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  • 简介:说一种食物高档,我们一般会从价格、品质、营养价值等几个因素来综合衡量。从价格上来看,橄榄油的确要比其他种类的油高,但价高就一定代表高档吗?从品质上来说,橄榄油一般采用压榨方式,这和花生油等其他普通油脂的榨取方式一样。或许,品质的最大差异就在于橄榄油的瓶子,

  • 标签: 橄榄油 营养价值 品质 花生油 高档 价格
  • 简介:语法比较中的“表-里-”三个角度*储泽祥语法研究离不开比较,比较的目的可以各不相同。笔者的目的是:启发研究,即通过与民族语言的比较,启发汉语的研究。比较可以有不同的角度,本文强调多层面、多角度的比较。具体说来,有三个角度:“表”、“里”、“”。“...

  • 标签: 语法比较 现代汉语 语用价值 形容词修饰名词 语表形式 中心名词
  • 简介:今年,在高考语文试卷中有两道汉语拼音题,要求给拼音注汉字。正确的答案是:1.中国是世界上历史最悠久的国家之一。2.中国各族人民共同创造了光辉灿烂的民族文化,具有光荣的革命传统。按说这两道试题是不难的。但就S省的考卷来看成绩并不理想。全部答对的不到三分之一。得0分的有三分之一。错答的主要原因是拼读不准确。错误答案主要有两种情况:1.受方言影响,造成拼读错误。如:mínzú(民族)写成“民主”,gémìng(革命)写成“各明”,wénhuà(文化)写成“文华”,

  • 标签: 中国各族人民 语文试卷 革命传统 音注 临时突击 三分之一
  • 简介:S+V起来+AP/VP”构式是汉语"中动句"的基本构造类型,其构式意义为:S在实施V的情况下,具有或呈现某种性质或特征。该构式中前两个成分之间存在多种语义关系,“V起来”后面的成分也具有多种结构方式,该构式的复杂性远高于人们现有的认识程度。汉语的中动句萌生于清代,它在句法上的直接来源是“V起来”作插入语的句子,引发其产生并发展的机制是“扩展”。

  • 标签: “S+V起来+AP/VP”构式 中动句 扩展
  • 简介:属性是对属性具体情况的测量或定性,多用数量短语、名词和动词来表示,其常用表达方式为“X属性+(的)+N属性”和“N属性+是+X属性”,“是”为判断动词;属性特征是对属性具体情况的特征描述或评价,多用形容词来表达,其常用表达方式为“Y属性特征+(的)+N属性”、“N属性+Y属性特征”和“N属性+是+Y属性特征+的”,“是”为副词。属性与属性特征的区分还有助于发现和解释相关歧义结构,并为深入揭示相关语法现象的内在规律提供一个必要的理论前提和有益的研究视角。

  • 标签: 属性值 属性特征 歧义结构
  • 简介:本文主要讨论三个问题;第一,“S+T+没(有)+V+(O)+了”句式中时量成分为什么一定要放在动词之前?第二,这种句式为什么没有相应的肯定句?第三,为什么在这种句式中“没(有)”和“了”可以共现?文章认为,否定有两种:一种是对量的否定,一种是对质的否定。时问词语前置,主要是为了区别这两种不同性质的否定。正因为时量词语的前置,使得句子的语序变成了有标记的、句子的否定也变成了有标记的否定,因此没有相应的肯定形式;也正因为时量词语的前置,使得“没(有)”与“了”变成了非直接成分,因此可以在一个句子中共现。

  • 标签: 时量词语 量的否定 质的否定 主观长时量
  • 简介:汉语里带zh,ch,sh和z,c,s这两组声母的词很多,如果不能辨別就很难学好普通话。因此,好些地区的人学习普通话时,必须突破这一关,要做到能正确地辨别这两组音。除了能够正确地辨别这两组音而外,还要记住哪些字属zh,ch,sh,哪些字属z,c,s。用zh,ch,sh和z,c,s作声母的字在《常用字表》里共有862个(一字数音也计算在内)。其中zh组(翘

  • 标签: z c s zh ch sh 常用字表 计算在内 平舌音 部分字
  • 简介:文章从一个个案,讨论英汉互译中的意义与形式的矛盾,提出英汉互译中语言本身的某些形式特点一般是难于翻译的,但译者还是要从原语作者的目的出发,尽最大努力传达原文的语形方面的信息。这种要求还得到当今认知语言学相关研究成果的佐证。

  • 标签: 翻译 意义 形式 认知
  • 简介:我是东北辽宁省盖平县的人,说话的声音虽然有些接近普通话,但是,有些语音还是距离标准音—北京语音很远,特别是分不清平舌音z,c,s与卷舌音zh,ch,sh这两组声母开头的字音。后来经过不断努力的学习和查阅《新华字典》(有注音字母和汉语拼音字母标音)终于找出帮助记忆这两组有对应关系的声母开头的字音的方法。一、尽先记住汉字最少的字音。查阅《常用汉字

  • 标签: z c s zh ch sh 北京语音 《新华字典》 盖平县 标音
  • 简介:本文采用调查和访谈的方法探究“HSK动态作文语料库”中“给”字句偏误率最高的偏误类型:因缺少谓语动词而误用成双宾语句的偏误产生的主要原因,通过实证研究验证了偏误产生的原因是留学生对目的语规则掌握不足,最后对“给”字句的教学提出参考建议。

  • 标签: “给”字句 HSK动态作文语料库 偏误原因 实证研究
  • 简介:2004年11月13日至15日,教育部语文出版社小学语文课程标准实验教材(S版)教学研讨会在洛阳召开,来自全国15个省、市、自治区的教育行政领导、教研员及教师共一千多人参加了会议。教育部语文课程标准研制组组长巢宗祺教授、教育部语文课程标准研制组核心成员王云峰教授、语文出版社杨曙望总编辑、

  • 标签: 小学 语文 课程标准 S版 课程改革 课程资源