简介：

简介：吃过晚饭，我们全家去散步。女儿是个活泼的孩子，叽叽喳喳地说关于文章方面的东西。我以为她仅仅是在说课文的内容，并没有放在心上，又急于了解她的英语和数学的学习状态，便不时打断她的话。

简介：夏日的夜晚，偶有风起。我打开央视音乐频道，正是《时代名伶巨星演唱会》的时段，我永远不会错过。一眼看见我熟悉、喜爱的她——恩雅，

简介：听到与倾听截然不同,听到是收到声音的一种过程,倾听则是注意声音的细微差别。不幸的是,倾听的艺术已经淹没在我们周围的噪音海洋之中。由于我们生活中的过大音量（特别是流行、摇滚音乐会以及大音量的播放CD）,在各个年龄层中,越来越多的人正在丢失他们的听觉能力。交响音乐会甚至都以高分贝演奏,很多古典音乐家已然注意到某种听觉的丢失。逐渐地,人们已经很难找到他们所需要的静默。

简介：在第三届中国国际钢琴比赛闭幕前的下午，第三届中国国际钢琴全体评委应邀到位于北京大兴的星光棚CCTV“音乐人生》的录制现场，参加了CCTV“音乐人生》特别节目的录制。这次节目的录制不仅是该栏目在一期节目当中所聘请嘉宾人数最多的一次，而且也是最国际化和学术档次最高的一次。尽管是由于录制时间有限，也由于主持人明显的准备不足(并且专业水平有限)，现场专访未能深入，未能在这样一次十分难得的集中专访中挖掘出更多有价值的话题，记者还是在现场直接聆听到了一些值得记录的这些国际评委们的心声。

简介：<正>都说"女人如花",可现在的很多男生比女生还像花。"花样美男"说的就是如花的不只是女人,男人要是美起来,真是有过之而无不及啊。每一种花都有花语,那么在美男当道的韩国,你喜欢的韩星又分别代表了什么花呢?

简介：1945年之后的音乐最重要的因素是与科技的碰撞。录音技术、电声技术、电视、无线广播以及现代的数码技术使得数亿听众可以随时随地的欣赏音乐。音乐无处不在——家里、饭馆里、剧院里、教室里、汽车里，当然还有传统的音乐厅里，一张CD或一盒磁带再加上一个播放器，你就可以随处享受音乐带来的乐趣。

简介：对于每个学习钢琴的人来说,倾听能力都是十分重要的一环。如果培养出好的倾听能力,将会在漫长的钢琴教学过程中帮助学生承受各种挑战,使其对钢琴音乐的领域、音色把握、情绪的表现等方面更加的准确、有意义。本文以听作为一个专题,从钢琴演奏中倾听的重要性,产生的意义以及倾听的培养等进行探讨,用相关方法循序渐进的进行教学,使钢琴学习收到较好的效果。

简介：前些时日拜读了薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》一书,书中谈到现在的家长都希望老师多提问自己的孩子,惟恐自己孩子表现的机会比别人少.作者指出,其实对孩子来说,首先应学会倾听,这才是学会学习的关键.作为一名小学音乐教师,我读到这里感慨颇深.音乐是一门听觉艺术,学会倾听的重要性不言而喻.培养学生乐于倾听、认真倾听和善于倾听的习惯和能力,已经成为小学音乐教育的重要任务.

简介：1983年2月4日,由湖北省音乐家协会主持召开了一次有在汉各家报社及新闻媒体参加的记者招待会。主题是关于曾侯乙编钟出土以来音乐实践方面的进展情况。赵德义同志在会上代表我院“钟磬音乐编配演奏小组”作了发言,总结了在1978～1983这近5年的时间内,武汉音乐学院在曾侯乙编钟、编磬方面的理论研究和艺术实践成果。这个发言记录了曾侯乙编钟的早期研究情况,今天看来,具有一定“史料”价值。今征得赵德义同志的同意,特将该发言稿整理后发表。

简介：××君:记得你我的笔谈是以“听什么”开头的。在这一场对话快要进入“终曲”之际,我想让那支“主题”“再现”一次。我又想引小说家毛姆的议论了。他是很不以那种对文学名著的广告化的吹嘘为然的;认为,到头来只会引起有识见的读者的失望。我想引申其意,奉劝你不要对所谓“名曲”不加选择地拜倒在地。我发现,阅历较浅的爱乐者常常有这种天真的虔诚的“泛爱”,而我也正是此种心理的过来人。从古到今,好的音乐正像好的书籍一样,一个人那

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简介：本文通过分析核心素养。结合心理学对个体积极性的调动的心理分析，并结合自己在美术教学实践q-，阐述了儿童画的情感性、空间表现、个性，改变“像不像，技能性”单一评价标准，用心去体会儿童画，儿童画是表现孩子心声的最好途径，走进孩子，更好实施审美教育。

简介：理查德·克莱德曼（RichardClayderman）,法国钢琴演奏家。他不是以演奏古典钢琴曲而见长,而是擅长一些现代爱情曲目。他的首张唱片《致艾德琳的诗》（又被称为《水边的阿狄丽娜》）,刚一上市,就引起了轰动,畅销全世界38个国家,总销量高达2200万张。理查德·克莱德曼那特殊的演奏风格与含蓄的个性,打动了许多听众,也深深地影响着中国。他的音乐在中国应用最广泛,在各种公众场合,克莱德曼的钢琴曲始终都是背景音乐的首选;他是改编中国音乐最多的国外钢琴演奏家,也是对中国影响最大的钢琴演奏家之一。

简介：带着工作了一天的疲惫,坐在小小的音乐厅,感受灯光明亮的舞台,看着表演者神采奕奕地出场、酝酿情绪、投入情感;倾听着、欣赏着音乐从表演者的口中、手中、身体里、心灵中,自然而然地倾泻、流淌,直到它流至我的口、我的手、我的身、我的心。情感和情感汇聚,生命和生命交融,周遭的现实逐渐远去,艺术之幻景清晰逼真……