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坚持精讲多练,大胆开发智力

作者：康成利
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：1986-04-14
出处：《中国俄语教学》 1986年第4期

简介：几种教法的尝试“精讲多练”是我们外语教师最熟悉和较普遍采用的一种教学方法。这种方法为培养学生听、说、练、写等能力,对发展言语的技能、技巧和提高课堂教学质量发挥了积极作用,有着深刻的现实意义。“精讲多练”无论从培养能力的角度看,还是从发展智力的角度看,都是行之有效的方法之一。这种方法如果运用得好,效果就
标签：精讲多练教学方法课堂教学质量讲练结合语言学习规律学习过程

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科普翻译教学为社会服务的尝试

作者：李维颐
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：1987-06-16
出处：《中国俄语教学》 1987年第6期

简介：近几年,我院在教育改革过程中,进行了一些社会调查,从毕业生及用人单位那里收集到不少意见和建议,其中主要的意见是:毕业生知识面窄,学习的内容与社会的需求存在不少差距,特别是科技单位反映更为突出。经过反复研究,我们采取了一些改革措施,强调教学与社会需求的关系,其中包括在各个专业增设新课型“科技外语”。我们在俄语专业增开了“科技俄语”课。
标签：教学尝试俄语专业课型学习小组社会服务用人单位

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构建互主体化外语数字教育服务模式

作者：周小成
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2014-02-12
出处：《俄语学习》 2014年第2期

简介：构建先进的外语教育服务模式，首先要树立互主体化的先进教学法理念，其次应借助数字化的先进外语教育资源建设，最终构建能够提高技能、增长智慧的互主体化外语数字教育服务模式。通过互主体化外语数字教育服务综合体运用和推广互主体化外语数字教育服务模式。
标签：互主体化数字化外语教育资源互主体化外语数字教育服务模式互主体化外语数字教育服务综合体

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俄罗斯的入境卡管理制度

作者：魏芦华
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2006-04-14
出处：《俄语学习》 2006年第4期

简介：苏联解体后，俄罗斯出现了严重的人口危机。自1992年起，国民总数开始呈负增长态势。最后一次（2002年10月）全俄人口普查结果显示，俄罗斯国民总数约为1.452亿人，与1989年全国普查结果相比减少了180万。据俄罗斯国家统计委员会预测，21世纪上半叶，俄罗斯人口下降的趋势将会继续，俄罗斯国民总数将处于1.38到1.32亿之间。
标签：俄罗斯管理制度 21世纪上半叶入境人口危机普查结果

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