学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:运用文献资料等研究方法,对达喀尔拉力产生背景与发展概况、赛段设置、安全保障、赛事特征等进行分析,归纳出达喀尔拉力对我国开展汽车拉力的3点启示:高效的赛事管理团队是赛事成功举办的根本保证;成熟的市场化运作是赛事健康发展的核心推动力;全面评估赛事风险、保障参赛者人身安全,是维系赛事良性运行的重要举措。

  • 标签: 竞技体育 体育赛事 达喀尔拉力赛
  • 简介:这是一位外国记者评论中国女排荣膺世界冠军时说的一句话。这话很有见地,颇富哲理,生动而又深刻地揭示了训练与比赛的辩证关系。练时哭,并不是说训练时真的都要练到掉眼泪的程度,而是指舍得出力流汗,不怕吃苦受累。时笑,也不是说比赛时真的会哈哈大笑,而是指能够得心应手,轻松取胜。凡有成就的运动队、运动员,无一不是经历了练时哭,时笑的过程的。看过纪录片《拚搏》的人不会忘记中国女排队员苦练鱼跃救球的情景。只见教练员放出一个个又急又重的“连珠炮”,运动员们一次次

  • 标签: 中国女排 外国记者 辩证关系 来球 就这样 体育事业
  • 简介:运用文献资料等方法,对12届世界田径锦标各大洲、各国竞争格局和发展特征进行分析。各大洲竞争格局是:欧、美两洲旗鼓相当且实力超群;非洲相对较弱,处于中等水平;亚洲和大洋洲长期处于落后地位。各国竞争格局是:美国一枝独秀,独霸田坛;俄罗斯屈居第二,实力强大;德国和肯尼亚,属于第三集团。世界田径锦标发展特征:参赛国家(地区)及运动员人数渐增;各项目世界纪录被不断刷新;奖牌日趋分散,但分布仍不均衡;兴奋剂与反兴奋剂的博弈。

  • 标签: 竞技体育 田径 世界锦标赛
  • 简介:介绍了挠羊的历史渊源,着重从古庙会的作用和意义方面揭示了挠羊和庙会的关系,并剖析了挠羊发展及没落的原因。

  • 标签: 古庙会 挠羊赛
  • 简介:采用文献资料法等分析世界游泳锦标的发展历程,为我国以及世界泳坛的发展提供相关信息。、主要结论:竞争格局方面,欧洲整体实力最强,美洲其次,亚洲和大洋洲实力相当且处于中等水平,非洲实力最弱;美国实力最强且称霸世界泳坛,中、德、澳、俄组成的第二集团实力较强且竞争异常激烈,其他国家的整体实力较弱;发展特征方面,世界游泳锦标的项目设置趋于稳定,组织日渐成熟,参赛国家和人数不断增加,竞争日益激烈,奖牌趋于分散,科技手段发达,商业价值巨大。

  • 标签: 竞技体育 游泳 世界锦标赛
  • 简介:采用观察法、统计比较法、文献资料法和分析归纳法,对2007年中国全明星啦啦队锦标暨2008年世界啦啦队锦标选拔进行分析,了解当今广西啦啦队运动的发展状况,并指出我区啦啦队的优势与不足,旨在为我区啦啦队运动继续保持优势地位及更好地发展提供理论参考。

  • 标签: 中国全明星啦啦队锦标赛 世界啦啦队锦标赛选拔赛 啦啦队 训练
  • 简介:地处沙漠地区的蒙古族,在长期驯驼、驭驼过程中创造和形成了驼文化体系,并孕育了驼运动。驼运动从古代早期的斗驼逐步发展为明清时期的野外驼,并在新中国成立后出现了场地驼等多种形式,内容不断丰富。其过程中的祭祀与仪式也充分体现了驼文化的内涵。驼在其发展、传承过程中,植根草原和游牧生产方式,依托特有的地理环境,在游牧文化中不断汲取养分,增强自身发展能力,发展成为诠释驼文化历史内涵和时代风貌的媒介。同时,它又反哺“驼文化”,为蒙古族传统体育文化的发展起到了促进作用。

  • 标签: 民族传统体育 蒙古族 驼文化 赛驼运动
  • 简介:以体育课堂教学的目标为导向,先学后教,以教导学,以学促教,教师根据实情,在课堂中进行二次备课,进行强化训练,以动态的教案解决学习中的动态问题。更好的实现目标。

  • 标签: 自学自练 展示交流 分层强化训练 二次备课
  • 简介:1986年9月10—13日在西安举行的全国艺术体操锦标,共有17个省、市队报名参加,其中有8个团队、56名运动员分别参加了个人成年组和少年组比赛。少年组比赛在我国是第一次举行,这表明我国艺术体操队伍有了新的发展。中,各省、市选手经过激烈的竞争,

  • 标签: 个人全能 训练年限 抛接 心理训练 基本功训练 早期训练
  • 简介:"角色互换"教学法通过"教"与"学"的角色互换,让学生处于教学的主体地位、成为教学的中心,教师不只是知识的传授者,而是学习过程的组织者、指导者、帮助者、促进者.教材所提供的知识不再是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象,媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法,而是用来创设情景,进行协作学习和会话交流的认知工具.通过"提出问题",进行"初学"→创设情景,进行"再学"→协作学习→角色互换→效果评价这一基本教学模式,让学生进行自主学习,形成对所学知识意义建构.

  • 标签: 角色互换 体育教学 应用
  • 简介:针对当前体育教学中班级人数偏多,学生素质在发展过程中存在明显的个体差异,分层教学能够充分体现因材施教,区别对待的教学原则,对于发展个性,培养特长,促进差生转化起到积极的作用。同时,能够从分层确定教学目标着眼,从实行分层组织形式入手,注意有层次的传授“三基”,因而针对性强,便于管理,有利于优化课堂教学及大面积提高教学效益。

  • 标签: 体育课 学生 个体差异 分层教学
  • 简介:为适应21世纪之市经济的需要,本文提出构建小学体育"合作创新教学"模式,阐述了合作的原则、动机、形式,创新的方法,课堂教学过程.主旨培养学生良好的合作能力,初步的创新精神.

  • 标签: 合作创新 情商 素质与思维
  • 简介:参加一九八一年“中国青年杯邀请”的意大利国家青年队,是从全国各职业俱乐部适龄队员中挑选组成的。平均年龄十八岁;身高一米八○以上的队员有四人;六人先后参加过十次重大的国际比赛。他们是去年欧州青年足球选拔第三名的获得者,取

  • 标签: 职业俱乐部 国际比赛 现代足球比赛 全攻全守 战术打法 欧州
  • 简介:剖析刘翔退赛前后,国人对刘翔现象的不同反应,其中包括退赛前的追捧和热炒,也包括退赛后的批评和指责,这两种截然不同的反应正是国人体育修养的一种折射。这说明国人体育修养还需进一步提高:对待体育竞技类项目要保持客观公正的理性态度,不能稍不如意,就横假指责;亦不可稍有成绩,便妄自尊大。这样才能显示出一个体育强国深厚的文化底蕴。

  • 标签: 体育原理 体育文化 刘翔 北京奥运会 体育修养
  • 简介:广西女手参加了1988年12月举行的全国锦标,她们经过顽强拚搏,以七战四胜三负的战绩夺得第四名,保持了1987年第六届全运会的成绩。这说明了广西女手的水平是稳定的。然而,她们能否在此基础上更上一层楼,夺取全国前三名,乃至更高的名次呢?目前,她们在技术、战术上有哪些优势和不足呢?这是众多的球迷和手球爱好者们所关心的问题。我们观看了广西女手的全部七场比赛,分析研究了大会调研组提供的技术统计资料,并将广西女手与获得前三名的

  • 标签: 全国锦标赛 手球运动 快速反击 防守能力 防守技术 进攻技术
  • 简介:一九八一年在西德慕尼黑举行的世界艺术体操锦标有来自31个国家的86名运动员参加。参加团体比赛的有21个队。保加利亚获团体冠军和个人前三名。苏联获团体亚军和个人第四、第五名。捷克名列团体第三和个人第七、第八名。一名西德运动员得个人第六名。具体名次和得分如下:

  • 标签: 一九 世界艺术 代维 卡特
  • 简介:篮球属于集体类型的对抗性运动项目,一方面能够让学生在运动的过程中提高自己的篮球技术,培养自身良好的身体条件与素质,另一方面能够让学生在运动的过程中培养团结、合作的精神。在高校的体育教学中,篮球教学是非常重要的组成部分,但是在传统教学模式的影响之下教学效果较差。对高校篮球教学的现状进行了分析,指出了新模式教学在高校篮球教学中的重要作用。

  • 标签: 篮球教学 新教学模式 教学质量
  • 简介:通过问卷调查法等对新疆环里木湖公路自行车赛事进行分析,主要结论:环里木湖公路自行车赛事级别不断提高,参赛地区和选手不断增多,极大提高了新疆的知名度,促进了当地旅游业的发展。建议:逐步建立健全新疆自行车组织管理机构,不断完善比赛组织形式,培育自行车运动的群众基础,加强专业教练员培训等。

  • 标签: 群众体育 自行车运动 新疆 环赛里木湖公路自行车赛
  • 简介:对第4届CUBA广西选拔8支女篮队伍的比赛进行观摩和临场技术统计,运用数理统计、调查和观察方法,分析了广西大学生女篮的现状,指出存在的问题和解决方法。

  • 标签: CUBA 女子篮球 广西 状况 分析