简介：摘要教育思想是影响教育方式教育手段的根本要素，是教育理论的核心内容，是区分各种教育学流派的根本标志。本文从教育本质、学校教育的功能与组织形式及学生在教育中的地位与角色三个方面，对美国著名哲学家、教育家约翰?杜威的教育思想进行了初步研究。

简介：

简介：19世纪末20世纪初,随着美国工业化和城市化的发展,美国文化也进入了一个全面繁荣的阶段.不管是文学、艺术还是哲学领域,都出现了不少著名的本土代表人物.美国文化走上独立自主发展的道路,逐步摆脱欧洲文化的影响.

简介：本文分析了田纳西·威廉斯《欲望号街车》与美国实用主义的“认识论”和“知识论”的关系，指出剧中人物的身份和命运无不处于实用主义哲学的逻辑和话语之中，美国实用主义哲学话语贯穿于整个剧作的人物的行为和思维，它已经成为一种逻辑，而无法接受这种逻辑的人将难逃悲剧的命运。

简介：近些年，随着戏剧演出市场的逐步壮大，展演、节庆、评奖需求的不断增加，各地艺术机构、演出团体对优秀剧本的渴求度和期望值也呈现出逐年上升的态势。他们一方面四处“求”剧本、“挖”人才，通过各种方式扶植创作、奖励编剧，另一方面也不得不承认“编剧荒”、“剧本荒”正日益威胁着戏剧艺术的良性发展，

简介：摘要爱国主义是个人同国家关系的道德标准和法律规定，在社会主义市场经济体制和经济全球化的大背景下，国家经济、文化、政治的改革发展都面临着众多的问题和挑战。于此同时，爱国主义教育基地作为开展思想政治教育的重要场所，如何更好的发挥作用，如何在新形势下，更好地利用爱国主义教育基地来推动思想政治教育成为意识形态发展的当务之急。本文从新时期爱国主义教育在思想政治教育中的地位入手，结合国家级爱国主义教育基地盐城新四军纪念馆的实际，探讨爱国主义教育基地如何在思想政治教育活动中发挥作用，如何通过挖掘爱国主义教育资源，进一步提升爱国主义教育在思想政治教育中的作用。

简介：《艰难时世》是英国作家查尔斯·狄更斯(CharlesDickens)创作全盛时期的一部长篇小说,他以十九世纪四五十年代为背景,描绘了英国的社会景象。本文以书中的汤姆为中心,重点分析汤姆在父亲严苛的功利主义教育下的悲剧人生,以期揭示功利主义教育思想对于普通人的残害。

简介：摘要历史学科是爱国主义教育的重要阵地。作为中学历史教师，结合我国国情和古今中外的史实对学生进行爱国主义教育，是非常必要的。本文通过对爱国主义教育在历史教学中的地位的分析，探讨如何在中学历史教学中进行爱国主义教育，进而用历史教学中爱国主义教育的作用和意义来来说明爱国主义教育永远是历史教学的主旋律。

简介：新时期我国的爱国主义教育既出现了一些新的机遇，也萌发了诸多挑战。面对这种形势，我国的爱国主义教育应从加强对爱国主义教育重要性的认识、将爱国主义教育纳入社会核心价值体系的建设之中、将培养理性的爱国主义作为爱国主义教育的核心、注重爱国主义教育与对外开放的有机结合等方面着力。

简介：

简介：摘要在世情和国情高度快速发展的新形势下，我国青年一代的世界观、人生观和价值观也受到了很大的影响，而青年一代的总体实力将会影响着我国参与国际竞争的整体实力。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育要“以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育”。所以，加强大学生的爱国主义教育，是高校思想政治教育所面临的重要任务。

简介：摘要在历史课教学中抓住爱国主义教育这一主题结合本学科的特点，立足于史着眼于今，认真研究教材，挖掘教材中固有的爱国主义素材，在传授知识的同时，不失时机地对学生进行爱国主义教育，是培养学生的爱国主义精神，提高学生思想道德素质的有效途径。本文欲就如何在历史教学中实施爱国主义教育做一些初步的探讨。

简介：据悉，2017年春季教材将全面落实14年抗战概念，8年抗战一律改为14年抗战。据了解，为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署。

简介：

简介：大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,他们是否具有优秀的民族精神和强烈的爱国主义情感,关系到中国特色社会主义的伟大事业。红色电影作为一种特殊的大众文化传播载体,其题材大多来源于中国革命和社会主义现代化建设真实历史事件和先进英模人物的故事,弘扬的是勤劳勇敢、自强不息、改革创新的民族精神和时代精神,展现的是我国各族人民在中国共产党的领导

简介：摘要爱国主义是一个时常被关注的话题。纵观我国对大学生爱国主义教育的研究，本文围绕爱国主义的科学内涵及当前大学生爱国主义教育存在的问题及原因和增强大学生爱国主义教育实效性对策，梳理国内有关当前大学生爱国主义教育研究成果。

简介：摘要当代大学生受网络文化、教育全球化、多元的社会思潮多重因素影响，思想意识呈现多元化。云南与多个国家接壤、多民族的特点使得部分大学生的国家认同感薄弱。高校作为云南大学生爱国主义教育的主体，可以探索以本地化的案例丰富思想政治理论课教学，以滇西抗战为载体增加爱国主义教育的生动性、相关性、真实性，在课堂教学设计、实践性课堂教学、宣传手段三个方面加以推进。

简介：蒲松龄对现实某些方面的反面写照反映了他的进步思想。谴责满族人，他是爱国者，是捍卫中国主权的战士；揭露叛徒，他是颂扬祖国的卫士；抨击封建科举考试制度，他捍卫真正的科学和教育。这位中国小说家的作品是萨尔蒂科夫·谢德林“使讽刺成为真实的讽刺，达到了讽刺的目的，首先，它令读者明白了小说作者的思想出发点，其次，使之充分反映出了其矛头所指的现象”一段话的最好例证。

简介：摘要近几年，高校思想政治学科的建设有一个广受关注的问题，即高校马克思主义理论学科建设和思想政治理论教育之间存在着很大的联系和不同。该问题在教育界受到很大关注与讨论，在一个很长时间的深度探讨后，许多的共识得以产生。但是在该两种学科关系的认识上，仍存在一部分值得深入探讨和研究的地方。比如说，有相当一部分人觉得马克思主义理论对思想政治教育具有重大的促进作用，然而，人们的观点不一，有待讨论。某些高校对马克思主义理论学的性质观点不够科学，这些高校认为马克思主义理论属于学术领域而非跟政治挂钩，甚至把高校的思想政治教育学作为一个较重要的学科而学科化，并且将思想政治教育学归入重点学习任务。到现在，仍然存在许多老师认为马克思主义理论学科具有一定的高度，对学生们学习马克思主义理论的要求不高，没有认识到思想政治学与马克思主义理论之间的紧密关系。

简介：高考励志联莫放青春交白卷；宜教玉藻振金声。龙虎榜前争上下；诗书卷里忘春秋。