简介：俄国各类中等学校的传统名称大多是源于西方国家的外来语词.这些词汇进入俄语后,仍然保留着其原始的语义内涵,经几百年的磨合,它们的基本概念己经融入俄罗斯民族历史文化之中,成为真正意义上的俄语词汇,在俄罗斯社会变革的不同阶段经历了实际意义的多次演变.探索这个问题,为分析概念同义词之间的文化语义差异有着重要的价值.
简介：《高等学校俄语专业教学大纲》（第二版）是在2003年出版发行的《高等学校俄语专业教学大纲》基础上修订而成。修订工作历时4年有余，在全国高校俄语专业范围内广泛征集了各高校的意见，并分片进行调研修订。本次大纲修订，以树立国际化视野，学习国际俄语人才培养标准并兼顾中国国情，遵循时代性、前瞻性、科学性为原则，且兼顾人才培养的多样性特点，突出不同类型院校培养俄语人才的比较优势。
简介：俄语教学及文化背景知识张琦俄语语言教学经历了从传统的“语法加单词”到“听、说、读、写”的四会训练，至今又以“言语交际”为目的的教学法过程，这充分体现了外语教学正在不断向更加完善更加实用的方向发展。我国学生是在母语习惯早已根深蒂固的条件下学习外语的，学...
简介：1999年10月教育部考试中心制定了(2000年普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》(以下简称《俄语考试说明》)。与往年不同的是2000年俄语科考试说明，不仅包括试卷结构调整幅度较大的2000年使用的不含听力的《俄语考试说明》，而且还推出了初拟在2002年使用的含听力的俄语考试说明。
俄语中等学校名称的文化语义内涵
《高等学校俄语专业教学大纲》（第二版）
俄语教学及文化背景知识
完善高考俄语测试，促进俄语教学改革——浅析《2000年普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》
