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  • 简介:在广东樟木头这块肥沃的土地上,有着一个古老而美丽的舞麒麟吉祥的传说,世代居住在这里的客家人每适逢年过节、喜庆吉日,就会表演舞麒麟,以示吉祥,好运。演变至今,麒麟艺术已成为当地客家人文化生活息息相关之“根”。

  • 标签: 麒麟 创新 保护 文化生活 客家人 表演舞
  • 简介:近年来,各地都掀起了中国风热潮,“汉服复兴运动”在多地进行着。通过多方了解发现,中式服装其实跟西方服饰有许多共通的地方,汉服的特点也可以用西方的廓形结构理论表达。在探究汉服文化期间,发现中国传统绣花图案文化非常丰富。笔者相信,用绣花工艺更能表现中国服装的精髓。把汉服文化融入服装设计中,要的不仅是简单、表面地重现古代汉服,而是把其中隐含的关键点提取后,通过对整体造型的改变和创新,从而达到一个符合现代审美的新高度。

  • 标签: 汉服 廓形结构 绣花
  • 简介:前卫艺术是艺术的急行军,具有革命的气质,它在标新立异中颠覆传统,促进艺术观念的转变,为新的艺术的产生奠定基础。同时。前卫艺术以艺术独立的品格和艺术家独立的人格为依托,诉诸真善美的追求,推动着艺术的发展,并且在传统艺术新的主流艺术之间发挥着承上启下的作用。

  • 标签: 前卫艺术 传统艺术 艺术创新
  • 简介:创新是社会发展的驱动。高校承担着源源不断地向社会输送创新人才的重任,培养学生的创新实践能力是高校最根本的教学任务。要改变传统的理论教学模式,高校就需要构建新型的创新实践教育体系,这样才能在指导学生的过程中发挥更大的启发作用。高校可以通过一系列竞赛、制度、奖惩政策等手段,激发师生的创新实践能力。同时,要完成一整套从课堂教学、校内创新实践基地及校外平台拓展体系的融合,就必须打破理论教学实践教学之间的天然隔阂,实现体系化的创新实践教学。

  • 标签: 课堂教学 创新实践 学生创新培养 教师水平提升 构建创新体系
  • 简介:随着信息技术的发展和进步,高职环境艺术设计专业教学的教学模式和教学方法也发生了新的变化,信息技术也给其创新提供了新的条件。创新教学模式和教学方法,能够切实提高教学有效性,对于提高学生的艺术思维也非常重要。笔者主要分析了当前高职院校环境艺术设计专业教学存在的主要问题,并对教学模式和教学方法的创新进行了探索,希望能够培养更多的高素质人才。

  • 标签: 信息技术 高职院校 环境艺术设计专业 模式 创新
  • 简介:随着社会发展,社会对人才的需要越大,为适应社会的需求,有一些地方专科学校升格为本科院校。“学校升格”意味着学校社会作用相应地发生变化,社会对新升格本科院校办学的期望值随之提升。然而,新升格本科院校在师资、管理等方面将面临着许多问题,由于各种原因,许多新升格本科院校存在着许多的不足,如对文科学生开课率高些,对理科学生基本上是不开音乐课;而且教材选用不规范,教学方法陈旧,长期沿用满堂讲、满堂听的教法,更谈不上创新教学手段。

  • 标签: 音乐课 地域特色 公共课 社会发展 本科院校 专科学校
  • 简介:工业设计是一门多学科交叉的学科;也是设计者的灵感激情的碰撞。设计活动的创新包括各种形态的创新。工业设计园的建立提供了工业设计市场并实现工业设计机构的发展,形成工业设计的发展交融平台,在产品创新技术面,工业设计无疑是提高产品品质的重要手段和方法,是对产品有形、无形的解析、形成创意或思维的架构,工业设计创新的理念以及工作方法,在产品设计中起到越来越重要的作用,也越来越受到企业和社会的重视。

  • 标签: 工业设计 创新 产品 设计
  • 简介:老字号凝结着民族精神、历史文化和地理属性,是一个城市的文化内容和历史象征。我国老字号品牌有着可靠的产品信誉、深厚的文化底蕴和扎实的市场基础,但现在大多数老字号处于萎缩的境地,其中形象老化是突出病症。面对当前的经营环境,发掘老字号具有的文化优势,运用形象整合的策略,对于改善商品的内在品质,

  • 标签: 老字号品牌 品牌创新 招牌 历史文化 形象整合 民族精神
  • 简介:一、传统高校美术教学模式(一)理论授课模式理论授课模式仍是当下高校美术教学的主体模式,这种模式以教师的理论讲授为主,侧重于美术理论知识的传授,一定程度上轻视了对学生综合美术实践能力的培养。美术教学主要以专业课的传授与讲解为主,更注重学生对理论知识的记忆,忽略了对学生实践技能的综合培养。

  • 标签: 高校美术教学 美术教育模式 学生自学 美术知识
  • 简介:当今时代,保护"非物质文化遗产"在世界各国风起云涌,成为民族文化在全球化背景中能否持续发展的时代自觉。回族服饰作为回族人在历史上创造并传承今日的文化遗产,在现代社会中,实现其持续发展成为回族人的时代命题。实现回族服饰的时代传承,必须是建立起高度"文化自觉"基础上的回族服饰的创新机制,在回族服饰的时代创新中现实回族服饰的当代传承。

  • 标签: 回族服饰 非物质文化 文化传承
  • 简介:怀素和张旭是二王之后草书艺术的创作高峰,成为后人取法学习的对象。当今草书创作在吸收二王小草和简牍书风上取得较大进展,如果能继续深入取法以旭素为代表的狂草书风,会取得与古人比肩的草书创作新高度。文章在梳理肯定以《自叙帖》为代表的怀素草书艺术特质后,指出了师法怀素重师承、重自然、重勤学的书法学习关键,会取得草书艺术发展的新成绩,实现草书艺术的复兴。

  • 标签: 怀素 自叙帖 狂草 继承 创新
  • 简介:怀有赤子之心、澎湃着艺术创作激情的周天黎,其精神家族中,有中华传统文化里的屈原、嵇康、司马迁、李白、杜甫、苏东坡、关汉卿、唐伯虎、李清照、陆游、徐渭、八大、石涛、曹雪芹、郑板桥、龚自珍、谭嗣同、梁启超、秋瑾、鲁迅、陈寅恪等先贤巨擘,以及对世界一流优秀先进文化艺术思想的掌握吸收。她的绘画,灵性敏觉,创新求变,色墨相融,独具一格,在中国绘画走到21世纪这个艰难的关节点之际开创出“柳暗花明又一村”的境地;她写艺论,哲理之辩,荡思八荒,坐看星云,独钓银河,启迪和呼唤人文精神的回归,对当代美术的发展进程产生着理论性影响。

  • 标签: 艺术创新 中华传统文化 中国绘画 人文精神 赤子之心 创作激情
  • 简介:目前在世界范围内,“非虚构”写作理念已经深入人心,整体态势蔚为壮观。面对激变时代渴求深度解读、媒体竞争带来阅读危机、传统文学受到挑战质疑的创作环境,作为军事文学重镇的非虚构创作同样面临诸多挑战。本文立足全球视野,反思成败得失,把脉诊断当下军事题材非虚构文学创作“软肋”,提出突围创新路径,探讨如何以更大坐标讲好军队故事、以融合创新提升叙事境界、以深广体察介入军营现实,赋予军事题材非虚构创作崭新的时代内涵,提升其内在张力和外在传播力.从而在新一轮军事文学竞争中立于不败之地。

  • 标签: 军事非虚构 现状与问题 突围创新
  • 简介:云南影视纪录片有着其独特的发展历程、艺术建构特征、发展战略定位。从云南第一部纪录片20世纪初年的《滇越铁路的修筑通车》,到20世纪50~60年代电影“民族志”纪录片诞生所打下的坚实基础,再到21世纪“绿色云南,绿色人文”纪录片战略定位的历史的、文化的、艺术的历时性研究中,我们看到了云南电视纪录片④的深厚美学传统艰辛发展之路,以及建基地、设专栏、新闻戏剧共生、为地方时政服务、联合创作、易地采访、大片战略等云南纪录片人的发展智慧,他们为云南纪录片的发展做出了功不可没的贡献。这一切,无不为云南电视纪录片未来的创新发展留下许多可吸纳的有益经验和一些亟待解决的问题。

  • 标签: 云南电视纪录片 绿色人文 长尾理论 本土化 大片战略
  • 简介:粤剧艺术有着悠久的发展历史,而经典剧目是丰富的艺术宝库。经典剧目的演出不仅是对前人艺术的继承,也是观众艺术情感的延续。随着时代的发展,观众的审美情趣不断变化,在继承粤剧经典剧目表演精髓的同时,丰富和创新了剧中人物,创造了具有个性鲜明、符合现代审美追求的人物。在《洛水情梦》经典剧目的排练中,试图从甄宓角色的塑造入手,探讨《洛水情梦》这个经典剧目人物的丰富性和创新性。

  • 标签: 粤剧 危机 语言 创新
  • 简介:时光过隙,转眼人们已经进入了信息技术的高速发展期,伴随着高职环境艺术设计专业教学模式不断的更新换代,使得学生在教学过程更加有代入感、主体感地去学习许多理论知识。完善实践理论相结合的教学模式让他们能够更加轻松及高效率的学习知识,为他们在学习习惯、学习方式以及学习思维上做到与时俱进,跟上现代信息传播的步伐。一、探究学生对于信息技术应用于课堂的认识为了确保高职环境艺术设计专业教学模式创新的顺利进

  • 标签: 专业教学模式 信息技术背景 创新探讨
  • 简介:目前网络技术正迅猛发展,但由于空间限制,网络劳务消费的市场十分贫乏。本文就如何结合“线上线下整合营销”新浪潮拓展跨空间的网络劳务消费市场的问题进行方法讨论。

  • 标签: 跨空间 网络 劳务消费 高效 便捷
  • 简介:一本书的外观有没有美感,直接影响到消费者的购买欲。书的大小、版面建立,纸面的形式和包装形式,都反映出书的外观之美的形成。随着国家经济不断发展,书籍设计水平有了提高,在书籍设计中对材料语言的运用更加重视。现代书籍设计呈现了多元化的趋势。本文主要对书籍设计材料语言进行论述,首先分析特殊材料语言在书籍设计中的应用,其次借助优秀书籍设计作品展开分析,最后对未来书籍设计的发展进行总结和展望。

  • 标签: 书籍设计 材料语言
  • 简介:肖邦奏鸣曲式对传统奏鸣曲式既有继承又有创新。肖邦奏鸣曲式的呈示部基本符合传统奏呜曲式的结构特点。展开部的展开材料由主部主题和副部主题的变奏、变形以及即兴段落构成,调性极不稳定。在再现准备部分,调性回归到主调。再现部直接再现副部主题和结束部,可以在再现部尾声找到主部主题的因素,调性不是回到主调,而是回到其同主音调。

  • 标签: 肖邦 奏鸣曲式 继承 创新 结构