简介：如果你不想在一次公路旅行中错过太多，不妨为自己找到更多停车的理由。比方说：迷路……

简介：体育是在人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体的生长发育规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活为目的的一种有意识、有组织的社会活动.是受一定的政治和经济的制约,也是为一定的社会的政治和经济服务的.我国

简介：杨春时教授在《现实主义、浪漫主义还是启蒙主义》一文中，从文学“现代性”的角度考察了五四文学的性质，认为“五四文学思潮不是浪漫主义，也不是现实主义，而是启蒙主义”。文章从以下三点与杨先生进行商榷：一、文学现代性是个来源于西方的矛盾概念，对其了解必须照顾到矛盾的二位一体；二、笔者也不同意杨文的这个提法：启蒙主义与浪漫主义和现实主义的根本不同之处，在于前者鼓吹现代性，而后两者批判现代性。

简介：吝啬,原本是一种备受鄙视的品质,可是最近在法国和其他国家一些城市涌现出的新"吝啬一族"似乎定义了"吝啬"的新概念:他们在日常开支上非常节省,但在文化娱乐消费上却从不斤斤计较,他们的吝啬,已经洗清了"葛郎台式"的贪小便宜和死守财富的恶名。而在上海,我们也发现了这样的"吝啬"一族的踪影,她们是否会成为一个新时代的标志呢?

简介：<正>在全球变暖时代的旅行,尤其是在盛夏,啤酒几乎是旅行每一站歇脚处的感官高潮——第一口,泡沫,好比踏足云上,足以恢复神智;第二口,清流,无数小气泡升腾上来,直接撞击味蕾与食道,足以

简介：<正>“宁可食无肉,不可居无竹”,素食主义主张的其实是一种简单清爽的健康生活也许,我们的食谱是什么样,我们表现出来的人生状态就是什么样。要不然,就不会有这样一些形容词,诸如“酒囊饭袋”

简介：

简介：体育的社会功能已引起人们广泛的重要，研究和探讨体育的社会功能，是人们体育观念发生变化的重要一环。体育作为一种社会现象，受着整个社会背景的制约，同时也对周围的人类社会产生显著的影响，这种双重作用因素就是体育的社会功能。研究和探讨体育的社会功能就从多元化角度和多方位着手，我们对体育的社会功能从性质、结果、状态三个方面进行分析和探讨。

简介：本文主要从体育的健身、教育、娱乐、社会感情交往、政治、经济等方面较详尽地进行了探讨。

简介：在中国提倡独身主义不需太多的理由,只要一个理由就可以说服一切了,那就是人口问题。独身主义无疑有利于人口的减少。

简介：本质主义与后现代主义是两种主要的哲学观。选择本质主义的视角对竞技的本质进行探讨，指出当前竞技本质研究虽然硕果累累，但是许多结论仍然经不住本质主义的检验。在对竞技本质的训练比赛说、活动说、身体活动说、双重本质说等进行评价之后，以玩耍和游戏理论为基础，分析竞技与玩耍、游戏之间的关系，指出竞技源于玩耍，是逐渐规则化的游戏。最后指出身体活动性是竞技的本质属性，游戏是竞技的本质。

简介：本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对武术在我国体育教学中的教育功能进行了探讨。武术教学不仅可以培养健康体魄、使学生掌握一定的格斗技能,更有助于培养学生的爱国主义精神和良好的道德品质,同时可以培养习练者良好的心理品质和社会适应性。

简介：对体育文化的教育功能内涵及外延进行了论述，提出了在个体政治社会化过程中的规范和塑造作用，以及对良好品德形成的促进作用。

简介：民主社会主义是从国际共产主义运动中分裂出去的，在二战后经历了繁荣和曲折发展的历史进程。改革开放近30年来，我们对民主社会主义的理论与实践的认识发生了一些变化。过去全盘否定民主社会主义，固然有失偏颇，但今天有些人又全盘肯定民主社会主义，显然也是错误的。文章试图以理性客观的态度，重新审视民主社会主义的来源与现状，内涵与兴衰，以借鉴其发展过程中的经验教训。

简介：<正>闲暇时,当你在杯里撒上一些茶叶并倒入开水时,透过热气,隐约可见那茶叶就像一群受惊的孩子逃命似地直往回冲,过一会儿,你会感觉有些茶叶好像喜欢在水面上玩儿,停留在那儿;有一些茶叶却

简介：最佳触拍时间并不仅仅是一个简单的姿势,除了苦练外,方法很重要,选择最合适的击球时机更重要。机会,都是留给有准备的人。闭上眼睛想想,你的球友,或者自己老懊恼引拍击球过早或者过晚?有没有出现挥空拍打不着球?有没有出现求胜心切却将机会球打飞?

简介：今天，当我们飞往各地一“败”再“败”时，一定不会想到在20世纪以前，即使是贵族皇室在奢侈品的购买上也只能依赖商人的采购……

简介：<正>1.功能排汗T-shirt品牌:AIGLE面料:采用DFT-fast(dryfasttextile),具有排汗速干功能,可使夏季的户外运动更加清凉。在体侧腋下采用材质更加柔软的排汗面料,立体剪裁使服装更加贴身,既方便运动又提高排汗性。参考价格:490元

简介：采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法和系统分析法,通过回顾传统体育教学模式及体育课程改革的要旨,从当前国际教育界的“建构主义”教育理念出发进行一些有益的思索,对体育课程改革进行必要的探索,以求给当前体育教师进行自身认识、定位提供一些借鉴性的思路。

简介：对于个人主义,毛泽东同志曾这样说:个人而成了主义,这也就很可观了。处处都把自己的利益摆在最优先的位置,一切从自己而不是集体的利益出发,这种个人主义在世界观、人生观、价值观上扭曲了个人与他人、个人与集体、个人与外部世界的关系,必然导致私欲恶性膨胀。个人主义者心中只装着自己的小九九,而党和人民利益却没有半点位置。党章写得明白,中国共产党党员必须全心全意为人民服务。革命先烈们正是怀着这样大公无私的信念追求,才身无分文、心忧天下,义无反顾走上了革命道路;先进模范人物正是依靠这种公而忘私的精神力