简介：<正>一个朋友问我如何看待奢旅行——是高端的价格还是高端的感受?我说:应该更是高端的感受.虽然很多时候高端的感受离不开高端的价格。的确.往往一提到奢华的旅行很多人首先会想到的就是天文数字的价格。但每次我们和作者、摄影师讨论这个话题的时候都会发现.所有人的第一反应都是金钱并非衡量奢华的惟一尺度。何谓奢华7每个人对这个问题都有自己的答案。提出这个问题的朋友在广州生活.跑遍了世界各地.见惯了金钱能够买到的各种奢华。但是他说:"我最近的一次高端感受就来自广州。前几天陪一个外国朋友参观陈家祠,

简介：在华凯打球,讲究的是精准度,而不完全是距离。它会告诉你,上了发球台,未必见得都要用一号木。高宏久职业:华凯乡村体育俱乐部总经理入行年数:20年差点:18一个以服务为乐的人,做过旅游、酒店、旅行社、高尔夫球场,从事服务业

简介：

简介：以辽宁师范大学体育学院2009级体育教育专业学生为研究对象，对其在高考体育加试之前的营养知识、态度、行为进行一次问卷调查，并对调查结果进行分析。结果显示：体育教育考生在考前营养知识的掌握程度仅限于常识，认为考前营养补充对运动成绩有着非常重要的作用，体育教育考生考前的饮食行为比较合理，几乎没有体育教育考生使用营养补品。

简介：我国高校的体育教学已经有很长的历史，随着其他学科教育改革的不断推进，高校体育教学的革新也越来越受到大家的关注。该文将对此展开论述，从情感教育入手，深入探讨如何将情感教学的应用与高校体育教学相结合，从而提高体育教学的效果，希望能对提高高校体育教学质量有所借鉴和帮助。

简介：情感教育就是指在学生们学习过程中,和学生认知教育相对的教学内容,教师们在组织学生对知识进行学习的过程中,为了让学生们有一个良好的情感体验,就要注重对情感教育活动的开展。在小学生们的学习过程中,除了书本知识的传递,更重要的是情感品德的培养,特别是小学生们在对体育学习活动进行参与的过程中,更要帮助学生们对情感和认知的辩证关系进行明确,给学生们营造一个良好的体育学习环境,在体育教学的过程中把情感因素的积极性作用发挥出来。

简介：<正>妞妞是独生女,一直在大人的羽翼呵护下成长,从未遇到过挫折。我觉得她应该学习如何面对新的初中生活,更要学习独立去面

简介：现代社会中，对待很多事情都要讲个态度。态度积极、健康，还是消极、阴暗，人们的反映很不一样。拿体育来说，最近一个时期有不少事情引发人们或弹或赞，仅举两例：

简介：大学生在校期间有两年体育学习时间。两年的体育三基教育,学生运动情感有何变化,本文就1993年9月入校的学生114人抽样调查,发现体育三基知识比较匱乏,1995年6月对这批学生进行了追踪调查,分析研究了学生运动情感的转变对提高教学质量提供了参考。

简介：本文就高校部分大学生及社会大众校后体育普遍存在的问题,提出在高校体育教学中应加强学生良好体育态度和习惯的培养,改变大学生毕业也是体育锻炼结束的倾向,使终身体育成为高校教学的重要目标之一。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和主成分分析法,对环京津体育旅游地居民对体育旅游发展的态度类型进行研究。结果显示：该地区居民对体育旅游影响的积极感知因子和消极感知因子方差贡献较为平均;老年人、居住时间较长、与体育旅游业相关度不高的居民多为淡漠的支持者;工作和体育旅游相关、家人或亲戚在体育旅游部门工作、家庭收入主要或部分来自体育旅游业的居民在积极的支持者中占有很大比重;文化程度较高、对体育旅游影响比较了解的居民多数为理性的支持者。

简介：运用文献资料法、调查法、数理统计法对河北省城市居民体育消费的态度进行了调查,并进行了性别、职业、年龄和地区之间的对比分析,结果显示：河北省城市居民的体育消费态度在性别、职业、年龄及地区间存在着不同程度的差异,在此基础上提出了发展建议。

简介：采用文献资料、问卷调查、深度访谈等方法，对云南大学学生体育锻炼态度与锻炼行为进行调查与分析。结果表明:女生参加体育锻炼的频率较低;参加体育锻炼的持续时间较短;女生对同伴的依赖性比较强，喜欢自发结伴参加体育锻炼;女生对进行锻炼的行动评价较低。发展对策:加强体育锻炼宣传，提髙学生参与度;提髙女生锻炼动机，加强体育锻炼观念;转变思想观念，提髙个人体育锻炼意识与独立性。

简介：<正>异性间的吸引是爱情的一个标志。青少年正处于青春期,对于爱情,其中的真正涵义他们并没有一个正确的认识。她的莞尔一笑,他的高大帅气,青少年往往误将异性之间的相互吸引,将异性之间产生的好感,当作是爱神的降临,于是懵懂着对美好生活憧憬,在不知不觉中被假想的爱情

简介：“在社会心理学中,态度问题是一个核心问题,因为人的社会化过程总是通过其态度的变化而反映出来”。一个人对于某项活动、某门科学可能持积极的态度,也可能持消极的态度,人们这种不同的心理倾向必然要在不同的活动中反映出来。纵观我院体操教学,学生普遍反映较其它科目的学习难度大,耗费精力多,占用时间长,考试成绩差。说起上体操课,由于种种原因,叫苦不迭者有之,唉声叹气者有之,洋洋得意者亦有之。说明学生对这门课的认识是多种多样的,对其所持的态度也是各不相同的,有积极的,也有消极的。因而,对学生的学习态度进行调查与分析,研究其学习态度的倾向,找出影响学习态度的原因,对于提高体操教学质量十分重要。

简介：在当代教育改革潮流的涌动之下，在来自现代教育浪潮的策励之下，新的教学理念不断在突破为适应社会和时代的需要，在教学的实践中，透过系列的（学生厌学．学生学习动机不足、学习心理障碍等）现象，深刻地反思，促使人们把教学改革的视线不在囿于认知领域．而是拓宽于包括情感因素在内的广阔视野里，一种教学非智力因素—情感教育逐渐拓展于教学之中，以知情与情感的相互渗透教学，呈现于时代教学现状之中。

简介：对非智力因素之一情感因素的培养及效应等方面进行了探讨，意在为提高教学质量提供参考。

简介：采用问卷调查等方法，以华南理工大学为在校本科生男生10436人、女生2928人为对象，对当前理工科大学本科学生的体育态度和行为现状进行了调查分析。结果表明，学生的体育态度基本处于良好水平。低年级(一、二年级)学生和男生体育态度得分高于高年级学生(三、四年级学生)和女生。

简介：以马鞍山与芜湖两地参加业余游泳训练的少儿家长作为调查对象，采用问卷调查法、文献资料法，在统计有关数据的基础上，拟就少儿家长对子女参加业余游泳训练的态度，并对其主要的影响因素进行探讨，以期对改进我省业余游泳训练工作提一些个人的看法，与同行共同探讨。

简介：运用文献资料法、问卷调查法等研究方法，对北京奥运会举办前后的大学生体育态度进行对比分析，结果显示：北京奥运会的举办，提高了大学生对体育的认知态度，但是在行为表现方面无明显差异；北京奥运会期间，媒体对体育的宣传力度增大，形成了良好的体育环境和氛围，对大学生体育态度的形成有积极的促进作用；北京奥运会之后，大学生参与体育活动时，表现欲和竞争欲有较大提高；体育设施贫乏、师资不足是目前高校体育的主要矛盾。