简介：合久必分,分久必合,网球与奥运,有一段坎坷起伏的百年交情。只要奥林匹克女神保持微笑,2004年雅典的一幕,应该就会在明年的北京奥运开幕式上重现——罗杰·费德勒作为瑞士代表团的旗手,昂首阔步迎接全场近8万名观众的欢呼。更为美妙的是,

简介：应该记住希腊,这个国家于1896年克服了重重财经困难,举办了第1届现代奥林匹克运动会,把远古的奥运会重现于今天。应该感谢希腊,1896年发行的第1套奥运会纪念邮票,把奥林匹克运动永远拴系在方寸领域。此后,奥运会举办前后,便有纪念邮票择时发行。百余年历史的积淀,奥运邮票和各国邮政发行的邮资封片简、刻制的纪念邮戳、奥委会专用的公事信封、电报纸等等,成为奥林匹克专题集邮丰富的素材。集邮者面对卷帙浩繁的奥运邮品,分类归纳、研究鉴赏、组集展出,从不同的层面中品味奥林匹克集邮的审美乐趣,其中,"奥林匹克邮品之最"便是一项趣味盎然的收集内容。

简介：<正>追问之五远东运动会应该被忽略吗?远东运动会是1911年9月由中国、日本、菲律宾三国体育界共同发起举办的,她在亚洲起到了"奥林匹克幼儿园"的作用,而中国在其中扮演着重要角色。

简介：<正>追问之七一个十九世纪的格言该如何发展?"更快、更高、更强"——这句奥林匹克格言虽然概括了现代体育的精神和本质,但是她显然更适用于体力的体育,她至少漏掉了—个对于人类社会的发展进步非常重要的慨念——"更聪明"。

简介：诚信是奥林匹克运动的基本道德要求，也是奥林匹克教育的主要内容之一，是关系到奥林匹克运动生存和可持续发展的关键。针对奥林匹克运动存在诚信缺失的问题，提出了“诚信奥运”这一概念和加强诚信建设的几点对策。

简介：从1896年第一届现代奥运会算起,奥运会如今走过了111年的路程。对于中国来说,奥林匹克已经从一个遥不可及的梦想成为一个就在眼前,伸手可及的现实。虽然中国和奥运从未这般接近,但百年沧桑变幻,历史的天空中,不免迷雾有待廓清。本刊主笔房学峰积十数年之功,持续不断地采访、观察中国体育,浸淫其中,深有感触,提出"奥林匹克十大追问",从本期开始连载。

简介：奥林匹克运动不同于一般意义上的体育运动，更不仅仅局限于奥运会的竞技比赛，而是超越了体育与竞技，以体育为载体，融体育、文化、教育为一体的世界性社会活动，其范围之大，影响之广，是任何一项体育活动都无法比拟的。奥林匹克教育是奥林匹克运动的一个重要组成部分，2001年北京申奥的成功，为在我国进行奥林匹克教育，弘扬奥林匹克精神，传播奥林匹克文化提供了良好的机逼。开展奥林匹克教育，高校体育系、部既有得天独厚的条件，又有义不容辞的责任，但仅凭这些还是远远不够的。本文就高校体育系、部如何协同其它部门和团体进行奥林匹克教育等问题做些初步探讨，提供若干思路，以供参考。

简介：<正>著名话剧导演林兆华的新戏《刺客》的排演现场,主演何冰正带着十几个年轻后生在舞台上卖力地叫喊。台下的长椅上,一双篮球鞋突兀地伸向走廊,在纷乱嘈杂的喊声中,这双鞋的主人——濮存昕正睡得津津有味。良久,濮存昕一脸倦容地醒来,立刻被拉过去与其

简介：体育是人类文明的重要组成部分，近代奥林匹克运动会的影响力几乎波及世界的每一个角落。作为其纲领性文件——《奥林匹克宪章》在推进体育事业发展的同时也为国际人权保护提供了崭新的视角。宪章保护的人权包括人格尊严权、生命健康权、平等不受歧视待遇权以及发展权等。《奥林匹克宪章》通过体育运动这一没有歧视、人类最直接的本体交流平台，宣扬人权的要义，传播人权的理念，推进人权的国际保护，为人类文明的发展作出了不可替代的贡献。

简介：《一个人的奥林匹克》讲述了在1932年抗日战争的北京,中国运动员刘长春历经千难万险,孤身来到美国洛杉矶参加第10届奥运会短跑比赛。那个时候只有他一个人代表中国参加国际奥林匹克大赛。为了这一刻,他断然拒绝代表日本当时扶植的伪满洲国参加奥运会,一心只想代表中国参赛。

简介：

简介：总结了20世纪奥林匹克改革经验，并对21世纪奥林匹克运动的改革进行了前瞻性的探讨。20世纪奥林匹克改革大体分为两类，即渐进式改革和急进式改革，而急进式改革是非常时期的应急措施，渐进式改革效果明显。温和式、渐进式仍是改革的主流。提出和论证了21世纪前期奥林匹克改革的方向和基本内容：为全面实现奥林匹克主义进行改革；为奥运“瘦身”继续改革；深化奥林匹克管理改革和针对潜在危机进行改革。

简介：通过文献资料法、案例分析法等研究方法,运用传播学原理,对体育传播特别是奥运传播进行了全面剖析,多视角阐释了奥运传播的本质。通过对奥运传播政治属性的分析,提出奥运传播是价值共振中的政治传播;通过对奥运媒介奇观理论的梳理,提出奥运传播是媒介奇观中的文化传播;通过对奥运组织传播原理的解读,提出奥运传播是协同理论中的组织传播;通过对奥运营销发展中的逻辑阐释,提出奥运传播是体育营销中的商业传播;通过对奥运品牌形成与扩张的阐述,提出奥运传播是无形资产扩张中的品牌传播;通过对奥运传播中的技术应用的解释,提出奥运传播是科技创新中的技术传播。

简介：我敢斗胆断言,现在大多数速度、力量类运动的世界纪录都是被精心掩饰的、合法的虚构,都是人的潜能达到的自然训练水平的神话。我是一个职业运动员,我以自己为例谈谈我的看法。1979年我被调进乌兹别克共和国队,我当时想,凭我的身体素质和经过顽强的训练,三四年后我一定能进入全苏国家队。但是,经过两年的拼搏,使我认识到,情况完全不是我当初想的那样。事实使我确信,身体素质和顽强拼搏在运动事业上并不是最重要的东西。我在宿舍和旅馆的房间里,经

简介：在科学人文主义教育观的指导下，站在社会和世界发展的前沿，对我国高校体育改革的方向进行分析研究，提出奥林匹克的教育与我国高校体育紧密结合，为培养适应社会需求提供身心全面发展，具有创新精神和良好社会秩序意识的人才做出贡献。

简介：运用文献资料法,数理统计法等通过对奥林匹克运动发展过程中的欧洲中心格局现象进行分析,研究目的为分析造成奥林匹克运动的欧洲中心格局的原因。研究表明：奥林匹克运动从起源开始一直都是围绕欧洲为中心的发展。造成这种现象的原因主要有：欧洲是奥林匹克运动的发源地;金牌占有量以欧洲国家为中心;国际奥委会的组成以欧洲国家为主;欧洲国家独揽举办大权;项目来源同样也是以西方国家独战鳌头等,这些现象都是造成奥林匹克的欧洲中心格局的重要因素。

简介：在非洲大陆最南端的南非共和国因推行种族隔离政策而恶名昭著。这个现代奥林匹克运动的奠基国,近三十年来,它的运动员几乎在国际体育舞台上销声匿迹。最近半年来,南非忽然成为国际体坛最热门的话题。弃儿1960年罗马奥运会上,马尔科姆·司本斯夺得了男子400米栏的铜牌,这是南非选手获得的最后一枚奥运会奖牌。1964年4月,国际

简介：指出奥林匹克教育的核心是人格的教育，奥运会竞赛的核心价值是道德示范，提出当前奥林匹克教育要从正视现实、和谐处世和坚强意志三方面促进青少年人格培养。2008年北京奥运在即，要利用先进奥运文化资源，深入研究奥林匹克教育问题，在青少年中开展奥林匹克教育。抓住奥运契机，通过奥林匹克教育健全青少年人格是2008年北京奥运的重要任务之一。

简介：从发展与发展困境的概念入手,分别对现代奥林匹克运动发展过程中的政治化、商业化、科技化等问题的研究进行了综述,并对其进行评价与思考。研究结果表明：现代奥林匹克运动的发展问题一直是学界关注的热点,研究成果多,内容广,但也存在研究的静态性、重复性、视角单一、单纯定性研究以及对策缺乏可操作性等不足。旨在从中找出规律,总结经验,为现代奥林匹克运动的持续健康稳定发展提供参考。

简介：当我们以哲学的视角来审视现代奥林匹克运动兴起的历史过程时，不难发现，现代奥林匹克运动的兴起是人类借助于体育来消除技术异化现象的必然结果，反映了人类面时技术异化时采取的一种积极态度。因此，奥林匹克运动对于人类的生存与发展来说具有巨大的价值。