简介：本文从画家主体的独特性分析、考察“气韵生动”在几个历史时期的不同的审美感知及演变,形成对“气韵生动”的新理解,即发自画家内在本能,而形成“生动”的艺术形式,表现出画家对内在气质与外在表现能力所作的自觉而自由的抒发所创造的审美情趣。
简介：学生的动手能力较强,会促使其他方面能力的增强,如今的教育对学生能力的培养也有较高的要求.现在的学生多是独生子女,家长的溺爱导致许多学生缺乏动手操作能力,学生缺乏动手操作能力对其未来发展有较大影响.因此在教学过程中需要通过各类活动来增强学生的动手操作能力,如可以利用深受学生喜爱的航模制作活动进行培养.
“气韵生动”的审美特性及时代演变
航模制作活动下学生动手操作能力的增强
