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  • 简介:摘要高考英语中书面表达是一种综合性较强的题型,是针对学生所掌握的语音、词汇、拼写、语法、语感等方面技能的检测,也是学生审题能力、想象能力、表达能力以及逻辑思维能力的体现。其分值占了高考英语卷总分的六分之一,相对而言算是一种高分题型。因此,学生们必须对该题型加以重视,平时应当多加练习,掌握扎实的基本语言能力。但纵观如今的教学模式,学生的书面表达的训练往往是在高三短短一年中为了迎战高考而临时抱佛脚,殊不知书面表达的能力需要从高一就开始训练,不断地提升,从而在高考中才能发挥自如,取得较好的成绩。本文笔者就如何提升高考英语书面表达能力这一问题阐述自己的见解并给出相应的策略。

  • 标签: 高考英语 书面表达能力 提升策略
  • 简介:3.摘要为了解和掌握高中生心理韧性的现状,我们对普通高中生发放《青少年心理韧性调查问卷》,共发放350份,收回330份,有效327份。结果如下1.高中生心理韧性问卷五个维度上单个项目的均分由高至低依次为家庭支持>人际协助>情绪控制>目标专注>积极认知;2.高中生心理韧性各维度之间及与总分之间均呈显著正相关,相关系数在0.156~0.664之间;3.高中生心理韧性在性别上的显著差异,体现在情绪控制和人际协助两个维度上,在情绪控制方面男生得分显著高于女生,在人际协助方面女生得分显著高于男生;4.高三学生的家庭支持分别显著高于高一、高二学生的家庭支持。

  • 标签: 高中生 心理韧性 现状