简介：我近来诸事不顺，心情颇为狼狈。遂请假到泽天寺，寻访一友人。来至寺门外，已是深夜，此时月明星稀，寺前一株桂花树奇香无比。

简介：中国传统观赏石中，云南大理石久负盛名，其中以绿色者为佳，天然形成的山水云烟如米氏画境者为贵。

简介：杰森在闲暇时打了个拇指结，他说这是最简单的结，也是打其他各种复杂结的基础。如图所示，拇指结一共只有3个相交之处，并且拇指结的末端在绳子上再次绕了2下（如图所示）。请问：现在拉一下绳子的末端，这个结会被打开吗？

简介：这个世界上最不可思议的事情就是"命运之结",即使是两个性格迥异的人,当他们走到命运之门的时候,蓦然回首,他们甚至可能吃惊地发现,原来这一切都是命中注定,虽然他们走过的路截然不同,但他们始终在同一个"命运之结"上,这边是你,那边是我。

简介：相传明代大学者解缙年少读书时喜欢上了城东姜员外家的小姐，于是便常常到姜府门前转悠，希望能碰到姜家小姐，并引起她的注意。

简介：前乒乓球世界冠军张怡宁很喜欢玩数独游戏，每次比赛前都会玩一会，并表示可以帮自己变得专注。数独是一种源自瑞士的智力拼图游戏，由9个九宫格（即3格宽×3格高）的正文形状组成，依次填上1至9的数字。它不仅考验智商，更考验逻辑思维能力。

简介：应新加坡象棋总会的邀请，由江阴市体育局副局长喻伟力，江阴棋院副院长章逸，象棋大师戴荣光，江阴棋院训练部主任、象棋业余棋协大师尤国耀，五位小将鞠子奕（南菁中学）、祝愿（无锡）、承瑞丰（实验小学）、杨圣祖（花园小学）和冯猛（城中实验小学）等组成的江阴市棋院象棋代表队于2月7日至12日赴狮城进行象棋文化交流。

简介：1815年6月18日，一场改变欧洲历史进程的战役在比利时一个不为人知的小镇打响，这个小镇的名字从此扬名天下——滑铁声。这一战，英国威灵顿公爵率领的欧洲联军战胜了法国皇帝拿破仑统帅的法军，从而彻底结束了拿破仑的军事生涯和政治生命，欧洲也迎来一段相对和平的时期。如今，对那段历史并不熟悉的人也时常把“滑铁卢”三个字挂在嘴边，用来形容惨痛的失败，这场战役影响之深远，由此可见一斑。

简介：1980年,《庚申年》“猴票”横空出世,中国邮政第一轮生肖邮票的发行由此展开。当时,这只“小猴”似乎并未激起太大的关注,但随着这个人们喜闻乐见的系列一年年陆续发行,小小的生肖邮票吸引了越来越多人关注的目光。如今,这轮承载着成千上万邮迷关于集邮的美好记忆的12枚邮票,已成为大家心目中公认的方寸经典之作,而生肖系列也成为了最受大家瞩目的邮票题材,围绕着它的设计者、图案风格、印制工艺等,每年都会引发全民话题。

简介：绑钩的方法五花八门,有些人试遍诸多方法却找不到一种强度最大、最适合自己的。更多的时候,这不是因为绑钩方法不好,而是绑钩时的一个最关键问题没有注意到：线结的拉力大小。

简介：2006、2007年，泉山区教科研室主持的《小学数学课堂教学有效性的评价研究》在全区近十所学校开展了子课题研究，经过两年的实验，我们对全区数学课堂有了较清晰地认识。

简介：9月10日，为期4天的第4期快易网球教练员培训班，如期在北京航空航天大学天行网球馆顺利结课，15名优秀网球教练通过学习与考核顺利“毕业”，加入快易网球教练员的大家庭。

简介：4月28日，体育及相关产业统计研究课题结题暨专项调查工作汇报会在国家体育总局射击射箭运动管理中心举行，国家体育总局副局长王钧和国家统计局党组成员、总统计师李强，以及国家体育总局经济司、政法司，国家统计局统计设计管理司、国民经济司、社会科技统计司和普查中心，国家发改委社会发展司、国民经济综合司、宏观经济研究院、

简介：日前在山西省晋城市，结束了山西省四城市桥牌协作区2012年第四站暨全年总决赛的比赛。最终太原获得全年总决赛的第一名，晋城、长治、阳泉分列2～4名。

简介：结合学生身心发展特点与课程标准要求，初中足球教学不仅要教授学生足球技能、锻炼学生体能，还要强调学生动作的组合学习，培养学生的团队意识等。结合“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”，对初中足球教学趋向性思考如下。

简介：作为全国足球特色学校、广州市（足球）传统项目学校的广州市海珠区大江苑小学始建于1989年，学校现有18个教学班，700余名学生，一块7人制的足球场地和6名足球教练，并且每名教练负责一个年级的足球队训练。本刊记者在采访全国中小学体育教师教学技能测评活动期间对该校学校体育工作进行了实地采访。

简介：由江苏省中小学教学研究室主办，苏州市教育科学研究院、苏州高新区教育局协办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”落下了帷幕。选手们围绕《江苏校园魅力足球》教材，设计了包含运、拨、顶、扑、拉、传、过、扣、射等内容的教学，以不同的激情和风格展示了江苏省初中校园足球教学改革的成果。

简介：笔者近些年观摩不少省市级足球赛课、展示课、研讨课等，感慨体育课堂教学满园春色之余，也感叹其中的不足，结合“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”，就当前课堂存在的现象，列举一二，与同仁交流。一、课堂中的“多”与“少”课堂教学中对“多”与“少”把握不准，实用性不足。