简介：每个成年人在某一阶段都会缺乏性欲。在通常情况下，性欲的下降只是一个暂时性的问题，它可以通过调整生活方式来得到解决，这其中，饮食调整非常关键。

简介：长绳接龙要求摇长绳者2人，跳绳者若干。跳绳者依次进入完成一个跳绳的动作后，立即出来接到队尾，下一个进入，并使其间不能有空摇情况出现，如此反复，似一条长龙连绵不断。这个游戏能发展学生的跳跃能力，灵敏的反应以及耐力，培养勇敢顽强和团队合作精神，深受学生喜爱。练习较为熟练后，通过增加一些花样和变化，拓展升级为长绳接“花龙”，更加生动有趣。

简介：激发学生兴趣、调动学生积极性、主动性,是掌握各项内容的首要条件和关键所在。结合多年的教学实践和经验,笔者搜集、整理、创编了一组关于铅球的趣味练习,运用于教学中,收到了较好的效果。现介绍如下:

简介：2008中国高尔夫博览会·广州自开始启动以来。受到国内外机构和展商的关注，本次在北京高博会现场举行的预订活动得到参展商的积极反馈，招商工作十分顺利。而澳大利亚展团在澳大利亚贸易委员会的支持下，也将延续北京展的规模在广州继续进行展示，主办单位透露，最近他们还得到了来自大洋彼岸美国的支持，

简介：中长跑是很多学生最不愿意参加的一项教学活动,耐力素质也是全国中小学生下降相对明显的一项指标,加强学生耐力素质教学刻不容缓,所以教师除了对学生进行必要的意志品质教育之外,更应该运用一些教学方法和手段来提高学生的练习兴趣。下面介绍几种教学方法仅供参考。

简介：例一：简易跳高架在跨越式跳高单元教学中．由于学校沙坑场地器材限制，严重影响学生在课中练习密度和练习积极性。为确保学生在“动作技术与方法”的初步学习体会阶段能够有更多的练习机会，我们利用标枪与皮筋组合成简易跳高架，方法是将两根标枪插入地面，用皮筋低高度连接成简易跳高架，并在落地一端摆放一块体操垫。这样的简易跳高架既充分利用和发挥了闲置标枪器材的作用，也大大缓解了沙坑场地器材限制的局面，让学生有更多的练习机会。更值得一提的是标枪与皮筋组合成的简易跳高架，横杆是皮筋，高度升降方便．有助于缓解学生恐惧的练习心理，他们可以放心大胆地进行练习和体会动作技术与方法，为后面两个教学阶段学习打好扎实的基础。

简介：体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践.体育教学与其它学科一样,在发展中重在提问引导,贵在善问和会问.

简介：应该说,草地网球赛的黄金时代已一去不复返了:四大公开赛创立初期,其中的三项都是在草场举行,如今,只剩下温布尔顿赛独撑危局。同时,ATP巡回赛中的草场赛事数量也越来越少,如今只剩下了可怜的五顶。草场比赛的式微一方面和这种场地上球速过快造成观赏性下降有关,另一方面草场维护起来费用过于昂贵也使之自断了很多发展机会。不过,温布尔顿作为历史最为久远的体育赛事之一,总是在人们心中有着独特的地位和魅力,而在她超过百年的漫漫征程中,同样有着很多记忆值得我们珍藏。

简介：小小的木块在正常人眼里可能就是一些垃圾，可是如果我们能够加以开发利用，巧妙地运用于我们的课堂教学，可以激发学生学习兴趣，提高教学效果。下面一些木块利用方法就是我在教学中跟学生共同“研发”出来的。

简介：

简介：5.跳传跟进碰板游戏方法:(1)游戏者分两组,在篮筐两侧面向篮板排成两路纵队,距篮板3～4米,排头各持一球。(2)游戏开始,排头将球抛向篮板,然后走外侧排到本队队尾,同时第2人跟进,上步起跳,在空中得到球后,再立即抛向篮板,这时,后面的队员可大声计数,呼“1”,第2人落地后走外侧排到队尾,后面的人用同样的方法跟进跳传,呼“2”,依此反复,以先完成连续跳传跟进碰板30次的小组为胜。

简介：趣味性训练是在少年时期进行全面身体训练过程中不可缺少的手段。少年时期生理解剖特点是内脏器官，骨骼，肌肉等正处于生长发育阶段，大脑皮层神经兴奋和抑制不均衡，兴奋占优势，喜欢表现灵活，敏捷和机智的运动项目，

简介：9.加罚球接力游戏方法:(1)把游戏者分成人数相等的两队,分别站在球场远离篮板的一侧界线外,成两路纵队,排头各持一球。(2)游戏开始,排头运球上篮投中,抢到球,快速运球到罚球线,再罚中一球,抢得球以后,把球传给本方的下一名队员,按同样的方法依次进

简介：目前社会对人才需求呈现多变性,要求高校人才培养也要多样性.潜在课程坚持社会需求第一,能力本位的理念,满足不同层次人对教育的不同层次的需求,对改善学生较为单一的知识结构,增强其就业能力起到明显的作用,是拓展学生发展空间的一个有效载体.

简介：小学时期,好动是孩子们的天性,在操场上尽全力地奔跑、冲刺,进行着自身力量的发泄与感受着风吹在脸上的感觉。所以短跑在这个时期更容易被接受,是小学生们一种很好的体育活动。如何提高学生们的短跑训练的成果？如何使学生们更好地去短跑？下列三种训练方法可供选用。

简介：采用访谈、调查等方法对体育教师发展性评价理论与评价指标体系进行研究。结果发现，体育教师的基本素质、工作职责、工作绩效和教师发展构成了中学体育教师发展性评价侮重要指标，发展性评价体系有助于客观、准，确地评价中学体育教师业绩，较奖惩制更利于教师的自我发展。

简介：耐久跑是体育与健康课程教学中最常见的练习内容之一,也是全国中小学生体质健康检测的基本素质指标。2013年山东省第十二届中学生运动会首次设立了阳光体育运动项目,体质检测就是其中的一个大项,包括1000米（男）和800米（女）、立定跳远、引体向上（男）和仰卧起坐（女）、坐位体前屈,对应考察学生的耐力素质、下肢爆发力、上肢和腰腹力量以及柔韧性。笔者带领山东省博兴第一中学2012级的20名学生参加了该项比赛,

简介：浅谈大众趣味体育项目的创编武汉体育学院郭惠平随着全民健身计划的实施，大众趣味体育正日渐成为广大群众喜闻乐见、热衷投身的文体活动，１９９６年全国第三届工人运动会便将其列为正式比赛项目。但从目前情况看，大众趣味体育项目在数量、质量和种类上还远远满足不了全...

简介：如何开拓学生为主体的体育教学模式是我国体育界目前探讨和争议的热门课题，将在常规的教学实践中所积累的一点体验奉献出来供以借鉴，以便于体育教学工作向着成熟和健康发展，为培养新型人才而努力。

简介：对高校开展拓展训练活动的组织、管理模式进行了探讨，认为应结合高校教育、教学特点，以及各个学校的具体的情况，打破各学科、机构之间严格的壁垒和边界，采用不同的模式或组合的多元化形式，才能取得明显的效果，旨在为高校开展拓展训练活动提供有效的组织、管理模式。