简介：体育作为教育的一个重要组成部分,在人的全面发展中具有举足轻重的地位.但长期以来,由于受到各种因素的影响,使培养出来的人才难以适应现代社会发展的需要.体育教学在指导思想、教学内容和教学方法、手段等方面正面临着一场深刻的变革.

简介：习近平总书记指出:“改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。”在这个伟大飞跃中,中国体育人敢于争先、顽强拼搏,始终站立在中国改革开放的最前沿,谱写出了一曲催人奋进的时代赞歌,织就出一幅瑰丽迷人的历史画卷,为中国特色社会主义事业作出了突出贡献。体育改革开放40年以来,中国体育人与时代的脉搏一起跳动,在社会化改革、市场化改革、社会治理等方面,进行了积极探索和大胆尝试,在改革开放中全面发挥了先锋作用,取得了丰硕的成果。为此,编辑部特邀请苏州大学王家宏教授、北京体育大学鲍明晓教授、华南师范大学谭华、武汉体育学院袁威,就中国体育改革40年的历程进行了回顾和反思,以期为中国体育事业的发展提供有意义的借鉴和参考。

简介：面临国家管理社会化的时代背景，“小政府，大社会”的改革目标，面临社会结构的变化和体育运动进一步发展的内在需求，全面推进中华全国体育总会改革与发展，具有重要现实意义。研究认为，在“一个机构，两块牌子”的组织模式下，中华全国体育总会的有效性缺失；由于政府部门的直接管理和管制，使其与运动项目协会的联系并未建立起来；中华全国体育总会改革滞后已对地方体育总会改革与发展构成严重制约。从赋予中华全国体育总会实质职能、建立完善以中华全国体育总会为核心的社团组织架构等方面提出改革与发展建议。

简介：改革开放40年来我国体育事业取得的成绩是巨大的,让全世界为之瞩目和赞叹,必将记入史册。与我国经济创造出的奇迹相同步的是,我国在体育领域也奇迹般地实现了很多突破性的成就,在不少项目上达到了世界一流的水准。最近十几年来体育改革与发展向纵深推进,无论是广度还是深度都令人注目。与此同时,我国的体育事业也客观地存在着很多问题和不足。研究从参与体育改革的策划者和政策的制定者的角度出发,对我国40年来的体育发展战略的研究和执行主要从以下几个方面进行回顾和评述:(1)社会化、科学化的提出;(2)利国利民的全民健身运动;(3)四年一届全运会轮流举办;(4)实施奥运战略;(5)关于体育产业的发展;(6)加强政策法规建设。在新时代,我国体育有了新起点,我国体育人要在以习近平为核心的党中央领导下,自觉把体育工作放在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中去谋划,坚持以人民为中心的发展思路,创新发展模式,不断激发体育的能量,释放体育的价值,推动体育事业全面、健康、可持续地向前发展,为中华民族伟大复兴做出更大贡献。

简介：从教学目标、教学内容、教学评价等方面入手，探讨学校体育教育改革与发展的对策。认为：培养学生终生体育的意识、习惯和能力是学校体育的一个根本目标；明确学校体育各学段的体育目标和内容，强调其连续性和衔接性，形成一体化体系；重构学校体育教育评价体系。

简介：田径运动在中学学校体育中,历来都扮演着重要的角色.在以前所采用的中,田径是主要教学内容,且在教材内容中所占比例最大,直接反映了它在学校体育中的地位与作用.然而"全国中小学体育与健康课程标准研制组"的抽样调查发现,学生"厌体"现象(主要是对体育课的厌恶),田径运动所占比例最大.新课程实施的三年来,田径运动教学也面临着巨大的压力与挑战.

简介：在全军实战化军事训练的大潮中,军事体育训练正发生着深刻而重大的变革。在揭示军事体育训练面对的严峻形势与问题的基础上,分析了军事体育训练改革与创新的新局面,阐述了军事体育凸显的深刻变化与适应。

简介：近十几年来高校体育教学改革取得了显著的成绩,特别是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布实施,有力地推动了普通高校体育课教学改革的深入发展,但是,就普通高校体育课程总体而言没有重大的突破.例如:在高等学校普遍存在着场地器材、师资、专业方向等诸多方面的差异,体育课程的设置、开课年限、教材内容、教学过程和教学计划的改革均存在着一定的随意性.高校体育课程的改革虽然取得了非常大的成绩,也取得了相当数量的成果,但是,也存在一定的问题.长期以来由于受计划经济体制的束缚,教育改革始终未能取得突破性的进展,表现为对人的需要重视不够、研究不深,对教学对象的需求无法更大限度地满足.近几年,高校体育课开设了选项课和选修课,在一定程度上满足了学生的不同体育需求,激发了学生的体育兴趣,但是,教与学的矛盾依然十分突出.随着市场经济的确立,人的思想观念发生了根本性的转变,人们已经开始意识到教育改革的必然性、紧迫性和重要性.特别是党中央、国务院召开了全国第三次教育工作会义,提出了"深化教育改革,全面推进素质教育"指导方针,"健康第一"已成为体育教育中的一个重要内容.

简介：改革开放40年来,国外思潮与国内学派的交融,中央政策与地方政策的呼应,教育发展与体育发展的协同,共同铸就了我国学校体育的发展成就,主要表现为:学校体育“健康第一”的指导思想深入人心,组织管理机构逐步完善,各类规章制度日益健全,课程改革取得重大突破,体育场地设施与教师队伍建设取得长足进步。进入新时代,学校体育应着重从以下几个方面推进改革与发展:一是继续坚持“健康第一”指导思想,更加重视落实“立德树人”教育根本任务;二是继续健全学校体育组织管理机构,更加重视治理体系与治理能力现代化建设;三是继续深化学校体育课程改革,更加重视国家课程标准精神与要求的落实;四是继续加强学校体育场地设施建设,更加重视体育场地设施的共建共享;五是继续补足学校体育教师队伍缺口,更加重视体育教师职业素养的提升。

简介：体育教学思想形成不是一蹴而就，是一个动态的发展过程，社会的变革和发展，教育思想的转变和更新，都深刻影响着体育教学思想的变化和发展。未来普通高校体育教学思想将确立健康教育为主和以创新教育为核心的体育教学思想体系，体育教学思想日趋多样化。

简介：改革开放40年,中国竞技体育走出了特色发展之路,取得了举世瞩目的辉煌成就,积累了丰厚的发展经验。主要体现在:坚持和完善举国体制,不断探索中国特色竞技体育发展模式;坚定不移地实施奥运战略,推动竞技体育由优先发展不断走向协调发展;坚持以改革促发展,不断完善竞技体育管理体制和运行机制;坚持不断推进竞赛体制和训练体制创新,探索科学化训练管理新模式;坚持人才强体战略,不断加强后备人才选拔、培养和运动员保障工作。同时,竞技体育也面临体制机制与市场经济矛盾突出、项目结构发展不平衡、竞技体育人才培养模式单一、运动项目职业化程度不高、国际话语权不强等现实问题。新时代,要丰富竞技体育发展的新内涵,继续推进竞技体育体制机制改革,不断完善竞技体育发展战略,大力提升竞技体育为国争光能力和治理能力现代化水平,为全面建成小康社会、实现体育强国梦和“中国梦”发挥积极的作用。

简介：随着我国足球职业化改革的不断深入,足球产业取得了巨大的发展.从1994年率先实行职业化起,足球开始了从事业型向经营型或企业型转变.作为独立实体的足球俱乐部的发展离不开足球经纪人,因为他们在足球经济活动中起着穿针引线、信息中介的作用,从而促进了足球产业的高效率运作.足球经纪人在国外足球发达国家早已成为一项职业,"足球经纪人几乎操纵所有足球生活".为了学习足球发达国家足球产业的先进经验,使我国足球经纪人事业早日健康成熟发展,笔者认为足球经纪人问题应该是足球产业中重点研究的课题.

简介：军事体育训练的内容改革与创新作为这一轮改革的主要抓手之一,对于整个改革的成效具有基础性作用。推进军事体育训练的内容改革与创新,应结合实战需求与我军现状,既要全局考虑,搭建实战化训练内容体系,又要从不同类型课目的设置上分别下功夫。

简介：采用文献资料、专家访谈等方法对三段指标评估法的内涵、科学价值、最新研究成果及应用中存在的问题和发展趋势等进行研究。三段指标评估法自创立伊始．始终在乒乓球技战术分析领域占据主导地位；三段指标评估法的统计指标体系和评估标准亟需修订：2000年以后，以经典三段指标评估法为“始根”，乒乓球技战术分析方法开始向着三段指标评估法自身的不断完善、技术使用效能计算方法、技战术博弈理论分析方法、数理模型构建与数据挖掘技术的应用和多种技战术分析方法与多媒体技术的结合五个方面发展演进：并从不断完善三段指标评估法的统计指标体系，科学修订其评估标准，加强其与多媒体技术的耦合，不断深化与其他技战术分析方法的有机结合等方面对其未来发展趋势进行展望。

简介：对雅典奥运会、第9、第10届、12届游泳世界锦标赛金牌运动员的技术解析、比较研究表明：竞技蛙泳身体姿势和腿部动作，与传统技术有了明显改进；臂、腿配合时机，都明显地比传统技术趋晚。在对当今技术特点加以认识的同时，还应在技术教学过程中重视采用与其相适应的技术教法。

简介：在系统、辩证、唯物地分析了竞技体育举国体制发展状况后,分析了体教结合和依托社会两条路径的可行性。研究认为,在我国目前情况下,举国体制无力推动田径、游泳和三大球项目可持续发展;从我国经济发展、城市化率和体育产业情况看,举国体制向社会化、产业化道路转型更为可行;体教结合虽然面临教育体制的制约,但仍有必要先构建起竞技体育回归教育的理论和形式框架。

简介：公共体育服务是我国公共服务建设中的重要内容,也是我国从＂体育大国＂向＂体育强国＂转型进程中的重要任务。如何发展我国公共体育服务成为当前急需解决的一个问题。英国是一个传统体育强国,其公共体育服务发展伴随着公共服务管理的发展,具有独特的历史演进过程。英国公共服务领域从＂强制性竞标＂政策到＂最佳价值＂政策的改革是英国公共服务发展进程中的重要转折,对英国公共体育服务的发展产生了深远的影响。运用文献研究、比较分析等方法,对英国公共体育服务政策的历史进程进行了回顾,对＂强制性竞标＂和＂最佳价值＂政策及其对英国公共体育服务发展的影响进行了系统的分析。研究发现,＂强制性竞标＂使英国公共体育服务引入了市场竞争机制,在节约成本方面起到了很好的作用,但由于公共服务产品质量不高等问题又促使英国提出了＂最佳价值＂政策,实现了英国公共体育服务的多元发展方式,并通过绩效评估进一步优化了＂最佳价值＂政策。英国公共体育服务发展从＂强制性竞标＂到＂最佳价值＂政策的改革进程,能为我国公共体育服务发展过程中政府购买服务、市场竞争机制的引入和绩效评估等方面提供建设性参考。

简介：运用文献资料、调查访问、问卷调查、数理统计等方法，对大学生余暇时间活动现状、群体活动理念、群体活动的组织管理、体育竞赛的组织与运作和构建群体活动工作网络等方面进行研究。结果表明，大学生余暇时间活动内容呈多元化，体育锻炼被排在次要位置；高校群体活动在组织运作上应围绕四个层面展开，使群体竞赛贯穿全年，实现大学校园里人人崇尚体育，人人追求身心健康，人人关注、人人参与、人人体验、人人享受体育的目标。

简介：随着信息革命的不断发展,现行的普通高校体育教育已显弊端,已到了必须调整、充实、补充、完善,注入新的教学理念之时,就普通高校体育教育现状进行了分析.并提出调整、补充、新建之意见.

简介：地方体育院校术科课程的设置大致经历了三个历史时期,在传统的课程建设中,存在着观念性、结构性和内容上的问题,应从充分认识行业基本规律入手,以突出体育特色、加强管理和组织领导为重点,适应体育人才市场的需求,与时俱进,坚持理论研究与社会实践并举,传承与创新并重,课程管理与经费保障同步,改革和构建起科学的术科课程体系.