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  • 简介:唐山石城书画院于2001年7月成立,坐落于河北唐山享誉六面多年的京东第一镇——石城,即现在的开平区。唐山石城书画院是由地方政府批准的社会文化艺术团体,郭学忠先生任法人代表、院长,张剑儒先生为名誉院长。现有会员287名,其中中国书画院、中国美术家协会等国家级会员17人,省级会员108名。

  • 标签: 画院 石城 唐山 中国美术家协会 作品选 2001年
  • 简介:朱东润先生主编的《中国历代文学作品》是目前高等院校古代文学课程的首选教材,自1963年初版迄今,使用已达40多年之久,影响甚广。然由于可以理解的原因,其中的字词注释缺误亦复不少,颇有值得商榷之处。考虑到该书的地位举足轻重,故笔者拟就教材中的某些字词注释冒昧地提些愚见,并对其分门别类,以求教于方家。值得商兑之处如下:

  • 标签: 《中国历代文学作品选》 字词 商兑 误注 古代文学课程 高等院校
  • 简介:扬州,为我国中古时期的一大名城,唐代曾有“扬一益二”之说。“十里长街市井连”(张祜《纵游扬州》),“夜市千灯照碧云”(王建《夜看扬州市》),“春风十里扬州路”(杜牧《赠别》):。从几位中晚唐诗人的秀句中,我们不难想见当年扬州的繁华景象(更不用说盛唐了)。然而经历了南宋高宗绍兴三十一年(1161)和孝宗隆兴二年(1164)金兵的两次大肆劫掠,扬州壁断垣残草木森森,变成了一座芜城。十余年后,南宋词人姜夔书剑飘零路过扬州,为扬州的残破景象所感怀,抚今追昔写下了寄慨家国之痛的著名词作《扬州慢》。词的上片云:

  • 标签: 景象 《扬州慢》 南宋词 市井 张祜 词作
  • 简介:<正>“”这个词,有动词义、形容词义、数词、量词等多种义项。然而,在“”的形容词义中,还有“俊杰”或“优秀出众者”这个意义,海内外许多大型字、词书所没有收录的。如《康熙字典》、《中华大字典》、《辞源》(修订本)、《辞海》(修订本),以及台湾出版的《增修辞源》、《大辞典》等。据笔者所知,只有台湾华罔出版有限公司出版的《中文大辞典》收有这个义项,释为“优秀出众者也”。引《白虎通·圣人篇》:“十人曰,百人曰俊,千人曰英,倍英曰贤,万人曰杰”为例。又引《左氏·宣十五年》杜注:

  • 标签: 义项 康熙字典 修订本 形容词 词义 辞典
  • 简介:倪瓒,元末书画家、诗人。此画仍取一河两岸式的构图,但水中有五道洲渚及一组杂树,远山近坡的淡墨皴染较多。画风较其典型作品繁密。与其蛊年所作《渔庄秋霁图》等用线勾括坡石的画法相比,此图坡石皴擦善用乾笔,风格浑穆。

  • 标签: 作品 倪瓒 书画家 法相
  • 简介:~~

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  • 简介:本文对《元曲》中的动词重叠作了充分考察,并着重和现代汉语中的动词重叠作比较,运用历时的观点,对以下三个目前尚存在争议的动词重叠问题作了进一步的探讨:(1)“VV”式和“V—V”式的关系;(2)“V1V1V2V2”式的来源;(3)动词重叠的本质。

  • 标签: 《元曲选》 动词 重叠
  • 简介:<正>《战国策》素称难读。牛鸿恩等先生编的《战国策注》篇精当,注释详尽,征引翔实,对于初读《战国策》的人,不失为一本好书。但失误也难免,有些词的注释尚欠妥当,有些词当注而没有作注。这些失误并不限于注,其他注本亦多未解决,今提出数则以就教方家。各篇篇名一依《注》。为无《注》者参证之便,按《国策》体例,于策名后标明顺序。

  • 标签: 献疑 《战国策》 聂政 读后 赵武灵王 《说文》
  • 简介:近代高校校歌对我国高等教育史和音乐史有着重要价值。在近年来新兴高校纷纷征集校歌的背景下,分析总结近代高校校歌的修辞特点更具实践意义。本文以马军编纂、余甲方刊订的《近代中国高校校歌》为主要研究对象。

  • 标签: 中国高校 校歌 近代 高等教育史 修辞特点 音乐史
  • 简介:<正>为使作品尽可能地完美些,历史上许多作家都有这样的意见:作者必须严格要求,不要一写完就送去发表。契诃夫说:“反正,赶忙是要不得的。那个剧本(指费多罗夫的《旧房》)搁上一年反而有好处。大作品永远应当摆一个时期,在这个时期甚至不妨写点别的东西,然后再回到那个作品上去。务必要工作!多工作!作品越是有价值,对待它就越得小心。”富尔曼诺夫说:“写一部短篇小说要快,而送出

  • 标签: 大作品 必要工 多工作 剧本 契何夫 短篇小说
  • 简介:李宁艺术简历1952年3月生于山西太原。1981年毕业于复旦大学国际政治系。曾先后任职于湖北省委对外宣传办公室、湖北省对外文化交流协会、湖北省人民政府新闻办公室,长期从事中外文化艺术交流活动的组织协调工作。日前任职于湖北省文联。1998年开始现代陶艺的学习创作活动。

  • 标签: 现代陶艺 作品欣赏 湖北省人民政府 李宁 艺术交流活动 对外文化交流
  • 简介:古代作品中有些语词本来是方言词,训诂解释不符合原意,本文仍用方言俗语解释方言词,我们认为这个方法,应该是可行的。

  • 标签: 古代作品 词语 今证
  • 简介:音节句是汉语拼音教学的难点之一。如何突破这一难点呢?教者从课堂中的一个小插曲中受到启发,总结了'我我连我造句'的教学方法。这种方法具有'趣味性''阶梯性''多变性和渗透性'等特点,能激发学生学习的兴趣,巧学拼音音节句。

  • 标签: 汉语拼音 音节词 拼读 我选我连我造句