简介：时代的发展与变迁，令生活的许多方面改变，对艺术也是如此。面对纷繁的流派与手段，既让人兴奋又让人困惑。大学毕业十几年的艺途，起起伏伏，生活态度与创作观念也在不断地改变着，这是个流变的过程。对于雕塑形体本身的关注，却是始终吸引着我并令我深深思索的问题。所有的思想、情感，所有的对生活的感悟、对社会的认识，所有的个性、修养等等，凡此种种均需要依附于一个具体的实在的物体，也就是形体来表现与传达。

简介：有效教学是指在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。这是人们普遍认可的对有效教学的定义。有效的课堂教学怎样才能使其效率在一定时空内不低于平均水准呢？评价课堂教学的有效性又应该从几个方面入手呢？在课堂教学中我们又该注意哪些问题呢？随着有效教学研究的深入．这些问题成为很多人关注的主要问题。

简介：焦点与科学相关,与实证相连.它似乎科学地连接了现实场景与人的视知觉反应,但在东方的自主立场看来,这样的现实,其代价是视点的不可移动和一成不变,其生成的过程,亦显得极不重要,因焦点是连接终极结果的;散点则刚好相反,它看似不够真实不太精准,但由于其场景和形象是因“移动和多维”而生,所以能折射人本的意志和立场,也因此,它往往给多元的演绎和丰富的体验,预留下巨大的空间,同时行进与位移,也透射出过程的别样价值.于是,除“结果”外,“散点”勾连“过程”,显现出更丰富的价值.

简介：不论在东方还是西方的绘画中，“点”都是具有重要意义的造型元素，正如国画大师潘天寿所说：“画事用笔，不外点、线、面三者。”以线为基础，故画法以一线为始，然“线”由“点”连接而成，“面”由“点”扩展而得，所谓积“点”成“线”，扩“点”成“面”。故“点”为一线一面之母，点可以说是中国画中最基本的语言或者说最小的单位。

简介：一位老师执教《快乐的节日》一课，用了半个小时的时间．让学生回忆节日的快乐．给学生欣赏了大量的表现节日的大师作品，讲解了作品的构图、色彩和节日的关系．示范用刮画纸表现自己的创想。但讲解的内容太多，留给孩子们的创作实践时间很短。孩子们用刮画纸表现《快乐的节日》．只需简单的操作就显示出的绚烂的色彩，让第一次接触到这种特殊材料的学生异常兴奋。

简介：在这个急速变幻的时代里,我着迷的是物象与人世中那些似是而非,语焉不详,扑朔迷离的状态与感受。我对这变化的不确定的世界充满了好奇,未知领域的探索实际上也是一个自我刷新的过程,获得新经验的同时也会促使我去反思曾经的经历,然后从这里开始自己的作品。在以往的很多经验中,每当我试图通过作品去明确什么东西的时候,往往感受到的却是真实离自己更远。最初选取的图像多是那

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简介：从事书法艺术,多读点传统书论似乎非常必要。它能加深对书法艺术的理解和认识,指导实践.在传统书论中,东晋、南北朝的书论著作,内容广泛,在历史上有着重要的地位.一这时期的书论著作,主要是南朝人所撰.重要文献有:题为卫铄所撰的《笔陈图》,传为王羲之的《题卫夫人人<笔陈图>后》、《书论》、《用

简介：<正>小朋友们,在黑白画的创作过程中,差异的意义是非常广泛的,既有形体上的大小、高低、远近,也有质感、明暗,有时甚至内容上的对立因素也能形成差异。许多时候,形式感的获得主要是通过韵律节奏、秩序、渐变,但同时,我们也不能忽略由差

简介：解读大师：草间弥生的艺术世界草间弥生（1929年3月22日-）出生于日本长野县松本市，在1956年移居美国纽约市，并开始展露她占有领导地位的前卫艺术创作，现居住在日本东京。她的艺术实践非常广泛：绘画、拼贴画、雕塑、表演、电影、装置、小说．诗歌和音乐。无论是对于艺术作品还是写作．草间弥生总是将自己奇特的想法寓于其中。她十岁患有精神分裂症。她认为网状结构象征富有生机的生命本质。她是日本最伟大的当代艺术家之一。

简介：在麦可思研究院的《2013年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）中，动画专业又不幸成为本科就业红牌警告专业，这已经是连续三年受到红牌警告了。动画专业从十几年前的火爆办学到这几年的红牌警告，究竟出了什么问题？这不得不让人思考。

简介：一个和谐的、生机盎然的世界，仰仗人类社会内部复杂关系之间．自然界内部纷繁事物之间和人类社会与自然界两大体系之间矛盾的和谐运动。因此人类除了保持自身矛盾的和谐运动外，还必须处理好与自然界的矛盾运动．保持天人合一，具言之．人类必须保护自然环境保护生态平衡。爱护林木花草．爱护禽兽虫鱼，维护自然环境的“纯洁”性和自然界物种的多样性。于是人们越来越意识到人与自然和谐相处的重要越来越强烈盼望人与自然永远地“合一”下去。《寒蛩系列》正是我这种企盼流露的产物。

简介：没有哪个时代的艺术家比20世纪的艺术家更容易获得一种世界表情，尤其当这位艺术家经常穿行在易于被风潮裹挟的地区。对于英国画家霍华得·霍格金来说，他的作品明显属于20世纪下半叶抽象主义风格的路数，有着惊人优美的闪烁幻彩。不过，虽然抽象主义风格从集体表征看具有相类似的模式，

简介：陶艺是土与火的艺术，有其独特的艺术语言与意境。中国曾有过辉煌灿烂的陶瓷文明，但当今国内的陶艺创作却过于沉湎于形式和造型上的探索，无法完全融入到当代艺术之中。里克·帕森斯（RickParsons）是美国著名的陶艺家，他的作品表达了他对环境和生存的关注。帕森斯以陶艺为中心元素，结合多种媒介进行创作，这种创作方法打破了陶艺在技术上的许多限制，大大拓宽了艺术表现语言。从这个层面上讲，帕森斯在陶艺的探索可能会对国内的陶艺创作产生积极的启示。

简介：当代工笔画的迅速发展趋势对工笔画教学提出了新的要求，本文首先从观念上分析了“程式”的特征在教学中的影响，倡导教师要摒弃旧的教学观念，其次以“工笔人物画”为切入点，详细阐释了“造型意识”、“创新意识”在工笔画教学中的重要作用，最后，紧扣工笔画的民族性特点，强调对学生艺术修养、艺术个性的培养是搞好工笔画教学的基本要求。

简介：素描既是一种独立的艺术表现形式，又是艺术家用来进行绘画训练的手段。它历来被称为”造型的精髓”。作为从视觉角度认识世界．再现并表现世界的一种方式，素描是一切造型艺术的基础．是训练造型能力的基本手段。它对于认识和理解客观对象．培养正确的观察和工作方法．训练造型的各种因素，锤炼艺术语言及探索艺术规律具有重要意义。

简介：书法和绘画的关系一直是中国传统书论和画论的一个焦点。“书画同源”、“书画一体”的观念由来已久．古代画论和书论中不乏此论，今人也多论及此。总的看来，书画的一致性可从下列方面看出。其一，共同的起源。曹植“画者，鸟书之文也”，[1]或“仓颉作书，依类象形”，“卦由于画，画始生书”是也。

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简介：我参加了《雕塑》杂志社举办的第四届雕塑抽象班,不是作为学员,而是作为比利老师的翻译参与的。我认识比利已有3年,算是朋友,我欣赏他这个人,也喜欢他的作品,因此欣然接受了这份工作。学员来自全国各地,有高等艺术院校的教师,也有小有名气的各地艺术家。他们希望通过这次培训能在创作上有所提高,并对抽象艺术有进一步深入的了解。

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