家长却都觉得有点摸不着头脑。其实,不知道如何培养自觉、

简介：《陕北四章》是程大兆先生创作的一部以中国西北民间音乐为素材、有很浓郁地方特色、组曲性的多乐章笛子协奏曲。程大兆先生生于西北,长于西北,用他自己的话说：＂西北的根是我生存的依赖,西北的文化是我创作的出发点,

简介：《音乐探索》1986年第3期上,李成渝所著《宋代说唱路歧人铜摆件》一文(以下简称李文)写道:“1981年夏,四川省阆中县出土一南宋初年窖藏,其中有阆中县文化馆订名为‘双人嬉戏铜摆件’者一式两件,经笔者鉴定,应命名为‘说唱路歧人铜摆件’”。从而文章还联想到放翁所作《小舟游近村三首》之三“斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场”的诗

简介：击拍,无论有多么清楚,还不是指挥的要点。目前你正处于一个发展你的双手-臂的过程中,现在,是开始运用它们来塑造音乐的时候了。你将会发现没有必要挥出每一小节的每一拍。全奏（tutti）的长音符常常由手臂上一个拖长的tenuto动作来表示。这个技巧被纳入融合（合并）的标题之下。

简介：总有一种目光，为我们唤醒勇敢，多少脚步穿越风雨站在希望面前；总有一种拥抱，让我们血脉相牵，多少真情牵引阳光浇灌美丽信念。

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简介：1、什么产品制造日期与有效日期是同一天?2、书店买不到什么书?3、什么水取之不尽用之不竭?4、生病从来不看医生的是什么人?5、叫出它的名字它就会被破坏,是什么?6、三个金叫“鑫”,三个水叫“淼”,三个人叫“众”,三个鬼应该叫什么?

简介：（1964年2月——1965年6月）一新中国建立以后,党和政府对于民族民间艺术给予了多方面的关注和投入,也得到了文艺界大批有识之士的支持。但不容忽视的是,在相当长的一个时间内,文化艺术界崇尚西洋之风气十分盛行,给保护、推行、弘扬民族传统的文艺政策带来了诸多负面影响。

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简介：刘学严同志著作的《中国五声性调式和声及风格手法》全书共二十五章,是本院作曲系科研项目之一,也是该系和声教材。其中第十五章论述复合功能与复合和弦,第二十二章论述调性的重叠;这里把两章合成一篇先行发表。

简介：“歌唱即呼吸”,这是伊·舒曼自始至终的发声方法;也是她牢牢抓住的信条——指引她成功地度过全部艺术生涯的信条。倘若某次音乐会或歌剧演出之前,当她想到某个特别困难的乐段,感到不安而怯台时,她就牢记呼吸,心中也就踏实了。她深信这会像一条健壮的臂膀一样,挽扶她通过每处险境,而决不会让她摔倒。她也将这当着一付镇静剂:站在台上等待伴奏弹着开始的几小节,她深深地呼吸几次,那扑动的心就会平静下来。

简介：<正>新鲜出炉的年度大奖开始颁发喽,热乎乎的喽,谁要喽……汗,怎么感觉像卖烧饼!嗯,还是得正经点来颁发!大家看好了,有钱的捧个钱场,没钱的捧个人场……哎,怎么又卖起艺来了,这……看来是俺太兴奋了,不说了,直接发奖去——

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