简介：

简介：方法之外还有方法,道路之外还有道路。从"告别中医中药"谈起2006年,《医学与哲学》发表了一篇引起全国争论的文章,争论的着眼点,不是文章本身的

简介：萝卜头曾经说过，排骨怎么做都不会难吃的。嗯，没错，因为排骨本身具有优秀食材的最佳品质。那么，就让我们这些热爱美食的厨师童子军们，在这样一种让人不失败的食材面前，充分发挥吧。

简介：几何证明因题型多，变化大，所以证明方法也多，但归纳起来，常用的方法不外乎如下几种：

简介：我们在写剧本的时候，结构方法必须因戏制宜，灵活运用。既要掌握一定的结构方法，又不要受方法的局限，这大概就是古人所说的“文有法而无成法”吧。

简介：摘要总结古诗词的教学方法五点是本文主旨即了解古诗词音律；学习诗歌的语言；洞察诗人的想象；悟透诗词意境；体会学习方法。

简介：摘要电梯作为建筑物的基本机电设备，对于电梯安装质量、安全性能、使用性、舒适性的检验是极为重要的。电梯检验作为一项技术性强、质量要求高的具体工作，必须由专业的机构和技术人员进行操作，并且提供具有法律效应的检验报告，才能最大程度的预防其检验事故的发生。

简介：

简介：摘要证据要成为定案依据,须经司法认证环节。电子证据形成与运行的复杂性和特殊性给法官认证带来较大难度。电子证据认定应坚持自由评判为主兼采证据标准或规则为辅,从电子证据合法性、真实可靠性、关联性和完整性四个方面对其可采性和证明力进行认定。

简介：

简介：<正>鲁迅,是伫立在中国近现代文化变革转捩点上盼文化巨人。他所代表并凝视的“中华民族新文化的方向”吸引了无数后来者的视线。人们从他创造的文化结晶中,发现了非常宏富的思想与精神,情不自禁地誉之为“百科全书”,并将相应的研究树为一门重要的学科,即“鲁学”。“鲁学”的兴盛与中国人民对“新文化”的追求息息相关。然而,由于此前人们观念上的某种限制,对鲁迅身为文化巨人所具有的方法论思想,没有给予充分的重视,有人甚至完全持怀疑或

简介：替换法一直用来鉴定词与非词。同样,它也可以用于鉴定语素与非语素。但在外来语素的确定上存在一定的问题,用认知语言学连续统的观点来解释外来语素,可以将其认为是"语音片段—剩余语素—语素"的连续统。

简介：摘要桂花（Osmanthusfeagrans(Thunb.)Lour）木犀属。为名贵观赏树；花期较长，能散发出迷人芳香；花同时可以提取芳香油，用于食品香料。通过对桂花育苗技术的实验，证明此育苗方式经济、高效、可行，可在生产中推广运用。

简介：摘要AutoCAD软件是美国Autodesk公司计算机辅助设计的旗舰产品，在机械、电子、建筑、航天等行业得到广泛应用。它以超强的出图能力和数据访问能力以及使用方便得到用户的拥护，也是我国大中专院校机械专业学生的必修课程。但是如何让中职学生学好该门课程，提高该课程的教学效果和教学质量，采取何种正确有效的教学方式，确实使学生学以致用。

简介：古典诗词文字简约，蕴含丰富。面对着如此优秀的文化财产，究竟该如何去赏析研读呢？我经过中学语文教学实践的摸索、研究，在品味新课标教学理念的基础之上，对于中学语文的诗歌教学有了一些个人的见解。传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输，此种做法不利于增加学生的知识积淀，训练学生的鉴赏能力，更不利于丰富学生的语文素养，提高学生的综合能力。因此，面对传统教学，我采取批判吸收的态度，再溶于新课标主动探究等理念，以期丰富学生的语文素养，提高他们综合能力，故在诗歌教学中体会到以下几种方法。

简介：多年来的高考英语试题，阅读理解是英语考试的常见题型，是高考考查的重点，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，重点考查学生对整体语篇的感受能力、限时阅读能力、理解能力、综合归纳概括能力、推理判断能力、获取信息能力，以及对所获取信息的评估能力，它自始至终占据举足轻重的地位，并且有逐年增加的趋势，也就是说，做好阅读理解题目是获得高考高分的关键!那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢？

简介：尚未读余秀华之前，我读到过远在北美的沈睿教授对她的评价：“我觉得余秀华是中国的艾米莉·迪金森：出奇的想象，语言的打击力量，与中国大部分诗人相比，余秀华的诗歌是纯粹的诗歌，是生命的诗歌，而不是充满华丽装饰的客厅。”这个评价吸引了我，让我几乎没有犹豫就买下了她的两部诗集《月光落在左手上》和《摇摇晃晃的人间》。

简介：《红楼梦》研究方法多种多样，有探寻“本事”的索隐、考证、探佚；有文以载道的社会学研究；有借题发挥的文化学研究；有内在超越的哲学／美学研究；有回归文本的文学研究；还有追踪蹑迹的红学史研究。各种研究方法都有存在的合理性，有的方法对“红学”研究作出了贡献，但这些研究方法都遇到了相应的危机。

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简介：初中物理在现行的素质教育中占有非常重要的位置,物理的学习过程是逐步积累、循序渐进的。教会学生学习物理的具体方法,提高学习效率和课堂质量是当下物理老师需要仔细钻研的课题。下面结合我多年的初中物理教学经验,浅谈一些初中物理教学方法。一、改革教学方法:在初中物理课堂教学中我们教师不仅要教授物理知识,而且要培养学生的各种能力。传统的教学方法较陈旧,不符合素质教育的要求,不适应现行教材的特点,应改革教学方法,引导学生学会学习,学会思考,学会运用所学物理知识解决实际问题。