简介:本文旨在从跨学科视野出发,就鲁迅《故事新编》中的故事与小说做人类学思考。首先,指出鲁迅看重故事,且看重古代典籍中的老故事,并创造性地将典籍故事放入新编故事中以获得作者所要的意义。其次,鲁迅既借用典籍又突破典籍的束缚,将若干个典籍材料相互组合使用以“新编”故事,且具小说艺术特性。再其次,从中国小说发展的虚拟一脉来看,《故事新编》是我国从神话到传说,经先秦寓言,再经唐宋传奇和明清《西游记》、《聊斋志异》等至现代的代表,可用传奇文体概括之。为了实现传奇体小说的奇幻特性,鲁迅在小说人物、情节、古今语汇夹杂、时空倒错等方面做了大胆尝试。最后,从《故事新编》意义发生方式考察,得出此作的特殊文本程式,导致文本没有阐释边界、属各时代读者、意义多向等特性,这正是后现代意义发生的方式。鲁迅《故事新编》凭借如上艺术的创造性,显示出讲述和倾听(书写和阅读)故事,是人类的本能性现象,故事始终蔓延和传递于口头与作家文学中,人类借对意义的需求与故事始终相伴。
简介:正下雪,沸沸扬扬,不是鹅毛状的雪片,是轻若柳絮状的雪绒花.一朵朵地飞舞着,很轻,很轻.女人大都喜欢下雪天的时候出来走走,不打伞,很浪漫的样子,让那一朵朵雪绒花轻轻落在脸上,然后一朵朵地化掉,留下一点点湿润的感觉,很舒服.
简介:从前,有一只小老鼠,我们暂且称他为阿鼠吧,阿鼠和他的爸爸妈妈生活在一个两室一厅的小洞里。阿鼠在爸爸妈妈的精心呵护下,逐渐长大,这个春天,到了该自己出去觅食的年纪了,妈妈千叮咛万嘱咐,告诉他一定要注意安全,别贪图小利,阿鼠才不会听她哕嗦呢.他径直走出家门。他按照爸爸告诉他的技巧,左嗅嗅,右瞅瞅,不时用小爪子创创地,前转后磨,却一点收获也没有。他已筋疲力尽,只好垂头丧气地往家走。
简介:生命是什么?也许,小时候我不懂生命的意义。可是,那件挥之不去的事情,却让我对生命有了新的理解。还记得八岁那年,有一天爸爸出去了,只有我、妈妈、姐姐在家。那时,妈妈因为带着我和姐姐两个还是有点害怕,便把门窗关得严严实实的。洗漱完毕后,妈妈让我读课文,我读着读着心里便有种说不出来的难受,就哇哇大哭了起来。妈妈以为我不想读课文,所以很生气,她把我拖到门口,突然妈妈倒下了,我被吓到了,心里只有一个想
简介:很早的时候,就被告知不是什么坚持都会有结果,可我不是为了结果,我只是为了那段热爱与感动.一点一点,困难和艰辛也经历了不少,但喜欢古风的那颗心从未动摇.却还是担心,有朝一日坚持不下去会放弃它,会向现实妥协.可我觉得,既爱锦色,今生无悔.