简介：一、教育新闻的报道重点当前，教育规模不断扩大，教育现象纷繁复杂，教育改革逐渐深化，可以说教育新闻的报道面进一步拓宽了，教育信息量进一步增加了。但是报纸的版面是有限的，记者在日常报道中要突出重点，在专题报道中应抓住要点，这样才能分清主次，最大限度的发挥传播功效，让读者看到自己想看的新闻，充分了解自己关心的事情，沟通教育者和教育对象、教育机构和人民群众、教育管理部门和各级各类学校之间的关系，为教育事业的顺利发展作出媒体应有的贡献。

简介：在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。

简介：在新闻写作教学中，很多教师都有这样的苦恼：不少备用的训练题材往往新闻价值不大，不能敲中同学们头脑中的兴奋点，新闻媒体也不见得感兴趣，往往没有被采用的可能；或者是有些新闻价值还可以的训练题材，不是教师不大熟悉，就是很多同学甚至大部分同学不了解。适用的训练题材少而且难找。寻找新闻写作训练题材的新闻价值和适宜教师学生共同探讨的教学价值，就成了新闻写作教学中必须注意和解决的两个问题，也是新闻写作教学的难点。

简介：我们总是狂妄地大谈特谈征服自然。我们还没有成熟到懂得我们只是巨大的宇宙中的一个小小的部分。人类对自然的态度在今天显得尤为关键，就是因为现代人已经具有了能够彻底改变和完全摧毁自然的、

简介：引语新闻，全称应该是“直接引语新闻”，顾名思义，即是直接引用新闻主角的话作为一条新闻，并在其后简明扼要地交代一下这条直接引用语的背景材料，或者作画龙点睛的评论。不举例不明，试看下面几则引语新闻。

简介：毛泽东同志说：“记者要到第一线去，既做工作，又当记者；你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃”。所以，人们认识事物，最好的方法就是亲身体验。在新闻报道中，“亲身体验”的结晶即体验新闻。所谓新闻报道，就是新闻机构所发布的对新近发生或变动的事实的报道，包括消息、通讯、特写、调查报告、访问记、小故事等多种体裁。

简介：记者的主要任务是采访、写稿，年复一年，天天如此。有人会说，哪有这么多东西可写？这对刚刚入行的记者要好一点，他们刚入社会，见到什么都觉得新奇，见什么写什么。但是，工作了几年以后，许多记者会感到，好像能写的东西越来越少了，因为见的东西多了，对什么都不感到新奇，反倒觉得没东西可写了。

简介：近年来，我国报纸传媒评论中出现了“新闻点评”这一样式。如《中国新闻出版报》的“新闻点评”、“报刊点评”，《经济日报》的“编辑点评”，《光明日报·文化周刊》的“周末点评”，《人民日报·党建周刊》的“一周党建新闻点评”等。“新闻点评”有些是随新闻而发，有些是引用其他报纸上的新闻而点评，少则一两句话，多则一两百字。点评有些是编者点评，有些是署名点评。有的报纸将“新闻点评”作为一个固定栏目，定期刊出。点评是新闻评论中的一个“亮点”，它“亮”在：指出新闻差错，挖掘新闻价值，阐发新闻观点，提示人们注意。

简介：报社杂志社天天要编印报纸杂志，电视台广播电台天天要播发新闻，每期少则几万字，多则十几万字乃至几十万字，工作量是相当大的，因此在遣辞用语、逻辑思维、事实陈述、科学知识、检查校对等环节上免不了要出差错；如果从业人员的责任意识淡薄，把关不严，甚至还会出现严重的差错。一旦差错形成，将给自己、单位和国家造成不可挽回的影响——轻者会闹出一些笑话，

简介：校园新闻不同于一般的社会新闻，其报道的主要是发生在本校师生员工身上的以及与本校相联系的事实，范围相对狨窄，甚至在一定时间内周而复始地重复。另外，报道的主要媒体则是校园网络、校报、校广播台、宣传栏以及校园电视台等，尤其以校园网与棱掇为主，媒介形式相对局限，一般高校的校报出刊周期多在一周以上，就时效性方面难于金及面向社会大众的报纸。

简介：法制新闻报道和法制新闻评论是法制新闻宣传工作中的两种最基本的形式。法制新闻报道是法制新闻宣传的基础和主体，法制新闻评论是法制新闻宣传的旗帜和灵魂。两者相互配合，不可或缺。所谓法制新闻评论，就是“通常针对新近发生的法制新闻事实和法制新闻信息，直接发议论、讲道理，说明什么是违法的，什么是合法的，什么是犯罪的，对人们的思想和行为进行引导、劝勉、警示和疏导。”

简介：新闻的生命力在于真实，这个“真实”，不单单是新闻事件本身不能“杜撰”，更应该包括新闻所叙述的细节，引用的数字，也不能“失真”；也就是说，出现在新闻中的数字、人物，必须能经得起推敲，否则，就难以让读者信服。

简介：新闻是最切近现实生活的一种实用文体，它关注现实，具有极强的时效性。从一个侧面看，在拟写标题时适当运用时尚词句是引导读者瞩目的一种运筹方式。用得好，能使标题增色生辉。给读者耳目一新之感并引发读者的阅读兴趣。时尚词句又称流行词句，如同流行服饰、流行歌曲一样，在特定时期使用频率很高。时尚词句能为标题增加“亮点”。

简介：翻开每日的报纸，我们不难发现，虽然“日前”、“近日”为由头的新闻在版面上比原来少了，但仔细观察，却发现取而代之的是以“记者昨日获悉”、“记者昨日从某处了解到”、“记者昨日看到”为由头的消息。这里不妨列举从报纸上摘录的几则新闻：

简介：我们知道，新闻事实的发生并不是完全出于偶然。它总有一定的原因，有一定的背景，一般都是在一定的环境和历史条件下产生的。而在一篇新闻的写作中，就有不少需要运用背景材料才能将事实讲清楚的。可以说，新闻背景是新闻写作中一个重要的要素。如果说，新闻事实是一朵鲜艳的红花，

简介：作为新闻“眼睛”的新闻标题，是用精警的词语对新闻内容和中心思想进行浓缩和概括。因此，新闻记者和编辑总是在词语选择、句式安排、修辞格运用等方面努力实现新闻内容的准确、生动、凝练、鲜明的表达。

简介：知名学者李希光指出：“新闻报道的致命错误就是让编辑、记者主观的价值判断或偏见不加掩饰地展示在受众面前，因为一旦读者与你的价值判断相左，他们就会对你的报道产生反感和厌恶情绪。”因此，高明的编辑和记者在新闻制作过程中会借助一些手法以貌似客观的形式掩盖明确主观的态度。直接出自记者之口或是记者援引他人的观点都直观明了，容易被受众识别，我们可以称之为显性观点；利用语言符号的特性或语篇结构的安排，

简介：新闻标题的拟制已有相应的理论，但是，新闻的写作实践远远比理论要复杂得多，凡是在理论上几乎是规律的地方，有时恰恰是新闻标题拟制中的难点。因为，实践与理论有时是矛盾的，实践与理论之间有相当的距离。

简介：一创新思维亦称创造思维，或思维的火花。学者王跃新认为，其有广义与狭义之分，广义的创新思维是指人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创造成果起作用的思维活动，即人类在认识和改造客观世界的活动中有所创造的思维形式。狭义的创新思维则是指人们在创造活动中直接形成创造成果的思维活动，诸如灵感思维、直觉思维及顿悟等可直接形成创造成果的非逻辑思维等。通常人们讲的创新思维多指狭义的创新思维。

简介：新闻写作中是否可以运用想象，在上世纪50年代初新闻界展开过激烈的讨论。当时，很多同志把想象与新闻的真实性对立起来，认为新闻写作中的想象影响了新闻的真实性，是新闻写作中的一种错误的做法。直到今日还有许多新闻界的人士持这种观点。为此，笔者拟在本文谈谈什么是新闻想象及新闻想象在新闻写作中的运用。