简介:延续上一期提到正反两面的选手想法,这一期我将讨论如何将选手的想法转变为成功选手的想法。我们看到大部分的选手可以分为三种,第一种,很喜欢打网球的选手;第二种,练球时偷懒打诨,甚至看到球就会恶心的选手;第三种,是介于前两者之间,不是特别积极,但也不讨厌,练球时也认真,但感觉就是没有什么激情,别人怎么做,他也跟着怎么做的选手。
简介:循环法作为一种训练方法,最初起始于60年代末,是由国外兴起的一种较先进的训练方法,被称之为圆圈(意指绕圆圈进行的)运动。80年代初传入我国,从此作为一种训练方法在国内被广泛运用。循环法的内涵是指练习者在以一定顺序安排的站内重复进行一定的练习,并完成规定的任务。由于循环法最初是作为一种训练
简介:在新中国成立前,瓷都景德镇曾烧制过一种茶具,在茶碗的托盘上印有五个字(如图1).五个字围成一圈,可以从任一个字念起。环读成五句话:可以清心也:以清心也可:清心也可以;心也可以清:也可以清心。这五句话,句句通顺,都是喝茶可清心火之意。
简介:和谐犹如一幅画,好似一首歌。和谐生发力量,和谐产生美。
简介:G8020035347体育运动中的仿生=Thebionicsinathletics[刊,中,I]/郑伟涛(武汉体育学院),马勇,邹早建(武汉理工大学)//福建体育科学研究.-2003,7(3).-5-8参10(XH)体育//生物//仿生//模拟训练通过总结仿生学在体育运动中的应用历史,介绍体育仿生研究领域以及体育仿生在体育运动中的作用,说明体育仿生研究的重要性。最后介绍体育仿生研究中存在的几个问题。
简介:成绩计算是循环制竞赛判定名次所必须妥善解决的重要课题。本文就循环制竞赛成绩计算的核心内容——成绩计算方式展开深入探讨,提出和解决了若干理论问题和技术问题。
简介:采用文献资料法和比较分析法,从形成过程、竞技状态、训练对象、赛前减量、阶段划分等方面对周期理论和板块周期理论进行深入剖析.研究发现,板块周期理论是周期训练理论的一部分,板块周期理论促进了周期训练理论向更深入、更细致的方向发展,它在一定程度上弥补了周期训练理论全盘抓的不足,能够有针对性地发展某一项或几项短板的素质.
简介:1.水性练习教师可根据学生具体情况,安排各种不同形式的水性练习,促使学生尽快熟悉水性,消除惧水心理.但不能忽视对基本动作具体要求,尤其做滑行和换气练习时,更要强调基本动作规格,并予以严格要求.通过实验证明,水性好的学生4--6天便能掌握蛙泳动作技能.因此,在启蒙教学中,对水性练习不可忽视,应为基础教学重点内容,可采用直体滑行与换气动作循环的形式进行练习.
简介:第四届"碧桂园杯"全国象棋邀请赛已经于2015年末尘埃落定,王天一捧杯勇摘七十万大奖,笔者有幸以副裁判长身份执裁本次大赛。赛末最后一轮前,有网络媒体报道出"王天一提前夺冠"的消息,后组委会工作人员在广东象棋网发表消息紧急否认。究竟王天一是否提前夺冠了呢?孰是孰非?其实都没错。因为大家是按照两种不同的算法得出的结果。
简介:二、有效空间原理和平均型原理这当然是两个理论。但实际应用总是综合的——我们上述的第一应叫结构也结合了概率分析和有效空间原理的应用。有效空间原理(Useful—SpacePrinciple-USP)的核心内容就是通过合理安排,优先让常用的、重要的叫品获得更有效的空间,使得整个叫牌系统发挥最佳效率。使用USP,往往能够让一些特定的进程获得额外空间。
简介:对身体素质练习“五步循环发展法”的探讨,提出了整体检查评价和学生自我评价来激发学生的锻炼热情,从而达到发展身体素质,增强体质的目的。
简介:眼志理论是养鸽者经过长期观察比照总结出来的一种鉴鸽的基础理论之一。他们在选种、配对和比赛等方面,都离不开使用这种理论。但是,长期以来,眼志理论(甚至整个鸽眼理论)始终未曾获得科学工作者的认同和支持,说“眼志理论是陷阱”,“眼志论没有科学依据”等。
简介:原型理论认为,范畴化是人脑的一种认知能力,人们对世界的认识是以范畴为基础的。外语教学是涉及词汇、语法和语篇等各个语言层面的教学,是以范畴为基础的,原型范畴理论为外语教学搭建了新的理论平台。
简介:文章就心理契约的定义、心理契约定义在实证研究的应用、心理契约的内容、心理契约的测量与评定、心理契约的类别与特征及心理契约实证研究的困境等方面的研究情况作了综述。
简介:隋响生曰:1999年2月26曰身高:1.72米体重;57公斤球龄:8年练习常住理论时间:1年2012~2013冠军2012年省港杯团体冠军2012年观澜湖尼克劳斯锦标赛15岁以下组冠军2012年圣地亚哥青少年大师赛13~14岁组冠军2012年希望赛秦皇岛站冠军2012年观澜湖安妮卡邀请赛18岁以下组冠军2013年中美青少年友谊赛团体冠军
简介:眼志理论是养鸽者经过长期观察、比对、总结出来的一种鉴鸽基础理论。鸽友在选种、配对和比赛等方面.都离不开运用这一理论。但是,长期以来眼志理论包括整个鸽眼理论.始终未能获得鸽界的一致认同,甚至有人提出:“眼志理论是陷阱”、“眼志理论没有科学依据”等。
简介:在各种钓鱼媒体上,有关浮标的争论络绎不绝,焦点就是剩余浮力,不同的人各抒己见,究竟谁对谁错?这可是一个很难找到正确答案的问题。
简介:根据广义心理创伤的定义,提出运动心理创伤的概念,将运动心理创伤划分为危及身体完整性的运动心理创伤和危及心理完整性的运动心理创伤两种粪型,并从理论上探讨运动心理创伤的形成和作用机制。
简介:1青海省高原训练的条件11.1青海高原自然条件青海省地处祖国西部,位于青藏高原东北部(:113纬31.39°-39.17°,东经89.35°-103.04°)属于亚热带、暖温带和温带气候,水平地带性、垂直地带性和经向地带性同时存在、相互交织,具有太阳辐射强、日照时间长、平均气温低、日较差大、年较差小、冬季漫长、夏季凉爽、降水量小、地域差异大、降水日数多、强度小等特点。
简介:通过文献资料法对近几10年来周期训练理论的发展进行查阅、总结分析.在肯定周期训练理论取得的成果时同时也要发现其中的不足,辩证的来看周期训练.当今视野下周期训练理论面临着多方面的挑战,一方面国内外众多学者对对传统的周期训练理论产生了众多质疑,缺乏科学数据的支撑.另一方面不断涌现出的新的训练理论是对传统理论的一种挑战.我们要重新审视周期训练理论,结合传统的周期训练理论,发展现代训练理论,使之更好的适应高水平运动员训练.
实现幸运的循环
循环法应用探讨
环形诗与循环数
和谐美妙的技法循环
体育理论
循环制竞赛成绩计算方式的研究
周期理论与板块周期理论关系的再思考
浅析蛙泳启蒙教学中的循环练习法
从“碧桂园杯”漫谈循环赛名次确定
桥牌理论探讨及应用
身体素质练习的“五步循环发展法”
眼志理论是陷阱吗?
原型理论与外语教学
心理契约理论研究综述
练习常住理论的隋响
试析剩余浮力理论混乱的原因
运动心理创伤的理论探讨
青海高原训练的理论与实践
周期训练理论延伸的再认识