简介:《数学课程标准》要求以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点,把情感态度与价值观的培养放到了知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上。作为总体目标之一提出来,强调学生在获得对数学理解的同时。在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步发展。那么,在小学数学教学中如何实现三维目标呢?充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,让学生亲身体验探索知识、发现规律的艰辛和快乐。如教学“角的初步认识”,先让学生在课前进行观察、收集生活中有关“角”的资料,再让学生在小组内进行探究、发现、交流、讨论、归纳出角的特征。学生情绪高涨,争论不休,小小年纪却信心十足,很有点辩论家的派头,虽然学生说的不全面,但学生参与的积极性却非常高,在这一过程中,学生的情感体验得到了很好的培养。一、鼓励学生善于与他人合作现在的小学生大多数都是独生子女,自尊心、自我意识强,不善于与他人合作。在教学中,我注意创设请景,让学生在与同学的合作学习中体会到快乐。要变传统的学生“认真听讲”为“小组合作”、“同桌合作、”“师生合作”等多种群体学习方式与独立思考的个体学习方式有机结合,优势互补,促进学生自主求知。例如,在数学教学分类一课,我让学生以四人一组的形式学习,每个人把自己文具合里的铅笔都拿出来,集中在一起,摆放在桌子上,组内先观察,再讨论,最后动手把自己认为一样的分在一起。分完后,每一组派一个代表给大家汇报;你们组是怎样分的?按什么标准分的?想了几种分法?经过讨论交流,学生们想出了十几种不同的方法。例如:1、按铅笔颜色分的;2、按铅笔的长短分的;3、按铅笔有没有削过分的;4、按铅笔杆上的花纹分
简介:摘要三维地理信息系统的应用集成为在精细化、智能化和空间信息化方面将数字工厂研究进一步发展提供了一个重要方向。本文通过对延安石油化工厂网络智能监控管理及仿真展示系统的建设实例说明了三维地理信息系统在数字工厂领域如何发挥作用。
简介:1960年5月25日的凌晨4点多,贡布、王富洲、屈银华登上珠穆朗玛峰,创造了世界登山史上从北坡登顶的伟大壮举,他们也是中国登山家首次登顶珠峰,他们成了那个时代中国的英雄。由于那次艰难而辉煌的攀登,他们的身上都留下了程度不同的残疾。后来,
简介:当人类历史即将跨进21世纪大门的时候,20世纪中国文学理应检视自己的实践活动和运动轨迹。其中,如何重新估价新时期文学与政治关系在中国现代文化重建过程中的存在形态和基本价值,已成为所有关怀20世纪中国文学未来走向的人们的一个重要话题。其实,在人们已经非常淡漠和有意回避于文学与政治关系公开进行彻底讨论的今天,重新认真检讨这个问题是非常必要的,也是很有意义的。确实,只要我们不是带着对历史的嫌恶感和原罪意识去先人为主地进行主观的单纯评判,那么,我们就不能回避这样一个文学事实:不论新时期文学创作如何繁荣兴旺,理论实践如何花样繁多,在其喧躁不安的文学现象下面,律动着文学的
简介:去年中秋,由桂林明代靖江王府、明清时期正阳东巷和唐代逍遥楼共同组成的历史文化街区经过修缮、改造、重建完成,立即成为中外旅客新宠,桂林再现历史文化新地标。古老的城墙、恢宏的逍遥楼、青砖翘檐的东西巷,与摩肩接踵的中外游客交汇成一幅有着历史印记的现代“上河图”。桂林市实施“寻找文化的力量、挖掘文化的价值”战略已见成效。作为全国首批历史文化名城,桂林将城市独特的文化资源优势转化为现实发展优势,把历史文化传承、保护、利用与旅游、生态有机融合,为城市发展注入不竭的核心竞争力。本期起,“读城记”让您打开桂林记忆,触摸桂林文化的力量……