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  • 简介:<正>(2014年3月28日)这天,我们来自全国各地的90多名国培学员欢聚到首都体育学院,进行为期十天的教育部组织的国家培训。学习与培训是教师的最好待遇。我非常高兴能有机会参加"国培计划"紧缺薄弱学科小学体育与健康骨干教师培训班,我感到非常幸运。一转眼,在忙忙碌碌中不知不觉中国培学习就要结束,十天培训感慨万千,在这几天里,我感觉到了紧张、劳累,但同时也感觉到了充实,并感动。国培班给我们搭建了

  • 标签: 教师专业成长 助力器 首都体育学院 体育教师 体育与健康课程 骨干教师培训
  • 简介:作为一名新教,对于如何上好一堂公开课,常常会很迷茫,不知道如何下手。笔者通过区里的培训上课,渐渐懂得了一些上课要点,通过教研员和各位专家教师的指导点评,使笔者每一次的培训上课都有实实在在的收获提高,直至获得“教坛新秀”称号。下面笔者就自己的培训经历结合各位指导教师的指点解读新教提高自身素质的几个要点。备教案不是简单的准备一份教案,其中包括了很多个内容,可以被形容成一个系统的工程。

  • 标签: 新教师 教学能力 小学体育 心得 专家教师 自身素质
  • 简介:为了解中小学中青年体育教师成长状况,采用问卷调查法对郴州市中小学中青年体育教师进行调查研究后发现:中青年体育教师教龄普遍较高,但教师职称偏低,高学历人员较少,现阶段中青年体育教师专业成长状况不容乐观。影响中青年体育教师成长的主要因素是体育教师培养的机制不完善,没有专业水平的监测制度,教学上对体育教师水平要求不严格,专业地位得不到重视,中青年体育教师的工作和生活压力过大等。

  • 标签: 郴州市 中青年体育教师 专业成长 影响因素
  • 简介:体育与健康课程是一项系统的教学设计与实施工程,无论是课程教学目标的设计、课程教学内容的选择,还是课程教学方法的应用和课程教学环节的优化,都需要通过体育教师广阔的视野和专业的素养以及积极的行动去实现。因此,体育课程教学的设计与实施是否科学有效,关键在于体育教师素养的高低,专业素养的高低决定着教学质量的高低,这就要求体育教师必须具备良好的专业素养。

  • 标签: 体育与健康课程 教师专业素养 课程教学方法 教学设计 体育课程教学 体育教师
  • 简介:专业认同度是影响幼儿体育教师发展的重要因素.在幼儿体育职前教育中,幼儿体育教育体系出现了定位不明,学前体育教育理论研究缺乏等问题.在幼儿体育教师在职成长方面,由于幼儿园经营者经济取向、幼儿体育教师工作负荷等方面的原因使得幼儿体育教师存在专业素质局限与职业倦怠的现状.因此,要改变幼儿体育教师专业发展困境需政府、幼儿教师教育机构和幼儿体育教师三者共同的努力.

  • 标签: 学前教育 幼儿体育教师 专业发展 困境
  • 简介:通过查阅相关的文献资料,并将文献资料进行整合,运用文献综述法对近年来我国高校体育教师化进行了归纳,以期为今后高校体育教师化的研究提供借鉴,并以此推动高校体育教师化的快速发展。

  • 标签: 高校 体育 教师专业化
  • 简介:教师教育课程标准(试行)》确立育人为本、实践取向、终身学习的基本理念,这3大新理念有着各自的具体内涵,对中小学体育教师专业发展提出新的要求。在职中小学体育教师发展立体化目标体系的构建,需在融合纵横两个维度的基础上,注重中小学体育教师个性化定制。课程体系设置要在强化实践育人前提下,转向集群化发展。在职性、反思性、组织机构多元化和培训形式多样化等特点,对中小学体育教师发展实现路径进行优化和整合。

  • 标签: 学校体育 教师教育 教师专业 体育教师 中小学
  • 简介:从历史背景、研制组织、框架体系、标准认证等方面,对美国、加拿大和爱尔兰3个国家体育教师标准进行分析。在历史背景方面,主要受到国家整体教育变革的影响,呈现出典型“外生式发展”特征;在标准研制组织方面,秉持“专业人做专业事”出发点,均由“专业共同体”负责且保持可持续的工作模式;在标准框架体系方面,标准呈现形式、纵向结构和横向结构均存在差异性;在标准认证方面,美国和加拿大有系统的认证程序,爱尔兰则主要依靠体育教师教育者进行自主应用。对我国启示:紧密结合教育改革趋势和体育教师发展现实需求、打造“政府+专业共同体”相结合的标准建设组织、构建具有本土特色的体育教师标准框架体系、充分发挥专业标准认证对人才培养质量提升作用。

  • 标签: 体育教师专业标准 专业组织 认证程序 美国 加拿大 爱尔兰
  • 简介:基于体育教师身份认同的原则和主体性建构的理念,通过形成机制探索、基本假设提出、构成要素分析等手段,构建有利于体育教师之间进行合作、交流、分享的专业化发展概念模型与实体模型。强化体育教师个体与群体层次的专业发展行为,为体育教师创设一种有利于专业参与和实践共享的专业发展方式,帮助体育教师从单向的专业知识获取向多维的专业观点会话、专业行为改进的方向发展,并将专业精神、专业知识与专业技能等体现体育教师素养的个性要素融入到专业发展过程中,加强新理念和群体智慧对体育教师发展的积极影响,形成有效的体育教师发展理论与实践体系。

  • 标签: 学校体育 体育教师 专业发展模型 身份认同 主体性建构
  • 简介:实施创新教育,教师应更新教育目的观,教育模式观,教育思维观,教育途径观;教师应掌握综合性知识,掌握基础和先进性知识,有多重的知识结构;教师应具有创新能力。

  • 标签: 创新教育 教师素质 观念更新 创造能力
  • 简介:基于扎根理论对3位浙江省体育名师进行深度访谈,在初始编码、聚焦编码、轴心编码、理论编码的基础上,形成4特征4维度8指标的浙江中小学体育名师专素养内涵结构。4特征4维度是指炽热的职业情感与动机、务实的教育理念、趋新的专业知识、巧用的专业能力等;8指标分别指职业发展动机、职业情感、教育观念、实践观念、体育专业知识、教育学科知识及其他相关文化知识、体育教学能力、研究与创新能力等。4特征4维度8指标的浙江中小学体育名师专素养内涵,与以“自强不息,坚忍不拔,勇于创新,讲求实效”为标志的“浙江精神”保持高度一致。

  • 标签: 体育名师 专业素养 扎根理论 中小学 浙江省
  • 简介:对于一所普通学校,在具备小足球场地的情况下,唯一需要的就是体育教师。而非足球专业的体育教师能否胜任小学阶段的足球教学,从而达到激发孩子对足球的兴趣的目的也是此次研究的重点。丰台实验小学是一所新建学校,目前最高年级是三年级,学生非常喜欢足球,但学校没有专职的足球教师,因此,这项运动的发展受到局限。学校为了满

  • 标签: 教学方法研究 游戏教学 教授方法 球性 新建学校 新奇感
  • 简介:对体育专业教师教学监控能力的调查发现:高校体育专业教师教学的前期计划与准备工作较好。而教学后的调节、控制和课后反省较差,总体教学监控能力偏低;成败归因的各个因素中,努力因素对高校体育专业教师教学监控能力的影响较为显著;自我知觉的各个因素对高校体育专业教师教学监控能力均有非常显著的影响。

  • 标签: 课堂教学 监控能力 成败归因 自我知觉
  • 简介:针对我国体育教师教育专业化发展不容乐观的现实情况,利用归纳总结的方法,从“专业化发展要素”和“专业化实施主体”这两个维度进行框架构建,提出了制定分层次的专业标准、推行终身性的教育培训和建设规范化的资格认证制度等框架实施要点,以及政府、专业组织、学校和社会等实施主体的工作范畴,以期对我国体育教师教育专业化发展提供思路参考。

  • 标签: 体育教师教育 专业化 框架 要素 主体
  • 简介:烈日炎炎的7月,经过4天的比赛(第五届全国大学生桥牌锦标赛),我们踏上了返汉的行程。走出和谐号的车厢,一股热浪袭来,被烈日炙烤过的武汉三镇依然暑气难消。想到即将毕业,我感触良多。在几年竞技中,有胜有败,但桥牌陶冶我的性情,让我的人生更加丰富多彩。

  • 标签: 搭档 锦标赛 大学生 桥牌 比赛 竞技
  • 简介:最近看上海市运动会柔道比赛,看到少体校的一些小运动员不怕挫折、不受干扰、奋勇拼搏,那股"初生牛犊"的气势很感动人,也引起了我的一点联想.

  • 标签: 体校 柔道 比赛 运动员 运动会 成长
  • 简介:品牌名称的由来1995年,中国篮协从IMG引资,首次举办主客场赛制的“八强赛”之后,个别新闻媒体受“NBA”启发,使用“CBA”报道这一全新赛事。首次出现在官方正式文件中是1995年8月印制的“CBA技术手册”(后称为“联赛手册”),封面印有醒目的CBA标志。

  • 标签: CBA 品牌成长 技术手册 主客场赛制 品牌名称 新闻媒体
  • 简介:众所周之,足球——全世界影响力最大的运动项目之一,它是体现团队精神的舞台,更是无数人心中的'维纳斯',它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐,这就是足球的魅力所在,也是让几亿人为之疯狂的理由。说到足球,应该先给大家介绍一下我自己:我叫卫雨行,曾是常州市田家炳高级中学的一名学生,同时也是常州市男子足球队的队员,现就读于清华大学大学一年级。在我上小学一年级的时候,

  • 标签: 运动项目 我自己 世界影响力 团队精神 亿人 学习成绩
  • 简介:体育专业的毕业生从学生角色转换到体育教师的角色,面临着理论脱离实践、实践滞后于理论等困境。而同种境况下,具备一定理论的毕业生拥有发挥其价值的机遇。面临角色转换带来的困境与机遇应,扎实理论与体育专业技能,培养体育学科应有的自信,具备专项技能的同时兼具理论思维,对体育专业毕业生实现自身价值具有一定的可行性。

  • 标签: 体育教育理论 体育教学实践 体育专业
  • 简介:著名球星贝克汉说过:“为国家队效力和贡献自己的一切,这绝对是一种至高无上的荣誉,也只有那些热爱祖国的人才配得上国家队队服。”德栋也正是凭借着对祖国的无限热爱和满腔的热忱。不但创造着自己人生的辉煌,也带领麾下的弟子在今年的上海特殊奥林匹克运动会上获得了女子4×100米接力赛冠军。

  • 标签: 奥林匹克运动会 道路 热爱祖国 国家队 接力赛 球星