简介：

简介：2008年北京奥运会的主题歌．早已随着奥运会结束而被淡忘了。我当时曾撰文指出。通过如此征集与运作方式很难产生优秀的作品。不过，《我和你》尽管在曲风上不宜作为奥运会主题歌，歌曲本身仍是一件不错的原创作品。

简介：本文就毛泽东关于社会主义建设中如何“立足国倩”，“正确认识和处理各种矛盾”，“独立自主、自力更生”和“加强执政党建设”等问题进行了深刻的分析，论述了毛泽东探索中国式社会主义建设道路的理论贡献，认为毛泽东的这些理论，为邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的构建提供了重要素材，在我国社会主义现代化建设中占有极其重要的地位。

简介：<正>实现学校管理的现代化,首先要有现代化的人。因此,提出学校管理者的现代化问题来加以研究是十分必要的。本文试就“现代化的学校管理者应当是怎样的”这个问题,谈点自己的浅见。

简介：中国语文现代化学会在北京成立世界进入信息化时代，创建多媒体的综合信息网络（信息调整公路）提上议事日程，而作为信息化基础项目的语文现代化应该先行．这个新形势呼唤着中国语文现代化事业进一步发展．为了顺应形势的需要，中国语文现代化学会经过一年多的筹备，于１...

简介：语文现代化运动已经走过了100年。这个运动不是哪个个人一相情愿地轰起来的,也不是随随便便就可以一笔勾销的。它是中国人民民主革命、社会主义革命和社会主义建设宏伟事业的一部分,为这个伟大的事业做

简介：为了加快发展现代职业教育,开展现代学徒制是未来发展的趋势和必然,本文通过对赣南职业教育的初步调查,结合现代学徒试点项目典型案例分析,发现赣南的职业教育还处于发展探索阶段,而现代学徒制无疑会对赣南地区的企业发展提供人才动力,对赣州市削减结构性失业,降低企业用工成本,提高企业员工的专业技能水平都有积极意义。

简介：本文以语文阅读教学的翻转课堂建设为阐述主体,探寻语文翻转课堂的可能性与必要性以及具体的实施策略。叶圣陶语文教育思想与语文翻转课堂的理念异曲同工,在叶老思想指导下的'让学·分享',倡导课前'备学',课中以'分享'为课堂教学组织方法实现'让学',构建语文翻转课堂。语文翻转课堂的实施尤其需要注意.谨防以'灌输式'微课替代课堂灌输;教师需着意培养学生的课堂分享能力;更要加强对课堂弱势学生的深切关注。

简介：世纪更迭的特殊时刻,学术讨论中出现了许多带有鲜明时代特点的热门话题,“全球化”就是其中之一。在这一问题的许多相关方面,讨论进行得如火如荼。如全球化是否等同于全球一体化、文化全球化是否存在、全球化语境下中国文学和文论建设应如何展开,等等诸如此类不一而足。由于论者对全球化的内涵的认知和界定不尽相同,学术讨论也往往容易各执一词,难以达成较为一致的看法。故本文将通过对全球化这一概念的梳理,谈一谈全球化语境中的几个文学问题。

简介：中国书法是汉字的艺术，是中国文化的符号，是中华传统文化宝库中的瑰宝之一。随着中国国力及其对世界的影响力不断增强，随着中国国际地位的不断提升，尤其是近年来，政府层面有意识地在世界各国推广中国文化，传播汉语，如在世界各国设立孔子学院和孔子课堂已达四百多个，来进行国际汉语教育与推广中华文化；另外，也有些学者和书法家自觉到世界各地讲学或传播中国书法文化，掀起了全球范围的“汉语热”，学习汉语、学写中国字（汉字）开始成为一种时尚，外国友人对中国传统文化产生越来越浓厚的兴趣。

简介：冷战结束后，世界多极化已成为一种必然的趋势。中国在多极化世界中，坚持反对霸权主义的立场，努力维护世界和平与安全，积极参与大国政治，推动多极化格局的形成

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简介：“讲好中国故事”，需要好故事，还需要好翻译。翻译水平上不去，结果要么人家不爱听（误解、抵触），要么听不懂。当年，周恩来总理向外国友人介绍《梁山伯与祝英台》时只用一句话：“这是中国的罗密欧与朱丽叶”，西方人一听就懂。

简介：11月22日，2013年“中华文化大乐园”——马来西亚森美兰营进人第5天。4天来，11位来自中国深圳的老师在森美兰芙蓉新华国民型华文小学，为来自马来西亚森美兰州18所小学的290名学生带来11项丰富多彩的中华文化学习课程。

简介：2013年是暨南大学华文学院建院60周年纪念。为此，我刊从本期开始刊载一系列名家学术论文，以及关于华文教育、汉语教学的笔谈。本期为我刊创刊总第50期，特刊载孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳的《充分发挥孔子学院综合文化交流平台作用助推“中国梦”走向世界》，我刊创刊首任主编、华文教育专家贾益民教授的笔谈《华文教育研究的重点-9方向》，当代著名语言学家沈家煊教授等人的论文《也谈形式动词的功能》，以飨读者。

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简介：在“4·23”的世界读书日当天，商务印书馆发布《中华优秀传统文化》教材，响应今年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。这套教材共10册，由北京大学、北京师范大学等单位近百名专家学者、教研员和一线教师编写，针对各年级特点，采取不同的形式，引导学生将对传统文化最初的直观感受上升为理性思考，从而增强民族自信心和文化建设的使命感。编者们依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神编写，试图开辟建设传统文化教育课程教材的新路径：以学生学习活动为主线，对多种多样的古今文化形态进行系统合成，组织引导学生在特定的文化场景中体验探究，统整建构，增进对中华优秀传统文化的感情，形成文化认同，进行文化反思。

简介：马来西亚的华人社会，不但在经济领域取得长足的发展，在华人文化活动方面也很丰富活跃。从1984年起，华人社团每年举办一次为期一个多月的“华人文化节”，以文艺表演、讲座研讨等形式向全社会展示华族传统文化，各华人社团机构也时常举行舞龙舞狮、游艺竞赛、贴春联、挂灯笼等民俗活动。因此在东南亚各国中，马来西亚华裔新一代对中华文化的认知程度最高，他们基本上都见过舞龙舞狮，知道划龙舟、祭祖先等活动，在我们列出的具有中西文化象征的20个名词中，有52．6％的人能完全正确地选出关公、孔予、孙悟空、

简介：由沈阳师范大学国际教育学院、文学院联合承办的中国语文现代化学会第十二届学术研讨会暨第十二次会员代表大会于10月28—29日在沈阳师范大学召开。

简介：世界经济重心的转移与中国的机遇王维艳历史上，人类文明的重心，不断地由东向西移动着。由古代中国、印度、埃及、巴比伦到地中海沿岸的希腊、罗马，到葡萄牙、西班牙，再到西欧、北美．今天，在欧美经济普遍进人低速增长的总背景下，唯有亚太地区一枝独秀，以致国际舆论...