简介：《源氏物语》的主人公光源氏在各方面的修养都达到了极高的境界，这很大程度上得益于其自幼受到的良好教育。而他在教育自己的子女方面也有独特的见解和方式。

简介：有媒体曾经报道过,中科院高能物理研究所的一位研究生,因为考试得零分、做研究写不出论文等学习问题,被劝退学了。但他在此之前曾经被称为＂神童＂。＂他从两岁起,就被母亲曾学梅施以‘独特的教育’,掌握了一千多个汉字,四岁基本学完了初中阶段的课程,八岁进入了县属重点中学读书,十三岁以高分考入湘潭大学物理系,十七岁又考入中科院高能物理研究所,硕博连读。＂在退学以后,他开始调整自己,

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简介：<正>胡锦涛同志曾经提出:"和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业,坚持准确导向,弘扬社会正气。"在二十一世纪的今天,社会在发展,时代在进步,给我们提出的要求也越来越高。影视文化它作为人类文化创造中最具时代活力、科技含量、市场价值、国际传播意义、社会影响的文化样式之一,也作为我们和谐社会、和谐文化的重要组成部分,应该顺应时代的潮流和呼唤,进

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简介：摘要大学生对中华优秀传统文化有一定认知，认同传统文化的意义、价值，并普遍支持大力弘扬中国优秀传统文化。同时在调查中，我们发现弘扬中国优秀传统文化过程中存在的问题。当前，应针对大学生中华优秀传统文化教育的成效现状及问题，创新对大学生传统文化教育的对策，使大学生承担起传承中华民族优秀传统文化的重任。

简介：摘要语言和文化有着密不可分的内在联系，英语文化的学习是英语课程的一个重要组成部分。文化教学是素质教育的重要组成部分。是实现运用语言进行交际的关键。学习英语的过程就是对英语国家文化知识了解和掌握的过程，掌握英汉两种语言在风俗习惯及思维模式的差异，才能实现交际的成功。

简介：英语是一门基础学科,作为一门语言,其性质决定了英语教学是语言文化教育,英语可以让学生了解异国文化,培养健康的文化意识,实现英语的文化价值就要通过文化教育来实现,现阶段,我国中学英语文化教育现状并不是很乐观。笔者通过研究提出了中学英语文化教育的几点建议。

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简介：摘要中国是个历史悠久而文明大国，有五千年的文化底蕴，自古以来就有很多传统文化源远流长，随着时代的发展，顺应时代的流行文化的出现，对传统文化的传承有了一定的影响，中小学生是传统文化发展与传承的载体，所以对他们的教育至关重要，当前我国中小学校园都有关于传统文化的教育，但是还是会有一些局限性，本文就中小学传统文化教育进行了分析与思考。

简介：在《班主任工作漫谈》中曾看到一句话:'课堂教学是艺术园地,这一园地应该百花齐放。'在这之前,我很不以为然。作为一名中学语文教师,任教期间,总是会有种无力感。感觉自己的教学是在做无用功,自己所有的付出,并没有得到应有的回应,而课堂效率又永远那么的低下。每次,别人问我语文成绩上不去,补课是否能见效?我也只能无奈的告诉他,语文这门课不同于英语或是数学。短期内补,未必会在分数上得到体现,这是一个长期积累的过程。

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简介：摘要教育布局的重新调整，使得农村教育资源、环境、硬件建设得到了发展和改善。寄宿制小学作为新时期农村教育的发展成果，越来越多的出现在全国各地。寄宿制小学学生在校时间长，课程标准所规定的文化课程时间非常充裕。所以，开展丰富多彩的课外活动，对在校学生健康的成长就显得格外重要。如果把课外活动和校园的文化建设尤其是与传统文化的传承有机的结合起来，不仅使学校的德育教育更上一个台阶，也能给学生素质的全面提高以及学生的未来发展奠定良好的基础。

简介：摘要随着时代的发展，加强传统文化教育、丰富教学形式在文化教育行业中呼声强烈。在高中生物教学中，传统文化的融入能够对学生的思想道德建设、专业课程知识具备重要的促进作用。然而在自己教学工作中，生物课堂教学渗透传统文化比较欠缺。本文针对高中生物教学中传统文化在生物教学中的融合进行探究，并结合高中生物教材进行渗透点分析。

简介：摘要抗日战争时期，中共为了组织更多的群众参与到抗战中来，在沂蒙山区开展了形式多样的群众文化教育运动，比如创建识字班、开展冬学运动、创立新闻报刊等等。中共开展的群众文化教育运动大大提高了根据地群众的文化水平，瓦解了敌人的奴化政策，并且为沂蒙山区的教育事业奠定了基础。

简介：近年来，中国气象局结合气象事业发展战略的实施．在全系统内广泛开展廉政文化教育．逐步形成了局党组统一领导，中央纪委驻局纪检组统一协调、相关部门密切配台、广大士部群众积极参与的反腐倡廉“大宣教”工作格局，取得了良好效果，廉政文化教育已作为强大的思想政治工作武器．牢牢占领着气象系统广大干部职工思想和心灵的制高点。

简介：摘要传统文化是我国中华民族文化的根，是国家的魂，对民族的发展发挥着不可忽视的作用，小学语文教师对一个人品格的树立以及思维的养成都起着决定性因素，所以小学语文教师在教学的过程中要积极引入传统文化，不仅能促进文化的传承，同时还能促进民族的进步。所以本文主要介绍的就是小学语文教学中怎样渗透传统文化教育，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。