简介：时常会听到一些业界内的朋友自我夸耀：“公司某个项目是我做出来的”、“这个市场如果不是我，根本不可能有今天的规模”、“这件事从头到尾都是我去一个人完成的”……

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简介：2011年11月底，就21世纪新生事物“微博”与20世纪诞生的奥林匹克梦想，女水队的姑娘们组织了一场演讲比赛。下面是队员滕飞的演讲稿。

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简介：为选拔优秀球员代表中国参加世少赛亚太区预赛，全国青少年排名前5名的小选手齐聚广州进行备战。翰云网校旗下球员王馨潼排名全国单打第二名，成功入围此次世少赛5人集训1名单，并且以三战全胜、排名第一的做人成绩将世少赛决赛名额收入囊中。她将在3月底代表中国队出征泰国。

简介：对职业足球团队凝聚力多维综合评价体系的构建及应用进行研究,目的在于通过构建指标体系,为综合诊断职业足球团队凝聚力提供依据。研究发现职业足球团队凝聚力的培养应从环境因素、个人因素、团队因素和领导因素入手。从各分项评价指标的权重来看,运动员的满意度、教练员的决策能力、教练员的影响力、团队的激励机制、团队的规范性等几个方面应是团队凝聚力培养的重点。

简介：设计引领生活,设计引领时尚。伴随着体育赛事的推广和体育产业的发展,体育领域里的设计已从＂旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家＂。体育设计作为设计领域里的一个新兴交叉学科,在＂体育＂这一媒介的作用下,已经成为推动物质文明和精神文明建设,推动人类到达一个更加美好世界的捷径。

简介：学科评估是大学（学科）建设和发展的反馈机制、激励机制、参考机制和导向机制。以三家评估机构为代表，对当前学科评估指标体系的特点和共性问题进行分析，提出了学科效能概念，对学科效能理念指导下的体育学学科评估体系建构进行展望和阐释，提出了体育学学科评估体系指标设置总体原则，体育学学科评估体系构建必须超越传统问责逻辑，体育学学科评估价值取向要从结果评估向效能评估转变等几点设想。

简介：江苏省政府办公厅公布了《关于江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科名单的通知》。我校体育学学科位列其中,这是我校体育学第三次入选该工程立项学科。经过两期建设,我校学科整体水平明显提升,在优质资源建设、创新团队建设、人才培养、科研创新等方面取得长足进步,为我校博上学位授予单位建设奠定了良好的学科基础。

简介：1月28日，由中国健美协会主办、舒华股份有限公司承办的2015年中国健美协会工作会议在中国体育用品品牌之都福建晋江隆重召开。国家体育总局宣传司司长、中国健美协会主席张海峰，国家体育总局社会体育指导中心副主任、中国健美协会副主席刘北剑，中国健美协会秘书长古桥，舒华股份有限公司董事长、总裁张维建及来自全国各省市健美协会负责人出席会议。会议总结了2014年全国开展健美赛事的工作情况并部署和安排了2015年的工作。

简介：民族传统体育学是研究中华民族传统体育的理论与方法的学科群，它以武术、养生以及其他民族民间民俗传统体育为研究对象，用科学的方法进行挖掘、整理、继承和创新，并使之发扬广大。

简介：教学中注重小组合作,提高合作的有效性,是体育新常态课堂亟待解决的一个重要课题。为此,要建立与之相适应的小组合作学习体系,从教师层面有效引领;小组层面互帮互扶;评价层面多元激励,让小组有效合作引领体育＂新常态课堂＂。

简介：一场名为“携手十年，以品质为名”的联合品牌吊牌发布4月12日会在北京饭店盛大开幕。中国泳装第一品牌——浩沙将成为意大利著名的泳装面料生产商坷蔚蔻（Carvico）公司在中国的独家吊牌合作者，

简介：为展现我国近14年健美操教学理论的研究趋势,运用文献资料法对1990-2003年我国健美操教学理论资料进行分析,发现我国健美操教学科研理论框架已经建立,但仍存在发展不平衡的问题.

简介：采用文献资料、实地调查、专家访谈等研究方法,探讨警察体育自身发展规律,研究警察体育学科体系建设,服务公安工作,推动公安教育训练实现规范化、科学化、系统化,进而提升警察战斗力。

简介：现代教学论指出，教学是老师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往；教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。因此，没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，然而有交往必有冲突，体育与健康学科课堂中师生交往冲突是指当课堂教学活动中的教师与学生用相互矛盾的行动路径去达成相同或不同活动目标时所感知到的不一致或相互干扰。

简介：体育经济学是一门新兴学科,其在我国的发展历程不过短短十几年,有关该学科一些基本概念的争论从来没有停止过。体育经济学研究的首要任务是弄明白这门学科的学科属性、特征和研究范围。本研究结合有关学者和相关学科的研究成果,力图阐明体育经济学的学科属性,凸显体育经济学的学科特征,界定体育经济学的研究范围。

简介：运用竞争合作教学模式对篮球技战术教学进行了实验研究。结果表明，这种新模式符合当前教学改革的需要，能够改变传统的篮球教学模式中存在的不足因素，对提高学生发现问题、解决问题，提高创新能力和运动技术水平具有良好的促进作用。它能有效培养学生自主学习、合作学习、探究性等学习的意识和素质。

简介：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,对速滑实践课中应用合作教学模式进行了实验研究,研究结果表明：合作教学模式在学生速度滑冰基本技术的掌握和群体凝聚力、人际关系方面优于传统教学模式;对学生速度滑冰达标成绩的影响与传统教学模式差异无显著性。合作教学模式不仅适用于速度滑冰教学,而且为体能主导类周期性运动项目的实践教学改革提供参考。

简介：“产、学、研”结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现“产、学、研”结合的重要途径。阐述了体育职业院校的办学特征和校企合作的类型,分析了当前体育职业院校校企合作中存在的若干问题,并提出体育职业院校加强和开展校企合作的对策与建议。