学科分类
/ 13
254 个结果
  • 简介:本研究对山西省高校近五届共714名社会体育专业毕业的就业状况进行了研究。结果表明:山西高校社会体育专业毕业的整体就业率较为理想,但是在社会体育领域中就业的比例明显低于全国的平均水平。毕业就业较多的部门依次为企事业单位、学校、体育经营场所。受现有经济和社会发展水平的制约,山西社会体育专业毕业的就业市场还没有充分培育起来。建议山西省要适度控制社会体育专业点的增长速度和招生规模;高校要及时了解人才需求信息、加大教学改革力度以提高社会体育专业毕业的就业竞争力并加强就业指导工作。此外,政府决策部门也要考虑全民健身工作的实际需求,在街道、社区增设体育专职工作岗位,同时也能够为社会体育专业毕业营造良好的就业环境

  • 标签: 社会体育专业 毕业生 就业 山西高校
  • 简介:调查显示,师范院校学生不能充分认识体育的教育功能,没有掌握健身的知识和方法,体育能力较差.说明师范院校毕业不能适应中小学体育的需要.

  • 标签: 师范院校 学生 体育 教育 毕业生 能力
  • 简介:通过问卷调查法对天津体育学院成人高等教育体育教育专业毕业进行教育质量追踪调查,以了解毕业质量状况,为进一步加强专业和课程建设,改进教学方法和手段,培养适应社会需求的体育教育专业人才提供依据。

  • 标签: 成人高等教育 体育教育专业 函授毕业生 天津体育学院
  • 简介:通过对我国高师体育教育专业2001届毕业就业状况进行问卷调查,发现目前我国高师体育教育专业毕业存在对就业制度缺乏了解和正确认识;毕业的价值取向随市场经济的发展发生变化,对职业的选择呈多元化发展趋势;毕业就业市场面狭窄,就业信息不畅通等问题.并针对存在的问题提出,建立建全学校、社会一体化的毕业就业市场服务体系;加强对毕业的择业教育和就业指导工作;提高毕业的综合素质,以适应社会对体育人才的需求.

  • 标签: 毕业生就业 高师体育 教育专业 就业指导工作 择业教育 体育人才
  • 简介:学生管理工作是学校完成教育教学任务、培养合格人才的前提和保障,而毕业的管理工作更是重中之重。据调查,三年制体育教育专业最后一学期的正常教学时数一般为18~19学时/每周,学生空余时间较多。因为就读学校的层次、所学专业的社会地位、毕业分配的去向等现实问题的影响,师专体育系的毕业普遍存在学习目的性不强、积极性不高的现象,

  • 标签: 毕业生 学校 合格人才 教学时数 体育教育专业 学生管理工作
  • 简介:采用调查法、文献法、比较法、数理统计法及上国际互联网查询等研究方法,笔者对我国体育院系的专业设置情况进行了中外比较研究.研究结果表明:由于受前苏联教学模式和传统学年制的影响,我国体育院系的专业设置与美、日相比,存在明显的差距和不足,从而不利于学生的学习和就业.

  • 标签: 体育院系 专业设置 毕业生 就业状况 研究 体育教学
  • 简介:12003年沈体院毕业就业工作基本情况2003年我院毕业共有780人,初次就业率为80.51%,全年就业率为81.92%,2002年的76.48%增加5.44个百分点,其中体育教育系362人,初次就业率为61.60%,全年就业率为100%(师范类);运动训练系280人,初次就业率为59.86%,全年就业率为61.76%;社会体育系39人,初次就业率为58.90%,全年就业率为100%(师范类);民族传统体育系98人,初次就业率为68.37%,全年就业率为68.31%.

  • 标签: 2003年 沈阳体育学院 毕业生 就业工作 就业心理 就业观念
  • 简介:通过问卷调查、访谈、文献资料等方法,借助调查数据和现象揭示广东高校毕业体质健康测试、体育锻炼、生活方式、健康水平等令人担忧的现状,并分析当前毕业体质健康现状存在的社会隐患。为此提出建立政府、社会、高校等齐抓共管的对策以及干预体系,旨在希望引起有关部门的高度重视。

  • 标签: 社会学视角 广东高校毕业生 体质健康 干预对策
  • 简介:从就业率、毕业地区流向、毕业单位性质流向,分析了山东体育学院毕业的就业现状.要改善毕业的就业现状,一方面需要提高毕业整体素质,增强就业竞争能力,另一方面需要转变就业观念,拓宽就业渠道,提高就业水平.

  • 标签: 山东体育学院 毕业生 就业现状 对策
  • 简介:采用问卷调查法、访谈法等研究方法对河北省体育院系毕业就业现状、就业领域、就业观念、用人单位对毕业能力需求情况以及各高校开展就业指导工作的现状等作为切入点展开调查研究,并深入分析了当前体育院系毕业就业难的影响因素主要有社会因素、用人单位因素、院系因素以及毕业自身因素。

  • 标签: 河北省 体育院系 毕业生 就业现状 影响因素
  • 简介:1.前言四川作为西部省份,经济发展滞后,随之影响着体育事业的发展,游泳运动开展的好坏受经济实力的影响。我国沿海发达城市游泳运动发展良好,可在经济滞后的四川发展状况不尽人意。因此调查和探讨游泳毕业的就业现状,从中揭示影响游泳毕业就业的主要因素,并根据游泳毕业就业形势探讨相应对策,对提高学生自身素质,增强毕业就业竞争力具有现实意义。

  • 标签: 毕业生就业 游泳运动 就业现状 成都体育学院 就业期望 经济发展滞后
  • 简介:论文引文是论文所附的参考文献,是作者使用文献后留下的标记,它是论文质量高低的一项可供参考的指标。本文对我院八八、八九届体育系、运动系本科毕业论文引文的数量、类型、年代、来源分布的统计与分析,初步探讨本院本科生在撰写毕业论文阶段的阅读特点,同时为图书馆的发展与建设提供一定的科学依据。

  • 标签: 论文引文 阅读特点 规范
  • 简介:冰球专业研究的教育与培养隶属于应用型研究的培养范畴,对我国冰雪运动项目发展在体育拔尖人才储备方面具有极其重要的现实意义和作用。相对于学术型研究的教育与培养过程,冰球专业研究的培养不仅在招生、课程设置、实践环节、导师指导等方面有所差异,同时冰球专业研究的培养目标与其他专业研究的培养目标也有本质性的区别。通过对冰球专业研究教育培养现状的分析,认为研究教育培养过程中思想道德教育、课程方案设置的合理性及实效性、导师的教学与科研态度、实践环节的考核是影响冰球专业研究教育与培养的主导性因素,指出提升冰球专业方向研究思想道德教育理念、注重冰球专业方向研究培养方案的论证与修缮、提高冰球专业方向研究导师再学习的能力、完善冰球专业方向实践环节的评估指标等提高我国冰球专业研究教育与培养水平的具体措施,以期提高和改进现有的冰球专业研究的教育与培养质量,增强冰球专业研究的社会竞争力与适应力,为改革冰球专业方向研究的培养过程提供一定的参考和建议。

  • 标签: 冰球 研究生 教育 培养
  • 简介:体育硕士专业学位是我国2005年设置的专业学位,是一种以在职学习为主、培养应用型人才为主的体育学研究教育方式。与传统的体育学硕士培养模式相比,体育硕士专业学位在培养目标、培养方式等方面均有自身的特点,不能简单照搬。结合体育硕士专业学位人才培养实践,对体育硕士培养模式进行探索,并就进一步完善体育硕士人才培养提出发展思路。

  • 标签: 体育硕士专业 研究生教育 培养模式
  • 简介:从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发,提出在研究教育中为了构建他们的科研创新能力,应当以“研究”为主线,在教学中应当实行五个“结合”:课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合;应用研究与分析、解决社会重大问题结合;科研方法研究与重要课题研究结合;传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合;新闻业务实践与硕士论文研究结合。

  • 标签: 研究生 能力 创新
  • 简介:在中国,多子多福已经成为过时的生育观念,但有趣的是,在现在的世界足坛,球员多却成为了一种潮流,即使不少球星妻子的名人地位令她们成为众人的焦点,可是在不久前的一次访问中,几位球员妻子不约而同地表示,自己尽管也是明星,可是她们愿意分享另一半的希望和梦想,愿意过最简单的家庭生活,而球星们雄厚的经济实力,也保障了他们的妻子们可以在家里轻松自如地过着相夫教子的幸福家庭生活。在足球强国五大联赛以及南美足球巨头阿根廷和巴西,都有这么一批多球星在充当“代表”,而他们又影响了不少球员效仿他们的生活方式包括连生数胎……

  • 标签: 马尔蒂尼 生育观念 贝克汉姆 雷吉纳 齐达内 电视采访
  • 简介:专业承诺与学习倦怠是反映当前体育学科研究积极和消极学习心理的两个重要综合指标。探讨了体育学科研究专业承诺和学习倦怠的现状,初步揭示了它们之间的关系及影响因素,对于促进体育学科研究专业学习和心理指导具有实践意义。

  • 标签: 体育学科研究生 专业承诺 学习倦怠 学习心理
  • 简介:我院培养体育硕士专业学位研究已经6年,对专业学位研究的教育质量控制进行总结探讨。主要从招生生源、培养计划、师资队伍、学位论文和社会评价几个方面,对我院体育硕士专业学位研究教育管理体系进行了分析,就如何进一步提高体育硕士专业学位研究培养质量的途径和方法进行了思索,据此提出五条有针对性的一些对策与建议,为培养单位和决策部门提供参考。

  • 标签: 体育硕士 专业学位 教育管理
  • 简介:<正>硕士论文是研究研究结果的归纳与升华,是指导教师辛勤劳动的结晶。硕士论文以它获取的客观材料,通过准确的概念,严密的判断和合乎逻辑的推理,论证自己的科学研究,标新立异,在科学研究的道路上开拓前进。一篇好的硕士论文,撰写本身就是一项艰巨的再创造过程。撰写硕士论文的过程,是进行科学论证的过程,实际上也是进行科学研究的过程。目前在硕士研究

  • 标签: 体育专业 硕士研究生 技术分析 研究方法 体育科研 指导思想
  • 简介:采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对成果导向教育理念内涵进行深入剖析,结合体育专业本科专业能力现状,提出:树立成果导向教育能力培养教育教学理念;强化学科内涵,树立大体育观念;依据社会需求,形成专业方向与特色;剖析体育人才的核心能力,引导学生未来职业定位;构建灵活多样课程体系、满足不同需求;整合课程知识点,创新教学方法等提升体育类本科专业能力的策略。

  • 标签: 成果导向 体育类专业 能力培养、策略