简介：文章通过对现有休闲概念和休闲体育概念的理性分析,指出目前休闲体育概念定义上的不足以及＂休闲体育＂这种提法的不合理性。在支持＂体育休闲＂这种提法的同时,通过对体育休闲概念的解析,提出相对全面和客观的体育休闲的概念。

简介：新一轮的体育课程改革起始于新世纪的开端,成为了我国的体育教育迈向新世纪的里程碑。为了使我们构建的体育课程理论能和新世纪的体育课程改革相适应,首先要分析的是由体育课程改革所引发的课程理论问题,我们可以从社会发展、思想理念的变迁等方面进行分析,以期有所裨益。

简介：在人类社会的初期,游戏就是进行技能、生活、劳动等教育的一种手段,随着人类社会的不断进化,人们的生产、生活、劳动方式等不断演变进化,游戏也在不断发展.在一定程度上,游戏是社会进步和人类社会生活方式的反映.在进入信息时代的今天,当我们重新审视游戏的时候,正如一滴水可以折射出太阳,原来小小的游戏中也蕴含着深刻的哲学思想.

简介：骨骼肌质量在维持人类的健康、体力活动和竞技运动成绩等方面起着重要的作用。力量训练显著性生理性适应之一是肌肉肥大。力量训练是提高骨骼肌质量的最有效方法。在分子水平，泛素连接酶MAFbx／atrogin-1和MuRF1可能在力量训练诱导骨骼肌重构机制起着重要的作用。充分认识力量训练诱导骨骼肌实时变化过程，有利于制定力量训练计划。

简介：提高幼儿体育课程质量是一项复杂而艰巨的工作，文章通过透视我国幼儿教育、幼儿体育、幼儿体育课程现状，从幼儿体育课程内容和教师能力素质两个角度进行深入分析，致力于开发科学、合理、有价值的幼儿体育课程。

简介：以为依据,分析了我国大学体育成绩评定主要存在的问题,提出了体育成绩评定的新思路,认为:大学体育成绩的评定应以质性评价为主,融入量性评价;强调激励和发展功能,淡化甄别功能;学生既是评价的客体,也是评价的主体.

简介：“每天锻炼一小时”不仅是国家关心青少年体育健康的具体体现。而且也是解决我国青少年体质逐年下降的有效手段。本文对“每天锻炼一小时”的内涵、意义以及现状的进行深入分析。从而归纳得出：加强政府部门的政策措施的导向效应、完善学校体育教学评价机制以及增大学校体育场馆施的开放力度和建设力度的“每天镦炼一小时”实施的发展策略。

简介：合作创新学习实质上是一种团体研究性学习，它一方面强调成员之间的合作和相互帮助，同时也强调小组成员的独立性和探索精神。通过查阅文献资料、实践教学，对合作创新学习的概念、主要理论支撑点及实施的注意事项作了具体分析。认为合作创新学习模式在高校体育教学中的应用对提高学生的创新能力具有非常积极地意义，也是建设创新型社会的需要。

简介：我国的民族传统体育是民族优秀传统文化的传承和表现方式。本文探讨它的健身、娱乐、教育、经济、社交和竞技等多项功能，并提出在高校体育教学中设置民族传统体育项目，加深当代大学生对民族传统体育的认识，促进身心健康成长的作用。

简介：实现对体育非物质文化遗产的科学保护,要厘清体育非物质文化遗产范围,并按其固有规律对其实施保护.在这个过程中,坚持“以人为本”,全心全意保护好传承人、处理保护与经营开发的关系并加强法律保护是关键.

简介：“深层游戏”概念在社会学及众多社会科学学科中都有较为广泛的运用和较深刻的研究意义。文章从“深层游戏”的理论形成、概念内涵、实践方法的采纳等几个维度，分析了它的地方性知识、排除理论预设、“深描”调查方式的运用，并对其在体育社会学领域运用的理论前提、实践意义进行分层阐述，试图以导引的方式，进一步拓展“深层游戏”的应用意义和价值。

简介：本文通过对体育文化素质教育的社会背景和历史必然性的分析，进一步探讨其对素质教育的重要的作用和大学生成才的影响，提出体育文化素质教育的目标和加强体育文化素质教育措施，为高校开展体育文化素质教育选修课实施中理清思路，匡正模糊认识奠定理论基础。

简介：从雅典奥运会游泳比赛结果看，美国和澳大利亚无疑成为泳池中最大的赢家，其它国家虽然进步明显，但仍然无法与这两个国家匹敌，本次雅典奥运会游泳比赛，共打破了6项世界纪录(5项是接力赛)，有11个国家分享了金牌，其中美国12枚，位列榜首，其次是澳大利亚7枚、日本3枚、荷兰2枚、乌克兰2牧、法国、波兰、南非、津巴布韦、中国和罗马尼亚各1枝，从金牌榜的分布情况，可以显示出有更多国家的运动员进入世界一流选手的行列。

简介：从全民健身、终身体育和快乐体育的视角阐述民办高校开展羽毛球运动的必要性。通过对目前湖南省民办高校羽毛球运动开展现状的调查,分析其主客观方面存在的利弊因素,针对性地提出了相应的发展策略,供湖南省民办教育事业的有关领导、管理者参考。

简介：我国高校教师队伍健康状况不佳,其原因是多方面的,由于我国学校教育存在的弊端、学校体育工作中的失误,致使人均接受16～19年学校教育的高校教师们身上反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏等,导致他们体质严重下降.为了改善高校教师的健康状况,必须转变教学观念,转移教学重心,摆正学校体育的位置;强化学生体育意识,树立终身体育观,注重学生体育健身能力的培养;学校体育课程的改革与建设目标应是终身体育,要为学生的终身体育奠定基础;要大力开展群众体育,尤其是广大教职员工的群体活动,培养他们的体育兴趣,强化他们的体育健身意识.

简介：改革开放十年来,学校体育教学改革取得丰硕成果,但学校体育是一项多维度系统工程,体育教学改革仅仅是《表层》的改革,改革的效果还不是常态下的,要使学生全面受益,必须全面深化学校体育改革。

简介：实践证明,功能性动作的完善更适合体能类项目实战的需要。分析国内外部分体能类项目突破带来的启发,阐述功能训练理念以及理论基础,列举国内足球项目体能训练的若干误区,从理论上提出功能训练对足球运动员的改造以及足球运动的核心训练,以期引发对功能训练与足球运动结合的思考、讨论与实践。

简介：对中国足球运动员体能测试的两种方法（12min跑和YOYO测试）进行了认真的分析和深刻的反思。认为这两种测试方法都存在评价标准过于统一，无视体能与技术的关系等问题，提出足协应改革足球管理体制。把体能测试的权力下放给各俱乐部，并预言体能测试最终会退出中国足球的历史舞台。