简介：＂借字＂作为一种旋律发展、变奏手法,是宫--角关系相互移位、替换的结果,其中,除了具有＂同一曲调＂的特征外,调高、调式、调头三者之间形成了严密的数理逻辑关系。＂调头＂问题不仅取决于＂借字＂中的＂隔凡＂或＂压上＂,而且与原调（起始调）的调式性质密切相关。

简介：妈妈给我买蜡笔，我用蜡笔画红旗。画面红旗添镰斧，党旗高举我欣喜。画面红旗写八一，军旗哗哗扬国威。画面红旗加五星，国旗飘扬我敬礼。

简介：有几个小朋友拿起彩笔画太阳。红红的太阳笑成花花的清香飘四方。飘得小树住上长，飘得城乡奔小康。

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简介：戏画属于民俗绘画。以戏曲为题材的绘画,可提供戏曲的形象信息,同时可供爱好者欣赏。戏曲重人物装扮、轻舞台装置,古典人物画重人轻景,二者的写实倾向与写意倾向各呈异趣。明清时期,随着戏曲的普及,戏曲的人物造型在民间工艺美术领域多有表现。与此同时,出现了师徒相授、父子相承的专业作坊。民国前后,

简介：鸟无翅膀难飞翔,词无形象难牵肠。我的面前放着两首词,一首叫《战士的责任》：＂穿上军装把兵当/我为祖国守边疆/远离家园到北国/心里自豪又紧张/每天训练上操场/我要练好手中枪/苦练硬功洒热汗/为了明天打胜仗/我要写信告诉妈/你的儿子是好样。＂另一首叫《金钥匙》：＂记得小时候/要我来看家/一把铜钥匙/在我胸前挂/妈妈叮嘱了好几回/这是咱的家/你要看好它。＂

简介：　　音乐实践离不开创作、表演和欣赏三个重要环节,缺少任何一环节,都无法构成真正意义上的音乐.　　一部完整的音乐史,不仅应包括传统意义上的音乐创作史,还应将表演史和欣赏史纳入音乐学的研究领域,三者相互联系、相互影响并共同构成一部完整的音乐史.因为一种音乐创作风格的形成,离不开具体的历史条件,其表演时间、场合和方式,以及观众的欣赏趣味都对音乐创作风格的形成起着致关重要的作用.反之,艺术家的创作风格又以其特有的审美形式不断地重构着演奏者和欣赏者对音乐的感受性.……

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简介：大多数人知道陈石主席，是因为他是一位口碑很好的官员。

简介：游戏说明：这幅画是一个和音乐有关的成语，快来猜猜吧!

简介：在“英雄莫问出处,艺人莫问芳龄”的娱乐圈里,大概再找不出第二个艺人会像费翔这样“享受”岁月的流逝了。这个四十岁的男人,至今依然常常会以其英挺俊朗的外型,吸引到国际著名服装品牌大师比如GUCCI的垂青;依然是一年四季只着一件衬衫或单衣,而且上衣的扣子永远只扣到倒数第二粒。如许的自信从何而来?难道真能令无情的岁月奈何不了费翔?书里找不到答案,脸上读不出经验,要看透费翔,恐怕要借几双慧眼来帮忙了。

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简介：在声乐的教学中，歌唱想象占据着十分重要的地位，它贯穿于整个声乐的教学和演唱的过程之中。想象可以丰富我们的歌唱意识，歌唱意识同时也可以推动想象力的发展。在本篇文章中，笔者将会论述想象在声乐教学中的作用和培养的方法。

简介：2016年6月1日，我院教授、著名京剧表演艺术家王金璐先生因病去世，享年97岁。6月7日，国戏师生在八宝山殡仪馆送别王金璐先生。王金璐擅演剧目有长靠戏《挑滑车》《长坂坡》《潞安州》、短打戏《林冲夜奔》《战宛城》《安天会》《扒蜡庙》《恶虎村》、红生戏《古城会》《走麦城》《汉津口》等。他博采众长，戏路宽广，生前被尊为京剧武生泰斗。本期编者选取了一组王金璐先生生前照片，以资纪念。

简介：<正>大千世界五光十色。形态是:大小、方圆、长短、厚薄、正斜、窄宽、远近;光色态有:红绿、黑白、明暗、混浊、闪烁、浓淡;声态有:高低、强弱、快慢、疏密、以及音色上种种不同变幻;情态有:喜、怒、哀、乐、忧、惊、恐、狂。这些形态、光色、声态,情态在艺术表现中可统称为形象。形象有大自然或人类日常生活中原有的,称客观形象。也有因人们个性、业趣及遭遇不同,把一切形象都着上主观的色彩,称它为“隋化了的形象”,艺术作品都属于此。如李白诗:“白发三千丈”,是借着文学语言把景物与自己的心情相结合,而把形象予以情化;如有人把红色视为热烈辉煌,绿色安谧抒情,黄色朦胧烦燥等等,这是把大自然色彩加以情化;也有人把

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