简介:
简介:以批判式阅读模式产生的历史背景和其倡导的教学模式,论证了它在语言教学中的灵活运用能够有效地提高学习者的综合语言能力,并且还能培养他们主动和理性的思考能力和评析能力。
简介:“碎片化阅读”、“碎片化学习”(fragmentedreading/study)等时髦词源白“碎片化”(fragmentation)一词。简单说.“碎片化阅读”指人们通过手机、网络等电子终端接收器接触到海量信息。从表面看,似乎一切信息、知识都唾手可得(veryeasytoobtain).阅读显得如此轻松容易.可以通过零碎时间进行阅读.而且便于搜索和互相交流,适合现代人的生活方式。
简介:主题思想(theMainIdea),也称中心思想,是作者在文章中要表达的核心内容,也是作者自始至终要说明的问题。在快速阅读中,能否抓住一篇文章的主题思想,体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。把握了主题思想也有助于对文中具体内容的理解。因此,找出主题思想是快速阅读中一项最重要的技能。
简介:纽约城近些年真是时运不济:2001年遭遇了“9·11”恐怖袭击,还未等从那场剧烈的伤痛中完全恢复过来,去年,一场严重的金融危机又席卷华尔街,经济不景气、市场大萧条进而蔓延全球。对于这场几乎让所有美国人感受到切肤之痛的危机,他们肯定在想,到底是哪儿出了问题7在作者看来,这不仅仅是商人和金融家的自私与投机,
简介:It'scommontoseestudentsinclasstheirprofessorsseemtobetalkingtotheatuniversitiesfocusingontheirsmartphoneswhile.Smartphonesandsocialmediahavechangedpeople'slifestyles,butnotallaregoodchanges
简介:本文以国画评论英译的审校为例,探讨艺术评论翻译审校的特点和流程。首先从内容、语言和风格三方面分析了国画评论的文本特点,并结合翻译审校的基本原则和步骤,提出国画评论及其他艺术评论审校需添加“检查翻译目的、文本情感及中国文化的传达"的步骤并需特别检查词汇的表达,最后具体实例分析了操作流程和达到的审校效果。
九年级英语复习流程及策略
做好阅读理解题,提高阅读能力
指导学生有效阅读提高阅读质量
在阅读实践中提高阅读能力
优化阅读策略有效提高英语阅读
利用课堂报刊阅读,提高学生阅读能力
关注学生阅读素质,提高英语阅读实效
培养学生阅读能力提高英语阅读水平
外语阅读的新思维——批判式阅读模式
碎片化阅读
阅读训练(3)
快速阅读训练
阅读感评
阅读训练(43)
使用英语报刊作为阅读资源,提高学生阅读能力
阅读课中学生阅读技能的培养
回归阅读教学本位,提高阅读教学实效
引进英文报刊阅读,促进英语阅读教学
艺术评论翻译审校特点和流程分析——以国画评论为例
聚焦阅读——难句解读