简介:
简介:高职的体育教学中,体育差生总是客观存在,以人为本的素质教育要求体育教学要面向每一位学生,不落下每一位学生,通过分析高职院校体育差生的形成原因,该文探究体育差生由差转好的各种因素,寻找从转变体育教学理念、培养学生的健康管理意识入手,对体育差生分门别类,对症下药,个性定制教学内容,改变教学评价方式等教学策略帮助体育差生实现自我超越,由差变好,全面发展。
简介:转化生长因子-β广泛参与和调控多种细胞介导的过程,是一种与神经组织保护、骨折愈合、软组织创伤修复、器官移植、肿瘤治疗等许多学科领域密切相关的多功能细胞因子。本文对运动与TGF-β的关系及研究进展进行了综述。
简介:差生是指那些思想品质不好,学习成绩很差,经常旷课,不遵守学校纪律,有严重不良行为的学生。他们在班上人数不多,但能量不小,破坏性很强,是班里的消极因素。作为班主任,绝不能漠视、抛弃差生,而应采取有针对性的教育措施,做好差生的转化工作。
简介:在三级跳远技术教学中,抓住单足跳和跨步跳落地时的“扒地”着地技术环节,可有效地减少着地时人体所受阻力,顺利进入下一跳。运用标记对三跳距离加以调控,通过反复练习,能使学生形成比较合理的三跳距离比例。
简介:实施素质教育,就要为学生的全面发展创造良好的条件,就要坚持面向全体学生,不放弃任何一个学生,不歧视任何一个学生,让每一个学生都得到发展。能否使学习困难生得到转化,已成为能否全面实施素质教育的关键。
简介:<正>多年的体育新课程改革,广大体育教育工作者已经基本做到了体育课堂的有效教学,但是有效教学未必就是高效教学,但是高效教学必然是一堂效果良好的有效课。大量的观察和研究充分证明:只有在如下情况下,学生的学习才会是真正有效的学习:感觉到别人在关心他们;积极地参与到学习过程中;在任务完成后得到适当的反馈;看到了成功的机会;对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性;感觉到他们正在做有意义的事情,这样学生学习体育动作就会更高效,更容易完成体育动作的转换。那么如何让体育课堂从有效教学向高效教学的转换要做到以下几点。
简介:运用文献资料分析的方法,探讨了科学理论向运动训练方法转化问题研究的必要性、依据及其论域,认为科学理论向运动训练方法转化是事关落实科学训练的核心问题之一,指出科学理论向运动训练方法转化研究是一个亟待开拓的研究领域,主要研究课题涉及科学理论向运动训练方法转化的本质特征、活动方式、具体转化方法、措施及保障转化实施的条件等。
简介:国家体育总局将积极引导和支持体育科技示范园建设,促进体育科技示范园在科技成果转化方面获得突破性进展,并鼓励企业参与国家体育总局自主知识产权的研发,为推进体育品牌国际化做出贡献。
简介:通过文献法,并结合多年三级跳远运动训练实践,对三级跳远力量向专项能力的转化训练作了探讨与尝试,旨为帮助与指导三级跳远运动员专项能力的训练,提高三级跳远运动技术水平。
简介:太极拳以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想。太极拳中运动与平衡、虚与实、阴与阳、慢与快矛盾的统一和转化,是太极拳锻炼取得显著效果的根本原因。
《箭楼》图普资封的对色标记
探究高职院校体育差生的转化
转化生长因子-β与运动
谈谈差生的转化工作
运用标记调控三级跳远三跳距离的教学实践
谈数学学习困难生的转化
聚沙成塔——谈体育课从有效到高效的转化
科学理论向运动训练方法转化研究探索
体育科研成果转化及体育科技示范园建设
三级跳远力量向专项能力转化训练的探讨
太极拳中的辨证法——矛盾的统一和转化