简介：摘要在传统幼儿音乐教学活动中，多秉持着课本为主，安静听讲的教学思路，然而这种教学方式存在着较多问题，不利于培养幼儿的音乐兴趣与音乐素养。基于此，在幼儿音乐教学中引入体态律动，以体态律动来引导幼儿感受音乐中传递的情感与美好，更好理解与认知音乐作品，对于激发幼儿学习音乐的兴趣，强化幼儿韵律感，实现音乐教学目标等，都发挥着突出的现实价值。

简介：橱窗橱窗是长在城市躯体上最美丽最香韶最招摇最挑逗最硕大的媚眼儿。它艳光四射,露浓香泛,秋波暗送,处处惹红尘。它风情万种的灵动眸子,是由滚滚不尽的江河之水般的雄厚资本浇灌而成的。橱窗里生活着这个世界上最时尚最先锋最高贵最典雅的男模女模和他们所代言的商品。模特们的服装、饰品、头型、化妆、柔情似水的眼波,冷峻如霜的神态,

简介：<正>第四纪冰川曾经覆盖苏州大地如果没有汹涌的能量冲山成谷,如何形成这百丈深壑?如果不是犀利的材质持久的磨砺,怎能将花岗岩雕琢成千层波涛?如果没有巨大的力量推动运送,有谁能将万吨巨石举上悬崖?如果不是强力而坚定的研磨,怎么会在坚

简介：

简介：李白的山水诗展现了飞腾超迈的恣意幻想和强烈的自我意识,是其对生命意义和价值的沉思。诗作中裹挟澎湃激昂的气势和极富张力的生命力,诗人与自然山水有着物我同一的和谐,奔涌着蓬勃跳跃的生命律动。

简介：摘要在小学音乐教学活动实际进行过程中，需要积极采用多样化的教学方式和手段，良好的激发学生的音乐学习兴趣，促进小学生积极主动的投入到音乐学习环节中，全面提升小学生的音乐学习效果。体态律动在小学音乐教学过程中的良好应用，能够推进教学活动顺利开展，提升音乐学习的总体成效。本文主要是从体态律动在小学音乐教学中的应用意义入手，并介绍了体态律动在小学音乐教学中的实践探索情况，为全面提升小学音乐教学活动整体水平提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要小学阶段合唱教学非常重要，是学校一项提高素质教育的重要途径。根据小学生的年龄特点，加入律动到合唱教学当中，不仅可以活跃课堂教学气氛、提高孩子们的积极参与性，更会让合唱各方面的教学得到明显的提高。本文将论述怎样将小学音乐律动与合唱的气息、节奏、音准三个方面相结合的策略，发挥律动的重要指导性作用。

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简介：提出新诗主体性问题有一个重要的背景，那就是目前有一种影响不小的意见，认为新诗迄今所取得的成就难以与中国古典诗词相比，更直率地说就是新诗的实践是不能令人满意的。新诗的诗艺尚在探索和发展中，自然存在一些问题，但我不赞成用中国古典诗词的标准来贬低新诗的成就。中国古典诗词的辉煌无法在现代社会中延续，这主要倒不是因为楚辞、唐诗、宋词创造了后人难以逾越的高度，而是因为它们的形式依存于以单音节词为基础的古代汉语。更重要的是，古今社会对诗歌的社会功能和审美功能的期待有着很大的差异。在古代社会，写诗作词不仅是诗人和词人的自我表现，更是文人之间的一种交际方式。可是到了现代社会，尤其是当下，人们感情和思想的交流已经拥有远较古代社会更有效的手段，读者对诗歌的要求也就不再那么一致地重视它的朗诵和传唱特性。这种流向更多地是去追求诗美本身，而忽略了音乐性对于诗歌的重要性。

简介：苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。心理学家也一致认为：手指是“智慧”的前哨。动手能力是一种最基本而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作中学会的，其思维也是在操作中逐渐发展的。孩子的手越巧，脑子越聪明。同时动手操作是幼儿喜闻乐见的活动，孩子在动手实践中身心愉悦，大胆探索，积极发现，自主创新，激发其灵性，展示其天性，张扬其个性，从而促进幼儿主动发展。

简介：在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其他教育的重要区别，保育工作在幼儿园有重要地位和作用。要贯彻保教结合的教育原则，我们就应重视保育队伍，充分认识保育员在幼儿成长中的作用，保育员只有树立科学的保育观，才能使保育工作与教育工作一起跟上现代幼儿教育事业发展的步伐。提高整个幼儿园的保教水平。

简介：摘要幼儿文学寓丰富、深刻的意蕴于单纯、明快的表达之中，它在幼儿的语言教育中的作用是十分明显的。

简介：传统的幼儿美术教育多注重幼儿绘画技能的教授,很少真正培养幼儿能够发现美、欣赏美.《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园美术教育应当初步培养幼儿对美术作品中美的欣赏能力.”幼儿美术欣赏作为幼儿美术教育不可或缺的一部分,不仅能够培养幼儿的观察力、感受力,而且能激发幼儿欣赏美、创造美的能力,促进幼儿的全面发展.

简介：小朋友们,进入小学之前,你一定上过幼儿园吧?幼儿园老师的工作就是照顾和关爱学龄前小朋友,保证他们的饮食起居,耐心地对他们进行启蒙教育。你还记得幼儿园老师们是如何辛勤工作的吗?

简介：摘要对于合作而言，它是幼儿在日后发展、适应社会以及立足社会过程中不容忽视的重要要素。对幼儿自身的合作意识以及能力进行培养，在一定程度上是当前幼儿教育中不可缺少的重要组成部分。所以本文主要分析的就是幼儿教育过程中这样培养幼儿合作意识与合作能力，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

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简介：泰戈尔梵爱和谐思想包涵＂梵我同一＂和＂爱的哲学＂两大生命元素。其梵爱和谐思想对我国早期新诗主题的影响,主要表现为＂爱的哲学＂对冰心新诗主题的深度影响,＂梵我同一＂思想对王统照、郭沫若新诗主题的植入影响,以及梵爱和谐思想对郭沫若和徐志摩新诗主题的普泛影响。

简介：摘要要当好一名幼儿教师，要具有良好的师德品质，不断更新教育理念。要有爱心、耐心、责任心和童心。

简介：一、让教学生活化。用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣在玩娃娃家这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的方法，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。在这样的生活环境中，幼儿的生活经验得到了发展，并进一步激发了幼儿的学习兴趣，这也变成了幼儿互相学习的平台。

简介：信息技术是现代生活不可缺少的基本技术，是现代教育主要内容之一。随着现代信息教育技术的飞速发展，ICT作为一种现代教与学的辅助工具在学前教育领域中逐步得到广泛应用，是学前教育现代化、信息化发展的必然趋势。根据幼儿发展的规律与认知特点，创设良好的学习环境，开展计算机学习活动的实践探索，改变幼儿的思维方式，激发求知欲，提高探索未知世界的兴趣，推动并促进幼儿学习能力的发展。