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  • 简介:贵刊创办得很有特色,知识性、趣味性、针对性均很强,是一本不可多得的杂志。自早些年双月刊起我就常常拜读贵刊。我尤其喜欢下列栏目:1.漫谈英语;2.语法知识;3.词语天地;4.中学英语;5.高考辅导;6.小资料等。贵刊既照顾到了大学生,又兼顾了中学生;使课堂内外知识融为一体,的确名副其实,不可多得。(江西读者廖晓林)《英语知识》确实是本好书。我是去年才从同学处借到一本《英语知

  • 标签: 课堂内外 晓林 一本 四级考试 同类刊物 实践指导性
  • 简介:本刊栏目众多,风格各有千秋。“学者论坛”专家执笔,高瞻远瞩,为您研究与治学提供他山之石;“漫谈英语”说东道西,带你邀游英语世界;“异域风情”谈英话美、让你饱览英语国家的风土人情:“译海拾贝”别开生面,帮你采摘译苑百花;“阅读园地”短文荟萃,阅后令你耳目一新;“词语天地”博采精华,为你提供丰富的词汇知识;“成语典故”画龙点睛,帮你弄清成语演变的来龙去脉;

  • 标签: 词汇知识 成语典故 过级考试 学者论坛 自学辅导 谈英
  • 简介:《英语知识》编辑部:我是一位大学一年级的新生。我初识《英语知识》是在高二那年。当时我是一位从乡下到县城重点中学求学的成绩不太好的学生。尤其是英语,因为我在初中时学习不太认真,加上条件较差,落后很多。因此在班上竞争激烈、强手如林的情况之下我不得不加倍补习英语,以便赶上其他同学,否则到高考时就彻底“完蛋”

  • 标签: 学习过程 重点中学 同类刊物 自测题 安徽铜陵 幽默风趣
  • 简介:我是贵刊的忠实读者。几年来,我不仅本人自费订阅贵刊,而且积极组织学生订阅贵刊。特别是贵刊对西方文化知识的介绍和扩版后的“中学英语”、“高考辅导”栏目本人尤为喜欢,它不仅可以增加学生的社会知识,而且可以在无师辅导的情况下解决学生一些疑难问题,减轻了老师的负担,增加了学生的

  • 标签: 文化知识 自费订阅 学木 南昌陆军学院
  • 简介:[1]从认知角度讲,人的知识是经过加工后的信息。加工,主要是主观筛选和储存的过程,因而形成了个人的组织方式.这就是结构:每个人的知识结构都是不同的,从而形成了人们不同的专业和能力。

  • 标签: 知识结构 认知角度 组织方式 加工 个人
  • 简介:从语料研究给语言哲学观带来的变化出发,着重探讨语料视角下的语言教学观,主要观点包括:语言教学应该把日常英语中高频词的典型意义和典型短语范式教给学习者;短语教学必须与"识别——构建——探究"等认知过程联系起来,语料驱动教学法有利于实现该认知过程;语言学习是基于图式的重构过程,要求学习者主动探究和归纳语言意义和语言使用范式之间的关系,因此,学习者在掌握听、说、读、写等基本技能的基础上,还应掌握新的语言技能,如将话语切分为有意义成分的能力,区分向心式结构与离心式结构的能力,用语言来认识、讨论和重组语言的能力,以及释义的技能。指出语料指引的语言教学在教学资源、教学方法以及教师和学习者需求等方面亟待解决的问题。

  • 标签: 语料库 短语 语料驱动教学法 语言技能
  • 简介:《英语知识》1992年增刊专门为高中生应考服务。原价每本0.90元,现在降为每本0.70元。优惠办法如下:购买10本以上,优惠10%;50本以上,优惠15%,100本以上,优惠20%;150本以上,优惠25%;200本以上,优惠30%;250本以上,优惠35%;300本以上,优惠40%。优惠部分自行扣除。汇款单附言内写明购买92增刊及本数。

  • 标签: 优惠办法 汇款单附言 请寄 大连外国语学院
  • 简介:语料语言学,作为一门新兴的交叉学科,在20世纪80年代开始崭露头角。立足于大量且真实的语言数据,并其进行系统且穷尽的分析,语料语言学极大丰富了语言学研究方法。语料分析统计软件AntConc具有索引,词表生成,主题词计算,搭配和词族提取等多种功能,可以为文本,尤其是文学文本的分析提供客观、翔实的语言证据和重要的理论依据。文章主要是通过语料语言学的研究方法,试以巴金的著名小说《家》为研究对象,利用语料检索软件AntConc软件中的'索引''索引定位''搭配''词单''关键词单''搭配'等核心功能来分析小说的叙述视角、情节发展以、主要人物性格三个方面,对小说进行更加深入的分析与解读。

  • 标签: 巴金 《家》 语料库 ANTCONC 主题词
  • 简介:该文探讨了利用语料辅助专业英语(ESP)教学的语言学基础、可行性、应用领域、存在的问题等,提出语料对于专业英语教学是一种行之有效的手段,应加强专业英语语料的建设和使用。

  • 标签: 语料库 语言学 ESP教学
  • 简介:本文对目前欧洲已全面建成的大规模互动型术语——欧盟互动型术语进行了探索,尝试性回答了该术语的建设理据,并分析了它的属性与特征、价值与贡献,为构建以汉语为中心语的多语言互动型术语,服务于国家的"一带一路"倡议提供了启迪与借鉴。

  • 标签: 欧盟互动型术语库 属性与特征 价值与贡献 “一带一路”倡议
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  • 简介:《英语学习》线上系列沙龙第40期的主题是'核心素养下的语言知识教学',主要围绕语言知识的概念以及教学展开,其中重点讨论了语言知识学习的途径,语言知识与核心素养之间的关系,语言知识教学的误区,不同语言知识的内涵以及如何在语篇中进行教学,语言知识的测试和复习。很多老师还分享了他们的语篇教学案例。我们将讨论内容整理成文在此分享给各位读者。

  • 标签: 核心素养 知识教学 素养语言
  • 简介:英语语料根据其库容量、检索系统和标识体系的发展可分为三个时期:手工语料、计算机化的语料和新一代语料。笔者对语料语言学的发展阶段、不同类型语料的用途、计算机语料的发展方向等进行了总结与评述。并结合国内英语学习者语料建立的情况,对有代表性的语料给予了相应的评价,同时对国内外语料的发展趋势进行了分析与展望。

  • 标签: 语料库 语料库语言学 阶段 发展
  • 简介:詹姆斯·弗尼莫尔·珀(J.F.Cooper,1789——1851)在历史和文学方面的成就是惊人的。他是美国第一个创作了乌托邦式小说、历史传奇、社会小说、边疆小说和航海小说的伟大作家。他的创作推动了美国浪漫主义文学

  • 标签: 尼莫尔 库珀 乌托邦式 朱迪思 印第安民族 妇女形象
  • 简介:语料在外语教学中日见普及,给教师职能和教学模式带来了深远影响。该文通过外研社英语语料的使用实例,认为数据驱动学习模式(DDL)虽然强调以学生为中心的自主学习,但教师在充当DDL的组织者,协商者和引导者的过程中,是建立在对语料的细致观察和深刻总结基础之上的,因而是一种数据驱动式教学。而要胜任这种教学,接受语料知识和技术培训也成为必须。

  • 标签: 数据驱动式教与学 语料库 教师培训
  • 简介:国内学者对极性程度副词“极”的语法化研究主要集中在动因层面,鲜有涉及具体的语法化过程。语法化研究专家Traugott曾提出关于语法化方向的假设,本文以此假设为研究切入点,结合汉语语料,从历时视角系统研究“极”的语法化过程和演变机制,发现“极”的语法化过程经历了概念功能、人际功能和语篇功能三个阶段,但是其语法化等级有悖于Traugott的理论假设,并且主观化贯穿于整个“极”的语法化历程,泛化、隐喻、重新分析和类推只是其演变过程某个特定阶段占主导地位的机制。

  • 标签: “极” 语法化 语法化过程和等级 动因机制和演变方式
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  • 简介:构式联接力是构式中某个词位的词语与该构式之间的吸引力强度。本研究在语料的基础上调查中国英语学习者学习双及物结构的相关问题。运用构式词位区别性分析法(DCA/distinctivecollexemeanalysis),采用专门的构式联接分析工具(Coll.analysis3.2a)对双及物结构进行分析,回答以下两个问题:(1)学习者语料中,哪些动词与双及物构式的共现频率最高,它们与双及物构式的联接力如何?(2)中国学习者与本族语者在双及物构式使用方面有何差异?

  • 标签: 英语双及物构式 语料库 构式联接力