简介：摘要英语听说读写循环教学法是指日常教学过程中，师生通过每节课的听、说、读、写教学活动循环进行的方式，促使学生将所学的英语语言知识迅速转化为技能，进而使学生尽快具备听说读写实际运用英语能力的一种英语教学方法。建构英语听说读写循环教学法的理论体系和课堂教学模式，有助于培养学生的英语语言综合素质和学生的长远发展。

简介：摘要远程教育资源可以排忧解难，可以化抽象为具体，可以扩大视野，还可以提供交流的平台。利用远程教育资源可以激发学生的兴趣，从而大大提高了课堂效率。

简介：目前，翻转课堂教学模式是全国各大高校教研教改的研究热点。清洁生产与循环经济作为一门环境工程类的专业课程，具有较强的理论性和时效性。为了促进教学改革，改善教学效果，提高教学质量，学校将翻转课堂教学模式应用在攀枝花学院2015级环境工程专业的清洁生产与循环经济教学过程中，以达到提高教学质量的目的。结果发现，翻转课堂教学不仅能够激发学生的主观能动性和学习兴趣，还能够提高学生的综合素质，改善教学的课堂效率。

简介：借助攀爬来培养幼儿身体协调能力，有利于更好地发挥攀爬对于幼儿身体协调能力的重要作用。攀爬不仅可以增强幼儿身体协调能力，而且有利于建立幼儿之间的友好合作关系，如此一来，幼儿会对更多的攀爬活动感兴趣，在一系列的攀爬运动中不断提高他们的身体协调能力。老师和家长应该更多地选择攀爬活动中的亲子游戏，这样不仅有利于形成老师与孩子之间的亲密关系，而且有利于孩子们在老师和家长的陪伴下塑造健全的人格。

简介：在初中地理教学中，地图的利用至关重要，地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中最广泛，最实用的教具。如何利用好地图进行初中地理教学，本文阐述在教学实践中几点经验，在于引起同仁们的思考和借鉴，以开拓初中地理教学新途径。

简介：20世纪后期，随着西方诠释学思想的不断涌入，中国传统学术中的某些理论表达似乎已不言自明地成为“中国诠释学”的命题。在这种大而化之的逻辑之下，“依经立义”也被定义为意义建构与生成的重要模式。然而，对于“依经立义”的理论化与现代化．其首要任务是在“义意之辨”中“还原”其自身的意义场域。只有在这一基础之上并借之以西方现代诠释学．“依经立义”的“生存论形式构架”及“诠释循环”的诠释学内涵才能够真正地向我们显现。

简介：小学阶段，是学生学习知识、认识事物、形成品质的关键性阶段，对于学生以后的成长与发展起着至关重要的作用。小学数学作为一门基础性课程，学好数学有利于学生形成理性逻辑思维，掌握基本的加减乘除四则运算，帮助学生在今后的数学学习中更加轻松学习。小学数学课堂学习过程中，难免会出现错误，这些错误作为一种有效的教学资源应该及时的加以利用，以帮助学生及时的从错误中学习经验，进而更好的成长。

简介：在当前的教学环境中,培养学生的综合素养是教师们新的教学任务。在初中生物教学的过程中,能够体现学生综合素养的就是学生对知识的应用能力。但能力需要大量的实践作为支撑。在传统的教学观念中,大部分教师都不会开展实践性的活动,认为其会影响学生的注意力。但其实,在实验的过程中,学生们会深入了解知识内涵,丰富自身的素养。因此在现代化的教学理念中,教师们就应该对实验资源展开合理的应用。

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简介：摘要由于不同初中学生之间的学习能力及认知水平等是存在一定的差异的。所以，在初中英语教学中，教师应充分利用分层教学策略，针对学生之间的差异，做到因材施教，从而促进不同学生之间的共同进步，以达到有效教学的目的。本文着重探讨初中英语教学中充分利用分层教学，提高教学质量的有效对策。

简介：在文化交流过程中，误读是不可避免的。姜智芹在其所著的《文学想象与文化利用——英国文学中的中国形象》一书中，深入讨论了英国文学对“中国形象”的表述历史，考察了英国文学中对“中国形象”的误读。在姜智芹看来，“从一个国家的文化视野来看待异国形象，是一种文化对另一种文化的体察和认识，属于异质文化交流的范畴。但在吸收、借鉴异质文化、同异质文化进行交流时，总要在自身文化最本质的特征过滤下进行。

简介：比较文学的发展走向、流变与比较文学发展史上一些重要比较文学家的理论主张有着密切的关系。他们的深耕远拓奠定了比较文学研究的理论基石，开创了比较文学研究的基本范式，拓展了比较文学研究的学术空间。比较文学在一百多年的发展史上出现了不少重要的理论著述。这些著述从不同层面、不同角度对比较文学的学科性质、研究方法等都作出了积极的探讨，并且在不同时期对比较文学发展起到了重要的导向作用，成为比较文学发展的重要思想资源。