学科分类
/ 1
9 个结果
  • 简介:理性与非理性思维可以说是艺术直觉的两种分类。大部分人有这样一种误解:认为直觉是根源于非理性思维的一种情况。但就实际来说,直觉的分类应该依据其主导因素进行区分。例如在科学实验中,往往伴随着一定的直觉,这种直觉虽说没有任何逻辑可循,但是其仍由严密的理性逻辑思维所主导,所以这种直觉应归于理性思维一类。从这个理论出发,我们可以认为理性思维与非理性思维是由于思维方式不同从而相互区别的两种直觉。

  • 标签: 非理性思维 书法创作 意在笔先 艺术直觉 意动 逻辑思维
  • 简介:现代重彩画是一种注重色彩表现的绘画形式,它是从传统工笔重彩画中衍生出来的,它注重天然矿物质颜色、金属颜色本身的材质美,更强调色彩效果,它拓宽了重彩画技法的表现手段,其特点是色彩浓重、色泽艳丽、色质稳定,具有强烈的厚重感,作品更加富丽堂皇,光彩照人,在视觉上有较强的冲击力和感染力.重彩画虽然经历了不同时代,产生出不少绘画风格和样式.但是,其表现方法始终离不开中国绘画的媒介"胶"的使用,而且这也是一项非常重要的、不断延续的课题.

  • 标签: 现代重彩画 金属材料 矿物质颜色 胶的使用
  • 简介:1.熟悉工具材料一般而言,印人自己用的刻刀都是较为合手的,对其性能也比较熟悉。除刻刀之外,对印石的材质特点也应尽量熟悉。印石有青田、寿山、昌化、巴林等多种。佳石姑且不说,仅就普通印石而言,青田最为合用。青田石的优点是软硬适中,易于镌刻,且有骨有肉,刻时不滑不滞,尽可信手纵横。青田石浅色较多,写印稿易于清晰。普通的青白色的青田石章是最适合初学者使用的,利于形成良好的用刀习惯。许多篆刻名家也乐于使用这种印石。寿山石中多高档石料,普通者倒不多见,不及青田石产量大。普通寿山石较青田石略硬且脆,也十分利于镌刻。昌化石中以鸡血石久负盛名。其普通者多呈灰色,有肉无骨,刻时黏刀,且质地较粗,刻出的线条无爽利之态。巴林石近几十年才开始开采,石性好者可比青田,石性差者几类石膏,一般以类昌化者居多,质地稍细于昌化,亦可用。印石以无纹裂为佳。如今采石多炸山开凿,印石有裂纹者普遍。在设计印稿时,应尽量把裂纹安排在笔画较疏的地方,在刻印时要先刻这一部分,即使崩坏,重刻返工较少。熟悉工具材料性能是印人必要的积累。视具体的印石状况相应地调整刀法,可以提高作品的线条质量和成功率。2.熟悉技法效果熟悉技法效果,最好的例子就是齐白石的单刀,下刀多...

  • 标签: 使用印石 刀使用 印石选择
  • 简介:场地负形空间首先是一个空间概念——是把建筑和场地的构筑围合后形成的空间负形作为设计的内容;其次是一个设计核心价值观的概念——从人的活动与内在需求的角度来主导空间设计,把“人的活动”作为空间内在质量的焦点。使用者优先的设计理念强调的是以人的活动需求来综合组织建筑与建筑、建筑与环境、环境与环境之间的关系,强调空间“关系”的设计。

  • 标签: 场地负形空间 使用者优先 使用研究 设计程序
  • 简介:二、现当代书法文献关于近现代文献,主要指民国以来形成的文献,这部分文献的载体、类型都很丰富,其中出现了大量现代意义上的论文和专着,这些是我们着重要论述的。

  • 标签: 文献使用 书法史研究 书法文献 近现代 现当代
  • 简介:本文回顾了艺术史教学历史上使用图片的情况.论述了图片对于艺术史教学的重要性.探讨了在教学过程中如何更好地发挥图片的作用,最大程度地避免图片使用所带来的负面影响。

  • 标签: 艺术史教学 图片 回顾 思考
  • 简介:上期我们了解了数码相机内置闪光灯的基本性能,本期将继续学习在使用数码相机内置闪光灯时,应注意的以下几点问题。第一点:使用闪光灯拍摄时,首先要注意相机与被摄体之间的距离,由于受限于内置闪光灯的有效距离,拍摄者与被摄体之间尽量保持在1-4米之内。如果太近,景物会惨白一片;如果太远,近号亮了,远景就是漆黑一片。

  • 标签: 数码相机 闪光灯 继续学习 拍摄者 距离
  • 简介:导言第一部分迪德里希·戴德里克森[DiedrichDiederichsen]在发来请我参加这个研讨会的的邀请函中本意希望今天的会议“专用于辩论”,并且将克里斯多夫·考克斯[ChristophCox]和我在这次研讨会中的角色分别定义为“演讲者”与“回应者”。

  • 标签: 剩余价值生产 信息经济 工作室 租金 家庭 达利