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简介：摘要目前，初中科学概念教学效能普遍不高，究其原因是传统的概念教学方法，没有很好地突出学生的主体性，阻碍了学生对学习的兴趣。本文从巧设问题引入概念、深入浅出剖析概念、充分把握概念内涵外延、准确灵活应用概念四个方面来阐述利用问题导学方式对概念呈现及概念应用进行优化的实践和思考。

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简介：摘要在传统教学中，一般由老师讲学生听，教学模式具有单向性。随着新课程改革的不断深入，传统的英语教学模式已经不能适应新课标英语教育的发展需求。因此，建立一个英语互动教学模式，可以促进师生之间知识的交流，丰富我们的课堂教学内容。利用师生互动环节，培养学生学习的兴趣，提高学生的积极性及主动性。同时，发挥学生的主体作用，养成学习英语良好的习惯。

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简介：摘要介绍了如何将学导式教学法应用于仪器分析实验教学中，并贯彻深入其涉及的预习，实际操作以及数据处理三大环节中。我们以实验“荧光法测定维生素B2药物中核黄素含量”为例，阐述我们的教学方法。通过这样的教学方法能够让学生更好地将理论知识与实验内容相结合，加深知识的掌握和应用，也有利于培养更高素质的师范生。

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简介：摘要课堂沟通式互动模式是由著名语言学家Long提出的在人际交往中具有意义的交互行为，以交际双方为达到彼此理解而通过调整语言形式、会话结构、信息内容而进行的交流为目的，并对师生在课堂上开展具有启发式的互动语言交流模式具有重要的指导意义。本文基于对沟通式互动模式的解读来分析其在大学英语课堂实践中发挥的积极作用，并切合实际提出相关的改进措施，以期促进课堂教学质量的提升。

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简介：小朋友，看了左边的动物小寓言，你有什么样的感想呢？快把你的想法发给我们吧!也许你的文章还会被刊登在杂志上哦!我们的邮箱是2851627953@qq．com。

简介：互动时刻,与你共享,又到了本期的互动时间,这期依然由我——上期刚刚跟大家打过招呼的锦颜来为大家主持,希望推迷们能够心无顾虑、畅所欲言。喜欢江大才子、心弈和小妖美眉的推迷们先别失望地走开哦,别忘了他们也是友情客串!先来看看本期最具有代表性的一封读者来信吧!

简介：《推理世界》诞生前夕,编辑部内——水天：(叹气)校对罗修大哥的稿子真是苦差事啊……心弈：……水天：发什么呆呢!互动空间写完了没?写完了就去约图!约完图就去校对!校对完了就去看来稿!

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简介：嗨!大家好!本期的互动空间由我——Saki,为大家主持!请大家多多关照!第二期的《推理世界》已经被大家捧在手里了,不知大家是否满意?推理世界的定位从一出生,就面向年轻的学生读者,秉着推

简介：四月的头一天,是个有趣的日子,据说在这一天上当的人被叫做"布谷鸟"。那么,让我们从李斯理朋友带给大家的《布谷鸟》中感受一种别样的风趣吧!

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