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  • 简介:杨飞云君嘱我为中国艺术研究院中国油画院筹划的“寻源问道——油画研究展”写点东西,我一时觉得无从下手。这几年我对中国油画现状写过一些文章,话说得不少,但自感限于视野与水平.新意不多,再说就是“老生常谈”了。无奈杨君诚意相邀,我只得硬着头皮说两点意见,请同道们批评。

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  • 简介:艺术的意义在于它是对客观事物的再创造。现在的中等美术教育或者说是美术基础教育,却不容乐观。它的模式教育对普遍的素质审美或高等美术教育都产生了一定的危害。我所说的模式教学指的是教师忽视学生自身的观察力,而是用一种机械的几何程序概括复杂的物象,也就是契氏教学方法。如画一幅素描肖像,从直线起形,到几何形体概括五官,到调子的安排无一没有一

  • 标签: 美术基础教育 模式化教学 高等美术教育 教学方法 客观事物 危害
  • 简介:本文在分析体验经济下的感性消费基础上,根据符号消费、商品符号、服装符号、品牌符号的研究,进而分析品牌的符号与消费的关联度。由此提出服装品牌的符号营销策略。即建立品牌的终端特征与符号消费互动模式,以促进消费者对品牌符号的认知和消费。

  • 标签: 服装品牌 符号化 终端特征 互动模式
  • 简介:拿什么来保障现代艺术作品的本真品质?是在不可改变的东西的光滑表面上留下破损和毁坏的伤疤。爆炸是艺术不可避免的特点之一,其反传统的能量成为一种吞噬一切的贪婪漩涡。在这个意义上,现代性是转而反对自己的神话。——阿多诺

  • 标签: 当代艺术 话语 艺术作品 反传统 现代性 阿多诺
  • 简介:在教育部颁布的《义务教育语文课程标准》中,有300个基本字,这些字是写字教学的重要内容,重现率高,其中大多数能成为其它字的构成部分。写好这些字,有利于打好写字基础。河南汝州书法大学堂的杜召峰老师.坚持每日一字,以国标楷体字为蓝本,结合他个人的理解,力求书写性他在用中性笔手写规范字如何写得又快又好方面进行了有意义的探索,得到业界人士的好评,我们邀请杜召峰老师在本栏目展示他的学习成果,每个范字配上图示和口决,和大家一起交流学习,以期对大家写好规范字有实质性的帮助。

  • 标签: 规范字 《义务教育语文课程标准》 口诀 写字教学 教育部 重现率
  • 简介:从目前高校开设艺术管理专业的办学情况、招生方式、课程设置、教育实践等环节出发,探讨艺术管理专业在中国发展的现状,并从中得出可惜鉴的意见及发展思路。

  • 标签: 艺术管理 专业教学 实践模式
  • 简介:  自从1997年被教育部语文出版社选为全日制义务教育小学写字课本范字作者以来,我一直在学习、研究规范字.回头一看,竟然已经整整八年了.……

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  • 简介:退之迎追平捺笔画较平且长,以承载上面的笔画。起笔时稍顿,行笔有起伏,须有一波三折之意。如“退”、“之”、“迎”、“追”字下的捺画。好妹娘妨撇点例如“好”、“妹”、“娘”、“妨”,“女”旁的第一笔。行笔要曲折委婉,用以蓄势。收笔处稍顿,不出锋接着写长点。

  • 标签: 硬笔书法 规范字 教程 楷书 “之” “好”
  • 简介:右耳旁右耳旁由横撇弯钩和竖画组成。横撇弯钩的写法和左耳旁同,只是下弯部分比左耳旁略大,以加重份量,

  • 标签: 硬笔书法 规范字 教程 楷书 竖画
  • 简介:撇(1):落笔重、行笔怏、收笔细,关键在出锋。出锋要像汽车刹车,不能在出锋前突然加速,也不能一下刹住不动。长撇相对短撇弯曲一些,但切忌弯得过分,太弯则无力,如“人”、“文”等字。撇(2):起笔轻、收笔重,中间略带弯势,向左下斜曳,收笔用力按,笔势向左上提。此笔画一般用在字左侧的长撇,如“度”字”。

  • 标签: 硬笔书法 规范字 教程 行书 收笔 “文”
  • 简介:反犬旁:要求竖钩头弯身直,两撇不宜同形同势,须上收下展。下撇也可以挑笔代之,更为畅快。

  • 标签: 硬笔书法 规范字 教程 行书
  • 简介:在诸秦篆刻石中,《泰山刻石》以它真实自然的秦篆原貌、独特的艺术风格、深厚沉重的文化蕴涵占有一席之地。本文试从《泰山刻石》的文字规范及其艺术特征人手,力图将秦小篆的研究纳入到更为广阔的政治文化背景之中,以总结出自己学习和研究的若干体会,或对热爱小篆书法的朋友们有所裨益。

  • 标签: 泰山刻石 文字规范 艺术特征
  • 简介:近日,嵊州市教研室组织了全体小学二年级学生参加的规范汉字硬笔书法比赛。要求学生书写工具为HB铅笔,在20分钟内完成内容为学生掌握的并随书写纸一起提供的60个规范汉字的抄写。同时,要求用正楷书写,笔画横平竖直,字型大小基本一致,

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  • 简介:本文主要论述信息环境下,美术设计与制作专业人才培养模式的实践与探索。全文既有对当今信息环境下职业教育现状的分析,也有根据理论的指导对人才培养模式创新实践的总结概括。提出新的人才培养模式构建的想法和分析,既能从理论的角度进行提炼,又以丰富的实例为基础,较好地庠现了理论与实践的结合。

  • 标签: 中等职业教育 美术设计与制作专业 人才培养模式 信息化环境
  • 简介:随着电脑的日益普及,社会已步入高速发展的信息时代,用笔写字已经逐渐被电脑键盘、打印机所取代,人们写字的机会越来越少。不断提高的办公自动水平在给我们带来方便迅捷的同时,也使得人们的汉字书写能力出现严重退化,特别是大学生这一群体,他们作为青年知识分子承担着传播知识与文化的社会责任,然而考察他们的一项基本素质——汉字书写能力,现状却令人堪忧。大学生的汉字书写中,错字、别字屡见不鲜,提笔忘字也经常发生,

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  • 简介:创意源自文化,科技威就梦想。实践类院校中的实用美术类中的各个专业,始终是以开发学生的创意性思维和实践作为教学的主要内容。但是,在过去的教学实践中,尽管在课程设置与教学实践中也不断提倡以调动学生创意思考与动手能力为目的,然而由于没有发挥专业优势,真正实现产、学、研的密切结合,致使教师和学生的研究与学习的原动力得不到充分的开发,创意思维与实践受到了一定的局限。近年来,在国家总体战略的指导下,为了适应区域经济发展要求,加快培养急需的文化创意型人才,天津美术学院在教学工作中不断调整专业设置与教学培养方案,为创新型人才培养创造真题真做的教学和实验环境,致力于深化产、学、研一体的教学模式,致力于培养文化创意型人才,增强利用创意直接服务于文化建设、高科技产业与口岸贸易的服务意识。

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  • 简介:  "工欲善其事,必先利其器""好的开始是成功的一半"这些耳熟能详的古今格言都说明了这么一个道理:凡欲掌握一门技能,必须要有优秀的师法对象和正确的学习方法才能得心应手、事半功倍,反之则会使人误入岐途、遗患无穷.作为钢笔书法初学范本,这本由黑龙江美术出版社出版、刘佳尚书写的(行楷卷)即属后者.……

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  • 简介:一九九六年,美国著名学者、哈佛大学教授塞缪尔·亨廷顿出版了他的政论新著《文明冲突和世界秩序重建》。亨廷顿认为:文明冲突是未来世界和平的最大威胁,建立在文明基础上的世界秩序才是避免世界战争的最可靠的保证。因此,在不同文明之间,'跨越界限'非常重要;在不同的文明间,尊重和承认相互的界限,同样非常重要。独特的'生态'形式实用和审美本来是两条线,但依托于一个共同的母

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  • 简介:"校园媒体"并不是一个陌生的概念,在信息高速膨胀、社会思想与文化向多维发展、商业逐渐繁荣的社会空间之中,高校校园已经是一个非常活泼的经济增长点,各种媒体也运营得红红火火。高校师生需求的繁杂性使得这个群体有明显的层级区别,对校园媒体的质量和规范也相应地提出了更高的要求。

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