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作者：
盛培如
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学科：
语言文字
> 英语
- 创建时间：2010-11-21
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出处：《时代英语报》 2010年第11期
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机构：为了充分提高课堂教育的艺术性，使全方位开放，不受时间、空间、教材的限制，使素质教育真正落到实处，巧用现代教育媒体，让教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来，让“活”的教科书震撼学生的心灵、开发学生的智力，培养学生的创新能力，营造开放的英语教学环境，尊重主体，开发主体，发展主体，让学生主动开发自身的潜能，将促进学生自主学习能力的提高。
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作者：
汤彩余
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学科：
语言文字
> 英语
- 创建时间：2007-08-18
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出处：《时代英语报》 7年第8期
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机构：按照新课程标准指导的英语教学，应由“关注学生结果”转化为“关注学生活动”，课程设计由“给出知识”转向“引起活动”。新教材倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论、体验学习英语的过程。英语教学不再只是单向传授知识的过程，而是鼓励学生通过合作与交流，让学生参与教学，让课堂充满活力，成为学生展示才能的舞台。那么，怎样才能让初中英语课堂充满活力呢？
