简介:从行为科学的角度,将个体心理与社会环境结合起来,分析影响居民健身行为的人-工具-环境系统.在此基础上,依据锻炼行为阶段理论,探讨锻炼行为的无意向到有意向、意向到行为、行为的稳固依次转化过程.对处于不同锻炼阶段的群体,结合外部环境的影响机制提出相应的促进策略.对尚未意识到体育活动价值和健康重要性的前意向阶层群体,应加强主体-心理的引导,强化健身认知、情感体验、意动水平,并建立相应引导机制;对意向阶层群体,应建立激励机制,丰富健身的手段-通道要素,改善约束主体行为的客观条件来促进个体行为;对行为阶层群体,应建立约束机制,充分发挥客体-情境要素,主动协调主客体关系,使锻炼行为由受动型向自主型转变.
简介:通过查阅诗词、绘画等对古代儿童的体育项目进行分析,发现古代儿童的休闲活动主要有:钓鱼、秋千、纸鸢、骑竹马、斗草、爬树等。其主要特征为:娱乐性、智力性、健身性。通过研究古代儿童体育游戏项目,了解古代儿童的休闲模式,为罗定市罗城镇小学体育教学提供一定的借鉴作用。通过在罗定市罗城镇七所小学中的四所小学进行实地调查发现,目前罗定市小学体育教学存在以下问题:场地条件差,器材设施少,上课内容单一,有时被其它课所替代等等。面对当前罗定市小学体育教育的现状,我们在借鉴古代儿童游戏的基础上,探析其对罗城镇小学体育教学的发展对策,主要有以下几个方面:创新体育教学方法,因材施教,家庭—学校—社会共育。