简介:经过几代人的努力,我国的马拉松水平有了明显的提高,男子最高成绩由2小时52分35秒提高到2小时9分18秒,女子成绩由3小时45分6秒提高到2小时24分7秒,这是十分可喜的.但是和世界先进水平相比,还存在着较大的差距.目前世界男子最高成绩为2小时5分42秒(由摩洛哥坎努齐创造),女子世界最高成绩为2小时20分43秒(由肯尼亚洛鲁佩创造),分别比我国快3分36秒和3分24秒.如何进一步提高我国马拉松水平,是摆在我国教练员、运动员面前的艰巨任务。笔者认为要尽快提高我国马拉松运动水平应做好以下工作。一、大力普及和先进国家相比,我国参加马拉松运动的人数少,一次全国性比赛参加人数往往不足两百人,有时甚至更少。日本的马拉松之所以能称雄世界,是与他们的普及工作搞得好分不开的.日本不仅中学、大学的中长跑开展得好,而且许多大企业也有自己的马拉松俱乐部.学校间、企业间每月都要举行各种各样的比赛,竞争颇为激烈,参赛者极为踊跃。相比之下,我国参加马拉松的人数过少,一些省市甚至是空白。没有普及,怎能提高?因而抓好群众性的中长跑马拉松普及工作,尤其抓好青少年中长跑的普及,从中发现人才,加强培养,是当务之急.为了鼓励群众参加马拉松比赛的积极...
简介:拟采用迁移范式,以事件相关电位(ERP)成分N2、P3作为主要指标,结合不同迁移方式和不同学习“方式”探讨学习者的知识表征方式的差异。结果发现:内隐组和外显组被试在习得了一定的序列知识后,相对于标准序列的反应时,效应器迁移序列的反应时明显变慢;在脑电数据中,以N2的平均波幅作为指标,不管是内隐组还是外显组,标准序列与刺激迁移序列不存在区别,而与效应器迁移序列却差异显著。对于P3的平均波幅的分析得出:在内隐组,标准序列与效应器迁移序列不存在区别;而在外显组,两者却差异显著。该结果说明:效应器水平的编码机制是参与序列知识的学习的;且相对于知觉编码,不管以何种“方式”学习,效应器编码起的作用都要更大。
简介:<正>《2004门球竞赛规则、裁判法》颁布实施了,做为一名门球爱好者,认真学习规则,全面掌握规则该是当务之急。怎样才能学好新规则呢,根据历次学习规则的体会,有以下三点愿与球友交流,同时渴望球友指正。反复通读全文反复通读全文是学好规则的关键。有时甚至三至五遍地读,也不一定能读懂弄通,有的还要靠将来的实践来加深