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  • 简介:写生的过程是客观的理性分析和主观感性表达的结合,通过理性的分析和感性的表达获得绘画的准确之美和感觉之美。在写生教学中应引导学生注重对客观规律和客观对象的研究,更应该强调主观心理的体会,这样的写生才不会成为对客观对象相似的模仿,不会让学生陷入盲目重复的造型训练中。

  • 标签: 写生 主观 客观 习作 创作 作品
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  • 简介:丹青以他的才能活跃在文化界多个领域,影响广泛。近些年来,我期望的是看到油画的陈丹青,而不是个文学随笔文化论述社会批评或者别的领域的陈丹青。

  • 标签: 陈丹青 油画 社会批评 文学随笔 文化论
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