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  • 简介:运用文献综述、逻辑分析等研究方法,以中国武术文化的发展为研究对象,厘清武术文化的回归传统与中华民族复兴的关系:中国传统武术文化孕育承载着民族复兴的伟大梦想;民族复兴对中国传统武术文化起到支持发展的作用。指出回归中国传统武术文化,要立足于武术文化发展现状;弘扬尚武精神,凝聚武术人的力量。武术文化从回归传统武术文化,到回归中国文化,进而实现文化复兴和中华民族的伟大复兴。

  • 标签: 武术 文化 发展 民族复兴 回归
  • 简介:随着全球化的不断深入,标志着国家形象的各种民族文化在发展中不断的相互撞击,相互融合,中国传统武术文化在这种浪潮中举步维艰,发展遇到了“瓶颈”。通过文献资料法,通过对中国传统武术文化现状分析,从文化认同和文化选择的角度对中国传统武术文化进行分析,认为中国传统武术文化应该走“见贤思齐、因地制宜”的发展模式,兼容并蓄、海纳百川,形成具有时代性的、具有中国民族文化特色的传统武术文化。

  • 标签: 传统武术文化 文化认同 文化选择
  • 简介:针对武术界长期以来关于传统武术与现代竞技武术的争论,指出二者各有自身的价值所在.首先,从辩证唯物主义的矛盾论出发,阐明了二者的主要区别,以此为依据,对二者给予合理的界定;其次,通过对二者客观、全面的对比分析,分别指出了二者的价值及缺陷;最后,建议在发展问题上应二者兼顾,共同发展.

  • 标签: 传统武术 现代竞技武术 性质 功能 界定
  • 简介:通过文献资料法、专家访谈法、分析法、归纳法、演绎法等科研方法,探讨了传统武术桩功产生的文化根源,分析了传统武术桩功形成发展的过程,对传统武术技术发展民族特性的影响。

  • 标签: 传统武术 桩功 形成 发展 影响
  • 简介:<正>1现在的体育类杂志不少,《当代体育》是如何做到独树一帜的?简单的说,就是热点的赛事、独到的笔触狂热的人群。《当代体育》向来不以追求盲目的时效性在市场中著称,但选取热点赛事则是义不容辞,采用独到角度更是重中之重。我们的口号是要创造“球迷偶像第一刊”,为此偶像化色彩在本刊中非常浓厚,不过与此同时,《当代体育》非常注重刊物主流的正面市场效应,从不刊登品位低俗的文章,所登作品均力求让小读者在阅读的同时,能找到偶像的积极作用。此外,《当代体育》拥有一批狂热而敬业的创作群体,由爱而产生的工作激情往往会有出人意料的市场效应。

  • 标签: 当代体育 体育类 市场效应 工作激情 偶像化 创作群体
  • 简介:引子:传统竞技式教学即以学会竞技游泳技术为主要目标,强调提高技能水平和增强身体素质的教学方法,其主要功能在于强化动作记忆、增加运动负荷、提高动作的经济性。近年来,随着全民经济实力的逐步提升,通过运动使身心健康这种理念慢慢渗透到老百姓的日常生活中,而其中有些不以学会竞技游泳技术为主要目标的人,他们又该选择何种训练方法进行锻炼呢?

  • 标签: 教学方法 竞技 传统 游泳技术 动作记忆 运动负荷
  • 简介:本文从现代国内外优秀运动员跑的技术结构特征探讨了现代中长跑技术与教科书上的差别,提出了以摆动做为途中跑的动力的新观点,为中长跑技术训练,提供正确的理论依据。

  • 标签: 摆动 放松 耗能
  • 简介:有奖征文:凡投稿有奖征文的读者满积20分。如征用刊登,60分。凡投稿漫画的读者,20分。如征用刊登,40分。火眼金睛:5分来信参与《火眼金睛》并全部回答正确积5分,答错则不积分。小贝填字:20分来信参与《小贝填字》全部答对者积20分,答错则不积分。

  • 标签: 积分 当代体育 扣篮 《火眼金睛》 读者 征文
  • 简介:2017年对男子网坛甚至整个网球运动员说注定是里程碑的一年。因为自1877年温菲尔德上校制订现代网球规则以来,这项运动首次“小范围”以全新的面貌示人,过去数年来无休止关于网球新规则的讨论告一段落,颠覆传统的先锋实验在米兰的新生代球员年终总决赛上变为了现实,这次变革给网球从业者带来的冲击思考是如此强烈深刻,简直无法回避。

  • 标签: 传统 网球运动员 新生代 从业者 球员
  • 简介:<正>我与《当代体育》我与《当代体育》的故事应该要从七年前说起,那时我刚到县里读初一,由于我是一个从农村出来的孩子,所以对外面的世界一无所知。一日,寝室的一个同学买了一本《当代体育》,这是我第一坎接触这本杂志,也是从那时起我才知道原来他墙上贴的球星海报都是《当代体育》赠送的。看着他墙上满是球星海报,我们大家都很羡慕他。于是我省下了并不多的零用钱,买下了属于自己的第一本《当代体育》,摸着那本书我别提多高兴,箭一般地向寝室冲去,心想我一定要在同学面前炫耀一下,可让我没想到的是,刚进寝室就看到他们每人的墙上部贴上了当期赠送的海报,啊!原来他们也都各自买了一本。

  • 标签: 当代体育 上了当 一本 大力神 忠瑞 薰蒸
  • 简介:抖空竹是一项具有悠久历史的民间传统游戏。在新的时代背景下,因为其具有良好的健身与休闲娱乐价值审美价值而焕发出青春活力,迅速发展成为一项全国性的休闲健身运动。当代空竹运动的发展表现出"运动发展城市化"等十大特点。

  • 标签: 空竹 当代 发展 特点
  • 简介:体育明星是体育事业发展中的重要资源,他们知名度关注率都比较高,明星效应对体育运动发展的巨大作用已得到广泛认同。那么,排球明星在大学生心目中占有怎样的地位?当代大学生如何看待排球明星?他们眼中的排球明星是谁呢?本期“互动连线”就围绕这些轻松的话题,听听当代大学生的意见。

  • 标签: 中国女排 体育运动发展 体育事业发展 冯坤 最佳运动员 关注率
  • 简介:在历史地、发展地分析了武术在不同时期承担着不同使命的基础上,提出了当代武术应该承担的三重使命,即文化的使命、教育的使命、科学的使命。首先,在文化竞争愈演愈烈的当今时代,武术作为一个具有多方面文化内涵的文化载体,应当担当起文化传承和文化传播的使命,并为构建和谐社会以及诠释中国的和平崛起贡献一份力量。其次,在弘扬培育民族精神的时代大潮中,武术应该针对目前广大青少年存在的主要问题,立足于“自强不息,厚德载物”的精神内核,真正承担起培育民族精神的教育使命。最后,在经历了科学精神洗礼后的21世纪武术,应继续加深微观层面的细化研究,同时也不能忽视宏观层面的整体研究,使武术作为东方独有的健身方法真正承担起人类科学健身的伟大使命。

  • 标签: 当代武术 文化 教育 科学 使命
  • 简介:近年来,在中国传统文化研究中提出的“原生态”,是从自然科学中借用的名词。文化是由人来传承发展的,人主要生活在一定的社会环境中,文化存在发展的“文化生态”主要是社会环境,社会环境随着历史的发展不断发展,所以传统文化必然在不断地发展。武术作为中国传统文化的一部分,无论是竞技武术,还是在民间流传的武术,都是传统武术在现代,特别是今天的社会环境中发展的产物,并还将继续发展下去。

  • 标签: 武术 传统文化 文化生态
  • 简介:成功体育教育是利用体育教育的特殊性,使学生经常体验成功,以增强自信心,为将来走向社会打下良好基础.成功教育承认个体差异,注重因材施教,开发学生的潜能,使每个学生在原有的基础上都得到生动、活泼、主动的发展成功的体验.

  • 标签: 大学生 成功教育 体育教育 教学方法 教学内容
  • 简介:中国是一个有着悠久历史文化传统的国家。多元历史要素所构成的中华文化集合体是当代教育的“根”。在全球化浪潮下,武术尤其是竞技武术认同了西方体育文化,逐渐远离了自己的文化家园,造成当今中国武术教育的文化失根传统断层现象非常严重,既没有按文化教育的规律占有应有的教育份额,也没有承担其应有的文化责任。21世纪,中国要实现民族的伟大复兴,首先必须培育中华民族的文化精神,而在树立民族自尊心,培养民族精神,提高民族素质的教育中,武术具有不可替代的重要地位。通过武术教育,使受教育者温古知今,止于至善。这既是对中国文化传统传承的必需,更是实现与弘扬中华文化价值的根本。

  • 标签: 武术 文化 教育 文化责任 武术教育
  • 简介:运用文献资料法与逻辑分析等方法,对当代时尚文化影响下的高校体育的重要特征进行了阐述分析.首先,时尚文化为高校体育赋予了新的意义形式“时尚体育”;其次,时尚体育的过度跟从造成了民族传统体育文化弱化;再次,时尚文化的快速消亡与更新影响高校体育的持续活力.最后提出高校体育应以开放的态度容纳社会时尚,创造出健康的体育时尚经典,继续坚守民族传统体育文化,以负责任的姿态引领社会体育风范的建议.

  • 标签: 时尚文化 高校体育 影响
  • 简介:二战以来,以希腊、法国为代表的奥林匹克运动,以美国为代表的职业体育以英国为代表的休闲体育对我国民众传统体育构成极大的挑战,虽然我国为保护、传承、推广民族传统体育所采取了多项措施,但民族传统体育的生存环境发展前景依然严峻.为此,需要对民众传统体育普及、传统体育项目进入奥运会、处理传统体育与现代体育关系等问题进行辨证分析思考.

  • 标签: 传统体育 现代体育 保护 传承 推广
  • 简介:学生体质下降已成为当今重要的社会问题,作为体育教育工作者应当把握体育教育的核心,有效开展学校体育工作;整个体育教育的改革也应当立足中国教育的实际,作好严谨、科学、现实的研究假设;教育决策部门应当充分考量不同学段的知识总量,为素质教育提供发展空间;增加基础体育教育的师资资源的投入,改变大班上课制度,为学生体质增强与健康的促进奠定现实教育基础。

  • 标签: 学生体质 教育批评 学校体育
  • 简介:笔者认为,当代学校体育的改革应紧紧围绕着"人"这个主体来进行,应该把发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性发挥人的力量作为新世纪学校体育改革的重点.

  • 标签: 学校体育改革 力量 潜能 人的价值 理论问题 主体