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  • 简介:总有艳阳皓月,总有浮云残雾,人生的舞台,拉开一幕又一幕。总有桃红柳绦,总有花落草枯,人生的画卷,描绘一幅又一幅。

  • 标签: 《人生》 李严 作词 音乐
  • 简介:人生什么才是最大的幸福和快乐,每人有着不同的理解和回答。笔者认为人生最大的幸福和快乐就是一辈子去做自己喜欢做的事。什么是我喜欢做的事呢?那就是能在《曲艺》杂志上刊登、舞台上表演自己创作的快板作品。快板,那明快的节奏,诙谐的唱词,悠扬的韵律,强劲的动感深深打动着我,并伴随着我走过了快乐的时光。

  • 标签: 快乐 人生 幸福 快板 曲艺 节奏
  • 简介:[这是一个在形式上刻意创新的谐剧——舞台被灯光分割为四个空间,赵钱孙李(一女三男)与观众看不见的麻友们在血战到底。[用定位灯光的明暗变化,突出演员次第表演。

  • 标签: 人生 麻将 灯光
  • 简介:我是开封人,我参加工作不是门里出身,并不是艺人。我们小时候文艺活动很丰富,经常有比赛,而我在学校时就是文艺积极分子,特别爱唱,爱演话剧、歌剧,上小学时我扮演过刘胡兰,所以当时走在街上大家都亲热地叫我“小刘胡兰”。上中学时排演歌剧,

  • 标签: 艺术人生 文艺活动 积极分子 刘胡兰 歌剧 学时
  • 简介:纵观我这大半生,在钢琴的黑白键旁度过的时间最多。1947年以前,先做了六年的业余琴童。1947至1953年,到上海音乐学院进入专业钢琴行列,后来有机会去苏联莫斯科音乐学院学习了五年。1959年后至今,在北京从事钢琴教学、演出和创作。改革开放后,我又有机会在国内外参与各种钢琴业务活动。

  • 标签: 上海音乐学院 钢琴教学 人生 1959年 改革开放 业务活动
  • 简介:音乐作为一种艺术形式,与生活的交融深刻地印在语言中。汉语里包含音乐元素的表达非常丰富,使语言精彩生色。下面将列举几十个常用词语,它们涉及日常生活多个方面。

  • 标签: 音乐元素 人生 比拟 日常生活 艺术形式 常用词语
  • 简介:将人类学的理论和研究方法引入课程和教学理论的研究,目的在于以人为中心来研究教育教学活动,并通过发挥教育行为的功能来提升人创造世界、改造世界的能力,最终促进人类社会和文化的发展。当前社会发展的现代性带来了文化的多元性,本土文化的优势遭受着有史以来更为严重的冲击。本土音乐作为本土文化的重要组成部分。同样受到冷落和有被现代音乐吞噬的可能性的境遇。如何在基础教育阶段尤其是中学阶段将本土音乐融入到中学音乐课程教学体系中去,让每位学生能知晓并接受本土音乐,感知本土音乐的文化魅力.充分利用好教育的文化传承功能.获得与现代音乐相当或者甚至高于现代音乐的审美取向,是当下职能部门、学校、教师需要认识并重视的教学改革方向。

  • 标签: 音乐课程 本土音乐 教育功能 文化传承 教育人类学